初中生生活事件多维评定问卷的实证效度研究

探究初中生生活事件多维评定问卷的实证效度,为问卷的推广应用提供科学依据.方法 采用中学生生活事件多维评定问卷、儿童抑郁症状障碍自评量表、儿童焦虑性情绪障碍筛查表、青少年学校生活满意度问卷,对绍兴市2所初中的3 197名学生进行问卷调查.采用Pearson相关系数法、t检验x2检验、多因素Logistic回归模型分析应激性生活事件与心理健康指标间的关联性.结果 绍兴市初中生应激性生活事件与抑郁、焦虑、学校生活满意度的相关系数分别为0.404,0.481,-0.468(P值均<0.01).学生抑郁焦虑症状的评分和阳性检出率均表现为应激水平高风险组高于低风险组,而学校生活满意度评分和检出率则是相反(P值均<0.01).多因素Logistic回归分析显示,高风险应激性生活事件是中学生抑郁、焦虑和学校生活不满意的危险因素,OR值(OR值95%CI)分别为3.258(2.738~ 3.876),5.352(4.400~6.511),3.414(2.851~4.088).结论 中学生生活事件多维评定问卷具有良好的实证效度,可作为评价中学生应激性生活事件的有效工具.     

新疆伊犁地区儿童青少年应激性生活事件及影响因素分析

目的 了解新疆伊犁地区儿童青少年应激性生活事件的现状以及影响因素,为新疆儿童青少年健康干预提供支持。方法 采用分层整群抽样的方法在新疆伊犁地区4个县市随机抽取3442名初中学生进行生活事件多维评定问卷的调查。结果 新疆伊犁地区初中学生男生应激性生活事件5个维度及总维度得分均低于女生,并且在恋爱与性维度方面差异有统计学意义(t值为-6.383,P值＜0.01)。随着年级升高,应激性生活事件各维度得分呈现上升趋势,并且均存在统计学意义(F值分别为31.468、27.542、11.346、17.446、27.158、54.689,P值均＜0.01)。logistic回归分析表明,城市、非独生子女、初二年级、初三年级、学业负担较重是导致应激性生活事件发生的危险性因素(B值为0.235、0.211、0.318、0.366、1.196,P值均＜0.05),具有1~2个、3~5个、5个以上亲密的朋友是保护因素(B值为-0.619、-0.964、-1.077,P值均＜0.01)。结论 新疆伊犁地区初中生应激性生活事件不容乐观,今后应结合本地区中学生特点及实际进行有效的干预和引导。     

沈阳市于洪区中学生伤害发生情况及影响因素分析

了解沈阳市青少年伤害发生现状及影响因素,为制定有效伤害预防措施提供依据.方法 采用分层整群随机抽样的方法,在沈阳市于洪区抽取3 477名初中和高中学生进行调查,分析伤害发生情况及影响因素.结果 过去1 a共有1 051名中学生发生伤害行为,报告率为30.2%.扭伤(18.6%)、跌落伤(12.0%)和切割伤(8.6%)是中学生伤害发生的最常见类型.伤害检出率男生(34.3%)高于女生(26.8%),初中生(36.2%)高于高中生(25.3%),差异均有统计学意义(x2值分别为22.958,48.386,P值均<0.01).多因素Logistic回归分析显示,初中生、男生、躯体亚健康、心理亚健康以及睡眠障碍是中学生伤害发生的危险因素(OR值分别为1.428,1.981,1.501,1.436,1.461,P值均<0.01).结论 中学生是伤害发生的高危人群,应针对伤害发生的危险因素采取相应的干预措施.     

江门市中学生抑郁症状流行病学特征及相关因素分析

分析江门市中学生抑郁症状流行特征及相关因素,为中学生心理干预提供依据.方法 整群抽取江门市4所中学的初一至高三3 669名中学生进行Beck抑郁自评问卷(BDI-Ⅱ)调查.结果 江门市中学生抑郁症状发生率为23.90%,其中中重度抑郁症状发生率为9.68%;是否独生子女之间抑郁症状水平差异无统计学意义,不同性别、不同年级学生抑郁症状发生率差异有统计学意义(x2值分别为14.775,201.400,P值均<0.01),女生(25.58%)高于男生(22.41%),高中生(28.66%)高于初中生(19.25%).多因素Logistic回归分析发现,年级、父母关系、家庭经济与中学生抑郁产生有关(P值均<0.05).结论 父母要为孩子提供良好的家庭教养环境.学校要加强心理健康教育和心理咨询服务,提高中学生心理健康水平.     

芜湖市中学生伤害危险因素分析

了解芜湖市中学生伤害发生状况及其影响因素,为预防和控制中学生伤害的发生提供依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取芜湖市9所中学初一至高三年级的2 459名中学生,对近1 a来伤害的发生情况进行问卷调查.结果 芜湖市中学生总伤害发生率为17.3%.多因素Logistic回归分析显示,性别、年级、母亲文化程度、家庭关系、家庭月收入以及艾森克人格量表中神经质维度得分是伤害发生的影响因素(OR值分别为0.676,0.899,1.176,1.450,1.195和1.316).结论 中学生为伤害发生的高危人群.应针对不同的危险因素采取不同的干预措施,以促进中学生健康成长.     

绍兴市初中学生近视状况及影响因素分析

目的了解绍兴市青少年近视状况及影响因素,为进一步制定干预措施提供依据。方法采用分层整群随机抽样的方法,选取绍兴市4所中学初一~初三年级909名中学生进行视力检测和问卷调查。结果共有662名学生患有近视,检出率为72.83%。单因素分析显示,初中生近视检出率在不同性别、学校类型、有无近视家族史、每次锻炼时间、一次持续用眼时间、看书距离33 cm、一边走路一边看书、躺着或趴着看书写字、户外活动1 h的不同组别学生间,差异均有统计学意义(P值均0.05)。多因素分析显示,女生、高年级、有近视家族史和一次持续用眼时间≥1.5 h、看书距离33 cm、一边走路一边看书频率较多均是初中生近视发生的危险因素,而每天户外活动1 h的频率较多是视力的保护因素(P值均0.05)。结论绍兴市中学生近视检出率较高。女生、高年级、有近视家族史、长时间持续用眼不正确的用眼行为是近视发生的危险因素,而长期参加户外活动对视力有保护作用。     

徐州市农村中学生睡眠状况及其影响因素分析

目的 探讨徐州市农村中学生睡眠质量现状以及影响因素,为中学生睡眠障碍的有效干预提供科学依据.方法 分层整群随机抽取徐州市部分农村的1385名中学进行匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)测评,并同时调查研究对象的社会人口学特征及睡眠质量的相关影响因素.结果 徐州市农村中学生睡眠障碍的发生率为36.6％,初中生的发生率为32.4％,高中生为40.0％.男生睡眠障碍的发生率为39.7％,女生为32.5％.年级和性别差异均有统计学意义(P值均＜0.05).年级、睡眠环境、交往压力、体育锻炼进入睡眠障碍的多因素Logistic回归方程.结论 徐州市农村中学生的睡眠障碍问题较为严重,且与多种因素有关,应及时采取有效的干预措施,提高中学生的睡眠质量.     

遵义农村初中生自杀行为危险因素分析

了解黔北农村初中生自杀意念、自杀计划、自杀行动现状及其危险因素,为有针对性地开展农村中学危机预防和干预提供依据.方法 采取分层整群抽样方法,调查黔北农村初中生5 608名,采用自杀行为问卷、中国中学生心理健康量表和青少年自评生活事件量表进行调查.结果 黔北农村初中生自杀意念、自杀计划、自杀行动报告率分别为12.7%,4.6%,2.9%.多因素Logistic回归分析结果表明,女性、抑郁和其他压力是自杀意念、自杀计划、自杀行动的共同危险因素,少数民族是自杀计划和自杀行动的共同危险因素(P值均<0.05).结论 黔北农村初中生自杀行为报告率居于全国一般水平.应针对自杀行为的主要危险因素采取相应预防和干预措施.     

上海市中学生吸烟行为影响因素及未来吸烟意向分析

探讨影响上海市中学生吸烟行为的相关因素及其对未来吸烟意向的影响,为控制青少年吸烟行为干预措施提供参考.方法 采用分层随机整群抽样法抽取上海市5个区68所中学的26 508名学生,进行现场匿名问卷调查.结果 上海市中学生尝试吸烟率、未来1年和5年的吸烟意向分别为11.6%,8.0%和14.1%,男生(15.7%,10.9%,19.3%)高于女生(7.3%,5.0%,8.6%)(x2值分别为452.97,306.42,629.04,P值均<0.01),职校生(29.2%,21.3%,31.6%)高于高中生(12.5%,9.3%,16.1%)和初中生(6.8%,4.2%,8.9%)(x2值分别为1 677.56,362.25,1 470.29,P值均<0.01).多因素Logistic回归分析表明,父母吸烟、同伴吸烟、学校缺少控烟教育课程、媒体吸烟信息高暴露使学生尝试吸烟行为和未来吸烟意向的风险较高(P值均<0.01).结论 青少年吸烟行为的发生和未来吸烟意向与家庭、同伴、学校、社会环境密切相关,需要多措并举,采取互为支持的综合干预措施降低学生吸烟行为的发生.     

北京市顺义区中学生伤害现况及危险因素分析

了解北京市顺义区中学生伤害及危险因素流行状况,探讨学生伤害的有效干预措施和预防模式.方法 采用分层整群随机抽样的方法,对北京市顺义区初中生861名,高中生967名进行健康相关行为问卷调查.结果 中学生伤害发生率为18.38%,男生(24.40%)高于女生(12.93%)(P<0.01),初中生(20.67%)高于高中生(16.34%)(P<0.05).扭伤(91.4%)、跌坠伤(5.96%)、自伤(3.06%)是中学生最常见的受伤原因;骨关节伤(10.07%)、割刺伤(7.44%)是最常见的伤害症状;学校是伤害发生的最主要地点,占67.25%.性别、年级、家庭类型、学习成绩是伤害的影响因素;男生伤害发生的风险是女生的2.01倍,初中生是高中生的1.36倍,单亲家庭、重组家庭的中学生伤害发生风险分别是核心家庭的1.81,3.89倍,学习成绩中等的学生伤害发生风险是差等生的0.52倍.结论 应根据中学生伤害发生类型和特点采取针对性的措施,学校、家庭和社会各自发挥其作用,重点做好发生率较高的伤害的防范工作,预防和控制伤害的发生.     

广州市某城乡接合部地区初中生自伤行为的现状分析

目的 探索城乡接合部地区初中生自伤行为的特点及其影响因素。方法 采用青少年自伤行为量表对2 178名城乡接合部地区初中生进行问卷调查。结果 城乡接合部地区初中生自伤行为检出率为19.37%(442名),女生(22.87%)高于男生(16.02%),差异有统计学意义(χ2=16.31,P<0.001);不同年级、学业成绩、朋友个数、父母婚姻状况以及家庭收入之间自伤行为检出率差异有统计学意义(χ2值分别为19.99,24.57,22.43,28.70,11.03,P值均<0.001);多元logistic回归分析显示,初二年级(OR=1.49)、女生(OR=1.60)、没有朋友(OR=2.61)、学业成绩较差(OR=1.89)、父母离异(OR=2.20)、父母再婚(OR=1.59)是初中生自伤行为的危险因素(均P<0.05)。结论 城乡接合部地区初中生自伤情况不乐观,人际、学业、家庭等都是其重要影响因素。     

中国六座城市中学生意外伤害流行现况及影响因素

了解中国6城市中学生意外伤害现状,为更好地预防青少年意外伤害提供理论依据.方法 采用分层整群抽样方法,选取沈阳、新乡、阳江、重庆、乌兰察布、蚌埠33所学校共22 628名初、高中学生,进行青少年身心健康监测问卷调查.结果 中学生意外伤害总检出率为46.7%,其中男生(47.9%)高于女生(45.6%),初中生(50.6%)高于高中生(42.4%),差异均有统计学意义(x2值分别为12.643,150.656,P值均<0.05).最常见的意外伤害类型是擦伤/刮蹭伤(29.4%)、坠落/绊倒伤(19.7%)、刺伤/割伤(16.3%).多因素Logistic回归分析显示,初中生、生源地为农村、每周体力活动量多以及参加运动队是中学生发生意外伤害的危险因素(P值均<0.05),经济发达地区中学生意外伤害发生风险低于经济欠发达地区(OR=1.24,P<0.05).结论 中国6座城市中学生意外伤害检出率较高.意外伤害受多种危险因素影响,在制定预防措施时应针对不同危险因素有所侧重.     

广州市中学生生活质量状况及影响因素分析

了解广州市中学生生活质量及其影响因素,为促进中学生身心全面发展提供理论依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,对广州市14所中学共5 781名学生使用儿童少年生活质量量表、中学生学习压力源量表进行匿名问卷调查.结果 不同学校类型、学段和父母文化程度的学生生活质量得分差异均有统计学意义(t/F值分别为-2.24,4.59,4.17,3.29,P值均<0.05),男生生活环境状况得分高于女生(P值均<0.05);女生社会心理功能得分高于男生(P值均<0.05);重点中学学生得分高于普通中学学生(P值均<0.01);初中生比高中生得分高(P值均<0.01).多元线性回归分析结果显示,学习压力源总分及各维度、年龄、性别等因素与生活质量有密切关系(P值均<0.05).结论 广州市中学生生活质量不容乐观.应采取相关策略,有效提高生活质量.     

凉山州艾滋病高发区中学生艾滋病知识水平及影响因素分析

了解凉山彝族自治州(凉山州)艾滋病高发区中学生艾滋病知识的知晓水平及影响因素,为相关部门制定艾滋病知识宣传策略和干预措施提供决策依据.方法 在凉山艾滋病高发区以随机整群抽样方法选择4所中学的全体学生10 749名为调查对象.自制调查问卷,对艾滋病知识获得途径、学校艾滋病生活技能培训开展现状进行调查.结果 凉山州中学生艾滋病相关知识知晓率为44.4%.多因素Logistic回归分析显示,女生、低年级、彝族、自评成绩差、共同生活的父母人数、居住农村、家庭经济条件好(自评)、来自于彝族为主社区的学生均与艾滋病知晓水平呈负相关(P值均<0.05).学校教育、广播电视、卫生宣传是学生艾滋病知识获取主要途径(88.82%,80.83%,73.54%).少数民族学生、疫情严重地区学生接受学校艾滋病生活技能培训比例较小、开展较晚、学生需求不强.结论 凉山州艾滋病高发区中学生艾滋病知晓水平偏低,需引起重视并制定具有针对性的方案加强对中学生的艾滋病健康教育.     

厦门市中学生应激性生活事件及特征分析

摘要:目的　探索厦门市中学生应激性生活事件的发生情况及特点,为学生心理健康教育工作提供依据。方法　采用青少年生活事件量表（ASLEC）对厦门市1 198名中学生进行问卷调查。结果　就群体而言,学习压力、人际关系因素构成中学生主要的应激源;对个体来说,亲友死亡、亲友患急重病等事件的应激量最大。女生、初中生、普通中学学生面临更多来自人际关系、学习压力、受惩罚等各方面的心理应激,而厦门市岛内外学生则几乎没有差异。结论　应根据生活事件特点对不同学生亚群体进行有针对性的心理健康教育和辅导。     

武汉市中学生初次吸烟行为与生活事件的关系初探

目的 分析武汉市中学生初次吸烟行为与日常生活事件的关系以及压力对青少年初次吸烟的影响。方法 采用分层整群随机抽样法,对武汉市城区和郊区22所学校的6994名在校初中生进行问卷调查,选择报告过去一年内开始吸烟和从未吸过烟的学生共5536人作为本次分析对象。结果 武汉市中学生在调查的前一年内开始吸整支烟的吸烟率为8.2％,男生高于女生,初二学生高于初一学生,初三学生略有下降。控制性别、年龄、城乡和年级的影响,多因素logistic回归分析结果显示,武汉市青少年初次吸烟行为与家庭、学校的负性生活事件呈正性相关(P<0.05),而与学校方面的正性生活事件呈负性相关(P<0.05)。结论 青少年学生初次吸烟行为与应激性生活事件有密切的联系,特别是学校和家庭方面的生活事件。     

太原市某中学460名初中生亚健康现状及其与家庭和学校氛围的关系

目的 了解初中生亚健康现状,并探讨家庭及学校氛围对其影响。方法 采用中国青少年亚健康多维问卷、家庭环境量表中文版以及青少年学校生活满意度评定问卷对经过多阶段抽样所获得的太原市某中学460名初中生进行问卷调查。 结果 初中生亚健康检出率47.2%,男女生之间亚健康检出率差异无统计学意义(P>0.05),初三年级亚健康检出率高于低年级学生(P<0.05)。在家庭环境中,矛盾性、成功性是亚健康主要的危险因素,而亲密度、娱乐性等是保护因素;较高的学校生活满意度是预防亚健康发生的保护因素。 结论 应采取有效措施改善家庭与学校氛围,预防初中生亚健康的发生。     

北京市中学生吸烟现状及影响因素研究

目的了解北京市中学生吸烟行为的现状以及研究相关影响因素。方法采用横断面研究的方法,于2013年9—10月随机从城区、近郊区、远郊区中抽取2个区,每区随机抽取2所高中、2所初中,共6个区24所学校进行问卷调查,对2395份有效样本,其中男生1232名,女生1163名进行单因素、多因素Logistic回归分析影响因素。结果所调查中学生吸烟率为9.5%;男性吸烟率14.7%高于女性4.0%（P〈0.05）。初一~高三学生的吸烟率分别为3.6%、6.3%、7.9%、7.5%、13.4%和21.0%。Logistic回归结果显示男性（OR=4.18）、高年级（以初一学生为基准,初二~高三OR值分别为1.80、2.32、2.17、4.17和7.13）、自感孤独（OR=1.31）是吸烟行为的危险因素（P〈0.05）;父母文化程度高（以初中及以下为基准,高中、大专、本科及以上OR值分别为0.721、0.377和0.476）为吸烟行为的保护因素（P〈0.05）。结论中学生吸烟率较高,高年级男生是干预重点,吸烟行为受学生所受到的社会支持水平影响,减少吸烟行为需要家庭、学校多方面共同参与。     

福州地区中学生生活满意度和睡眠质量的关系

目的探讨中学生生活满意度与睡眠质量的关系,为改善中学生的睡眠质量提供依据。方法选用青少年生活满意度量表(ASLS)和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI),对566名中学生进行问卷调查。结果中学生生活满意度得分存在性别差异,女生高于男生(P<0.01);初中生睡眠质量总分低于高中生(P<0.01)。生活满意度及其6个维度与PSQI之间呈负相关。生活满意度对PSQI具有负向预测作用,其中,以学校满意度、学业满意度和自由满意度对PSQI的预测作用尤为明显。结论中学生尤其是高中学生的睡眠问题不容忽视。提高中学生的学校满意度、学业满意度和自由满意度是改善其睡眠质量的重要途径。