重庆市某医学院校医学生对未来参与控烟的认知及其影响因素

目的分析医学生将来从事医疗工作中参与控烟的意向及影响因素,为在医学生中开展控烟教育提供参考依据。方法 2016年3—4月采用分层整群抽样的方法,选取重庆市某医学院校的临床专业、公共卫生、麻醉医学和影像医学4个专业共2 599名学生进行问卷调查。结果 78.3%医学生表示在今后医疗工作中愿意主动询问患者或社区服务对象的吸烟情况。单因素分析结果显示,未来是否主动询问医疗服务对象吸烟行为与学生专业、控烟知识、态度、对控烟环境的感知及参与控烟实践情况等22个因素有关(P0.05)。多因素回归分析结果显示,临床专业(OR=1.086)、认为二手烟(被动吸烟)有害(OR=1.550)、愿意参与学校组织的控烟活动(OR=1.124)、经常关注新闻媒体控烟信息(OR=1.203)、曾劝过他人戒烟(OR=1.683)及在公共场所会主动劝阻他人吸烟的学生,更倾向于在未来工作中主动询问服务对象吸烟情况(OR=1.122,P0.05)。结论对二手烟危害性的认识、参与控烟社会实践活动的意愿及程度、对媒体控烟宣传的关注度是医学生未来从事医疗活动主动帮助服务对象戒烟的影响因素。应加强学生烟草危害性教育,积极开展控烟实践活动,并加大社会控烟宣传,形成良好的社会控烟环境。     

护理专业学生劝阻吸烟现状调查

目的了解护理专业学生劝阻吸烟现状及影响因素,为开展控烟教育提供科学依据。方法采用整群抽样方法,于2014年11—12月对重庆市主城2所公立医学高等学校5 210名在校护理专业学生进行问卷调查。结果护理专业学生劝阻亲友吸烟率为45.5%,在有明显戒烟标志的公共场所见到陌生人吸烟,有34.0%会上前劝阻。在公共场所劝阻陌生人吸烟单因素分析结果显示,性别、年级、本人及父母吸烟情况,控烟相关知识、态度,对社会控烟环境的感知及参与控烟实践等14个因素有统计学意义(均P0.05)。多因素分析结果显示,控烟知识得分高、反对二手烟(被动吸烟)、赞成主动提供戒烟服务、愿意参加控烟活动、关注媒体控烟信息、与他人交流过烟草的危害、有效劝阻他人吸烟的护理学生更倾向于在公共场所劝阻吸烟(均P0.05)。结论护理专业学生在公共场所劝阻吸烟受多种因素影响,应加强学生控烟教育,积极开展多种控烟实践活动,提高学生控烟技能,并加大社会控烟宣传,形成良好的社会控烟环境。     

上海市中学生吸烟行为影响因素及未来吸烟意向分析

探讨影响上海市中学生吸烟行为的相关因素及其对未来吸烟意向的影响,为控制青少年吸烟行为干预措施提供参考.方法 采用分层随机整群抽样法抽取上海市5个区68所中学的26 508名学生,进行现场匿名问卷调查.结果 上海市中学生尝试吸烟率、未来1年和5年的吸烟意向分别为11.6%,8.0%和14.1%,男生(15.7%,10.9%,19.3%)高于女生(7.3%,5.0%,8.6%)(x2值分别为452.97,306.42,629.04,P值均<0.01),职校生(29.2%,21.3%,31.6%)高于高中生(12.5%,9.3%,16.1%)和初中生(6.8%,4.2%,8.9%)(x2值分别为1 677.56,362.25,1 470.29,P值均<0.01).多因素Logistic回归分析表明,父母吸烟、同伴吸烟、学校缺少控烟教育课程、媒体吸烟信息高暴露使学生尝试吸烟行为和未来吸烟意向的风险较高(P值均<0.01).结论 青少年吸烟行为的发生和未来吸烟意向与家庭、同伴、学校、社会环境密切相关,需要多措并举,采取互为支持的综合干预措施降低学生吸烟行为的发生.     

医科大学生控烟态度对吸烟意向的影响

目的 了解南京医科大学本科生吸烟状况以及控烟态度对吸烟意向的影响,为校园控烟工作提出建议.方法 利用分层整群抽样方法,抽取南京医科大学2005～2007级医学、公共卫生专业的学生共计414人,采用自填式结构问卷调查,对数据进行单因素及多因素分析.结果 医学生吸烟率为2.90%,约1/3目前不暖烟的学生选择将来肯定或可能会吸烟.吸烟意向受多种态度因素影响,其中主要态度因素为对控烟而进行的香烟涨价举措的态度、家中有人吸烟是否会劝阻的态度、宿舍吸烟采取做法的态度、对控烟活动兴趣的态度.结论 吸烟意向持肯定会或可能会的比例较高,该组人群应作为校园控烟干预的重点人群.对吸烟意向有影响的态度因素众多,应抓住主要影响因素开展形式多样的校园控烟干预活动.     

成都大学生吸烟行为健康信念与时间洞察力的相关研究

探讨健康信念与时间洞察力对成都大学生吸烟行为的影响,为针对性控烟干预提供科学依据.方法 采用分层随机整群抽样的方法,抽取四川成都3 016名大学生作为调查对象,使用健康信念量表和未来时间洞察力问卷进行调查.结果 四川大学生吸烟率为20.9%,专科学生吸烟率最高(31.65%),男生吸烟率(35.73%)高于女生(4.48%)(x2=444.36,P<0.01).大学生健康信念总平均分为(1.74±0.46)分,不吸烟的感知到益处与感知到障碍在不同吸烟行为组别间差异均有统计学意义(P值均<0.01).不吸烟的障碍、目的意识和未来意向是大学生吸烟行为的保护因素(OR值分别为0.596,0.814,0.444,P值均<0.01),而吸烟的感知易感性、感知严重性、不吸烟的感知到利益和远目标定向是吸烟行为的危险因素(OR值分别为1.371,1.332,2.640,1.630,P值均<0.01).结论 成都大学生吸烟情况较严峻.健康信念与未来时间洞察力对大学生吸烟行为有影响,健康知识对大学生吸烟行为有预防作用,同时应提高吸烟者的时间规划意识.     

厦门市中小学生尝试吸烟现状及影响因素分析

了解厦门市中小学生尝试吸烟现状及相关影响因素,为制定青少年控烟策略提供依据.方法 采用多阶段分层整群随机抽样的方法,对厦门市19所中小学校的6 085名学生进行现场问卷调查,对尝试吸烟的影响因素进行分析.结果 厦门市中小学生尝试吸烟率为20.9%,高中男生尝试吸烟率(45.0%)明显高于其他学段男生(x2=12.693,P<0.05).多因素Logistic回归结果显示,男生、父母文化程度低、控烟技巧掌握水平低、家庭被动吸烟、家长未明确禁止孩子吸烟、同伴吸烟的学生尝试吸烟的危险度高(P值均<0.05);而对吸烟行为认同度低、学校禁烟措施严格、获取烟草途径难、接触媒体广告少的学生尝试吸烟的危险度较低(P值均<0.05).结论 学校、家庭、社会联合起来,共同创造一个良好的无烟环境,才能有效预防和控制青少年吸烟.     

护理专业学生控烟知识、态度、行为及控烟需求调查

目的 了解护理专业学生的控烟现状和需求,为在护理专业学生中开展控烟工作提供科学依据。方法 采用整群抽样的方法,对重庆市主城2所公立医学高等学校的5 382名在校护理专业学生进行问卷调查。结果 护理专业学生现在吸烟率4.3%,尝试吸烟率为22.6%,未来有吸烟意向者为13.2%;男生和女生吸烟行为有统计学差异。44.7%的护理专业学生否认低焦油、低尼古丁烟对身体危害小;14.3%知晓网吧应禁烟,11.3%知晓酒吧应禁烟。92.1%的学生反对恋人吸烟,85.3%的学生认为护理人员应该主动为病人提供戒烟服务。28.7%的学生向身边的人交流过烟草对健康的影响,45.2%学生劝过他人不吸烟。8.1%人表示在他们的劝说下,吸烟者戒烟了。护理专业学生获取控烟知识主要(73.3%)通过新闻媒体,75.4%的学生希望通过控烟教育获取戒烟方法相关知识。结论 护理专业学生的控烟相关知识知晓率低,参与控烟的积极性不高,建议对护理专业学生加强控烟责任感教育的同时,开展形式多样的控烟知识和技能培训。     

基于社会认知理论的中职学生控烟干预实践研究

了解社会认知理论为基础在中职学生中开展控烟干预实践的效果,为探寻切实可行的学生控烟策略提供参考.方法 采用整群随机抽样的方法,在上海选择4所中职学校学生为研究对象,并随机分成干预组(2所,1 003名)和对照组(2所,1 096名).基于社会认知理论在干预组中开展干预,干预时间为6个月;对照组为空白对照.通过描述性和分析性统计方法评估干预效果.结果 干预后,干预组的现在吸烟率(2.77%)、未来1年吸烟意向(8.50%)均降低,对烟草危害及二手烟具体危害的认知均增加(39.04%,32.93%),拒烟自我效能增加(88.93%),行为压力降低(12.40%),家庭二手烟暴露率下降(35.45%),控烟信息的媒体关注度上升(36.68%),与对照组之间差异均有统计学意义(x2值分别为8.67,19.32,17.87,8.32,13.51,14.71,17.36,20.09,P值均<0.01).结论 以社会认知理论为基础的控烟模式能够有效提高青少年的自我效能,增加青少年的烟草相关知识,可降低青少年的未来吸烟意向和吸烟行为.     

云南省教师吸烟行为及控烟知识态度

了解云南省大中小学教师吸烟状况、对烟草的知识和态度以及控烟教学活动开展情况,为指导开展无烟校园干预工作提供参考依据.方法 通过三阶段随机抽样方法,在昆明、普洱和楚雄抽取27所大中小学的811名教师,进行面对面的问卷调查.结果 云南大中小学教师的吸烟率、现在吸烟率和戒烟率分别为22.56%,16.76%和25.68%.男教师的吸烟率、现在吸烟率和戒烟率为52.8%,39.52%和25.13%,女教师的吸烟率、现在吸烟率和戒烟率为0.85%,0.43%和50.00%.在控烟教学活动中,大中小学教师在告知学生吸烟危害健康、教学生拒烟技巧、获预防吸烟的资料和接受预防学生吸烟的培训差异均有统计学意义(P值均<0.01).男女教师在教拒烟技巧和获预防吸烟资料方面差异有统计学意义(P值均<0.05).大中小学教师对尼古丁是引起多种癌症的化学物质、教师应是不吸烟的榜样、应在学校范围内禁烟和教师应指导学生拒烟或戒烟的知晓率/态度持有率差异有统计学意义(P值均<0.05).吸烟者和非吸烟者对低焦油低尼古丁的烟危害很小、尼古丁是引起癌症的化学物质、被动吸烟对健康的危害很小、吸烟成瘾是一种慢性疾病、教师应是不吸烟的榜样、应在学校范围内禁烟的知晓率差异有统计学意义(P值均<0.05).结论 云南省教师存在不同程度的校园吸烟现象,且对烟草相关知识的掌握仍有不足.应普及教师控烟知识和技能的培训.     

中国16所高校医学男生现在吸烟行为分析

探讨男性医学生现在吸烟行为现状及其影响因素,为医学院校制定控烟政策和措施提供参考依据.方法 以班级为单位,整群抽取全国12个省(市、自治区)的16所高校医学男生7 169名作为调查对象,采用自填式问卷调查基本人口学特征、吸烟情况、二手烟暴露情况、对烟草危害的认知、对控烟的态度、学校与控烟相关的环境因素等.结果 16所院校男性医学生现在吸烟率为12.8%.影响学生现在吸烟行为的主要因素有年龄、民族、专业、是否重点院校、吸烟危害认知、控烟角色自觉、是否同意吸烟能缓解压力和紧张及有利于人际交流、父母吸烟情况、同学和朋友对吸烟的态度和二手烟暴露(P值均<0.05).结论 学校要帮助医学生将所掌握的控烟知识内化为信念,并进一步影响行为.应综合采取行政管理政策、健康教育政策和社会支持政策,促进校园控烟工作的开展.