论健康教育中的群体行为规范与社会动员

通过阐述群体行为规范、社会动员的概念和内涵,说明两者在健康教育工作中具有的重要作用。     

运用健康教育手段修正瑶族社区群体行为规范并净化民俗民风

<正> 群体行为规范,就是人们在一定的社会环境中,需要共同遵守的行为标准和准则。这种规范受到社会的法律、宗教、习惯和风俗的影响。而民俗民风,大多属于群体行为,是调整人们社会行为的规范体系,群体习惯势力有强大的威力,它在社会生活各个领域发挥很广泛的作用,它不仅有很大的诱惑性,而且还具有很大的诱导性。因此,从群体行为规范入手,开展健康教育,循循善诱,引导人们的行为,破旧立新,使民俗民风逐步得到净化、科学化,以确立有益行为规范,摒弃无益行为,就显得极为重要而又必要。1 民俗民风是一种复杂的社会历史现象 不同民族,不同地区,不同社会经济与文化发展水平,形成不同的风俗习惯,衣食住行各个方     

规范健康教育流程在哈萨克地区基层医院中的应用

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。     

从规范与健康的关系谈群体行为规范在健康教育中的作用

所谓行为规范即行为的标准和准则。与人体健康有关的行为规范,称之为健康行为规范。它是在一定社会环境中,对与人们健康有关的行为提出的共同遵守的标准和基本要求的概括;其中,对人体健康有利的行为规范为正健康行为规范,不利于人们健康的行为规范为负健康行为规范。 社会生活是人们之间交互作用相互影响的过程,亦即社会互动过程;社会互动是通过人的社会行为表     

全程健康教育在健康体检中的应用

健康体检的核心目的是使人们尽早改变非健康行为与不良生活方式，帮助全民树立正确的健康消费理念，从而提高全民综合素质。以传播健康文化，普及健康知识，传授健康技巧的全程健康教育伴随在健康体检中则显得尤为重要，作为体检机构在健康体检中提供全程健康教育服务势在必行。荆州市中心医院从2004年6月至2006年3月，在健康体检中开展全程健康教育，收到了良好的效果，现介绍如下。     

微博在健康教育中的应用

微博,即微博客（MicroBlog）的简称,随着Web2．0而兴起的一类开放的互联网社交服务,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台。当前,微博作为新兴的白媒体平台,受到网民的强烈推崇,用户数呈现出“爆发”式增长。2011年上半年,我国微博用户数量从6311万快速增长到1．95亿,半年增幅高达208．9％,在网民中的使用率从13．8％提升到40．2％。     

铬的生物标志物及其在健康影响评价中的应用

探索适宜的生物标志对研究铬的健康效应具有重要意义。理想的生物标志物应该准确反映铬的摄入及具有特异性的生物学效应,区分铬的价态。该文基于铬化合物的理化特性及毒理代谢特征对暴露生物标志物、效应标志物以及易感性标志物的研究进展进行综述,并对其在健康影响评价中的应用进行论述。     

论健康教育与健康促进并重作用在宣武区创工作中的应用

近年来 ,健康教育在创建国家卫生城市检查评比活动中 ,受到很大重视。实践证明 :健康教育与健康促进在城市创卫中顺应形势发展 ,最大限度的满足了人们对预防保健知识的需求 ,表现出人们对健康环境 ,生命质量的愿望。北京市宣武区政府和相关部门对健康教育与健康促进在创卫中的并重作用有了进一步共识。健康教育与健康促进优势互补作用是工作实施的关键健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动[1] 。健康促进是在组织、政治、经济、法律上提供支持环境 ,它对行为改变的作用含有命令性、约束性 ,表现更为持久[1] 。在城市创卫中 ,…     

健康教育联合正性暗示对手术室患者身心舒适度的影响

目的 探讨健康教育联合正性暗示对手术室患者身心舒适度的影响。方法 选取2021年2月—2022年2月苏州大学附属第二医院收治的择期手术患者252例作为研究对象,按照随机数字表法分为常规组(n=126)、联合组(n=126)。常规组开展常规健康教育,联合组在常规组基础上予以健康教育联合正性暗示。比较两组术前、术后3 d抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(Depression Anxiety Stress Scales-21,DASS-21)评分、Kolcaba简化舒适状况量表(General Comfort Questionnaire, GCQ)评分、术后3 d护理满意度。结果 联合组术后3 d的DASS-21量表的抑郁、焦虑、压力维度评分分别为(4.68±1.15)分、(6.26±1.75)分、(6.74±1.13)分,均低于常规组(6.03±1.29)分、(9.49±2.08)分、(9.25±1.28)分,GCQ评分总分为(90.60±10.63)分,高于常规组(72.04±10.21)分,差异有统计学意义(P<0.05);联合组干预后护理满意度93.65%(118/126)高于常...     

沟通在健康教育中的应用

随着护理模式的转变和整体护理的深入开展,健康教育已成为现代医院为满足患者的健康需求而赋予护士的重要职责,而沟通和交流又是健康教育过程的基本方法。护理沟通是建立良好护忠关系的基础,是提高医院整体形象、打造服务品牌的有效途径。良好的护患沟通有助于医护人员了解患者的身心状况,护理沟通的有效性直接影响着健康教育的实施,更好地为患者服务,密切护患关系,提高护理质量。     

网络媒介及其在预防艾滋病健康教育中的应用

大众传播渠道在艾滋病健康教育信息传播上扮演着重要角色，媒体的选择是影响传播效果的重要因素之一。本文比较了艾滋病健康教育中传统媒介和新兴媒介——网络媒介在传播健康信息中的差别，论述了网络在艾滋病健康教育中的突出优势，探讨了国内外艾滋病网站的差距，提出了进一步利用网络开展艾滋病健康教育的建议。     

健康教育路径模式在弱视门诊健康教育中的应用

目的:探讨健康教育路径模式在门诊弱视儿童健康教育中应用的效果。方法:依据弱视初次确诊及二次复查时间固定的特点,应用临床路径模式,自行设计调查问卷,在门诊随机对20位弱视儿童家长进行两次问卷调查,并有针对性的进行健康教育。结果:家长对弱视知识掌握平均得分从健康教育前的2.9分提高到健康教育后5.8分,门诊健康教育采用路径模式取得明显效果。结论:利用健康教育路径模式在门诊对弱视儿童及其家长进行健康教育是比较好的方法。     

论健康教育在地方病防治中的应用和研究

本文探讨了健康教育在贫困山区,地方病防治工作中的应用和评价。通过运用声像教育、举办典型病例展览、70所中小学开展卫生文艺活动等方法,使病区78万农民懂得了“改一口降氟灶,解救一家人,改一处降氟水,保护一群人”的道理,改变了过去不卫生习惯。经过6年的努力,集资52.16万元改降氟灶,地甲病达到了基本控制的标准。改卫生水82处,改降氟灶5.21口,使57万人从地氟病中解脱出来,去年再次受到国务院三峡地区改灶降氟试点考核组和卫生部的表彰。     

现代信息技术在健康教育与健康促进中的应用

21世纪以来，现代信息技术已延伸到了人类生活的各个领域，影响着经济社会发展的各个方面。现代信息技术作为科学技术发展的成就，也将影响疾病预防控制、健康促进等方面的工作，改变传统的疾病控制模式，成为疾病预防控制的一大特色。借助于现代信息化手段，形成完善的卫生信息网络和高效的卫生体系运转能力，努力以更经济、有效的方式满足广大人民群众对生命安全、身体健康与生存质量不断提高的需求，已经成为卫生事业全面发展的重要任务。因此，在健康教育与健康促进中普及、推广、应用现代信息技术，对于开发利用健康教育信息，提高健康教育质量，拓展健康教育与健康促进工作，推进我国健康教育、健康促进工作科学地开展，促进全民健康素质提高等均具有非常重要的作用。     

健康教育在婚检男性生殖健康中的应用

健康教育作为一种干预手段,目的是向婚检男性宣传生殖健康知识,从而使其形成健康的观念和行为.     

健康教育在疗养院中的应用

随着时代的发展和生活水平的提高 ,人们对健康的要求也普遍提高。人们对掌握卫生保健知识 ,树立健康观念 ,自觉采纳有利于健康的行为和生活方式特别重视。近几年来 ,武警烟台疗养院在疗养员中开展了以医疗卫生保健为内容的健康教育 ,收到了较好的效果。在疗养院实施健康教育的形式和内容主要分以下几个阶段进行。1 .疗养初期 ,召开介绍会向疗养员介绍疗养院的一般情况和烟台的风土人情、地理环境、气候特点等 ,使疗养人员尽快消除陌生感。医护人员在入院查房时 ,了解疗养员的生活习惯和身体状况 ,避免因地理、气候的差异给他们带来的不适。2…     

云计算在健康教育与健康促进中的应用展望

近些年来,计算机图形图像处理技术、语音技术、数据库技术、统计分析等信息技术在健康教育与健康促进工作中应用日趋广泛与成熟,尤其是互联网等计算机技术的兴起和发展,为健康     

健康传播模式在四川农村健康教育中的应用

目的探讨适合四川农村地区的健康传播模式,为今后开展健康教育工作提供科学的依据。方法采用观察法和问卷调查法对四川省3个农村地区13岁以下儿童的女性看护人进行调查,并应用访谈法分别对三所小学进行了调查。结果电视是目前农村拥有量最多的大众传媒;调查对象最喜欢的频道为省级电视台及中央电视台;调查对象最喜欢的节目为电影和电视剧;在过去的1个月中,调查对象曾与村(乡)卫生人员或妇女干部接触的分别占45.3%和17.7%。结论采用以电视为主的大众传播与人际传播相结合、卫生与其他部门合作的方法,将对促进农村健康教育工作、提高农民健康水平起到积极的作用。     

全程健康教育在体检工作中的应用

目的:探索一条有效的健康教育方法,为体检者提供安全的、经济的、高质量的健康体检.方法 :通过采取口头教育、书面教育和示范教育等多种形式全程对受检者进行健康教育.结果 :受检者的医学知识普遥提高,自我保健能力明显增强,树立了健康意识,提高了生活质量.     

健康教育在公共卫生工作中的应用

目的:通过分析1994~2004年间国内发表的健康教育相关文献,了解健康教育在我国公共卫生工作中的应用、研究现状及变化趋势,为今后的健康教育研究和工作提供参考。方法:从中国学术期刊全文数据库(CNKI)收集健康教育相关文献,按照既定的纳入方法和指标建立数据库,并对数据进行描述性统计分析。结果:健康教育相关文献发表量随时间呈递增趋势。文献研究对象主要为全人群、儿童青少年及妇女,占75.73%;文献研究的主要健康问题为传染病(28.2%)及卫生常识和卫生习惯(13.85%)。采取了健康教育干预的文献占39.69%,干预手段主要为文字传播、音像传播及人际传播,干预效果主要为知识提高(82.70%)。结论:健康教育将在艾滋病、慢性病的防治中发挥更大的作用,但同时应加强生殖健康、职业健康、心理健康等工作,并加强理论研究。