基于CNKI数据库的国内护理学教学文献计量学可视化分析

目的分析我国护理学教学的研究现状和发展趋势,为探索护理学教学研究提供参考。方法数据来源为中国知网网络出版总库(CNKI),检索关于护理学教学的文献,用Note Express建立数据表格并用Wps Excel对检索出的文献从文献发表年度、来源数据库、基金资助、期刊分布、被引频次、下载频次、高频关键词角度进行计量学可视化分析。结果共得到30 566篇文献,文献数量呈现快速增长,近八年来的发文数量每年2 000多篇,研究热度高;文献主要来源于中国学术期刊网络出版总库,占比为95.2%;受省部级以上基金资助文献390篇,占比为1.3%;发表文献最多的期刊是卫生职业教育和护理研究;被引频次10次以上的文献共有2 000篇,占总文献比例为6.5%;下载频次最多的是6 217。除掉与检索主题词相关的术语外,排在前三的关键词是教学方法、教育、教学改革。结论我国护理学教学内容、教学方法和人才培养模式的研究越来越多,但缺少符合课程人才特点的新型教学方法,需加大政府支持进行系统深入研究,并要加强支持具体教学成果的应用推广。     

甘肃灾害护理文献的计量学研究

目的 对2011—2021年发表的甘肃灾害护理相关文献进行计量学分析,了解甘肃灾害护理研究现状。方法 以中国生物医学文献数据库、维普网、中国知网和万方数据库作为文献检索来源,检索第一作者单位所在地为甘肃省境内且发表于2011—2021年的灾害护理相关文献,利用Excel 2010软件建立数据库,进行计量学分析。结果 共检索到符合条件的文献33篇,年均发文3.30篇;兰州军区兰州总医院发文最多,为17篇;33篇文献发表于国内23种期刊,以《解放军护理杂志》《中华护理杂志》《甘肃医药》和《卫生职业教育》为主;文献类型除理论探讨类较少外,其他类型文献分布较均匀。结论 2011—2021年甘肃灾害护理文献的数量和基金资助项目较多,文献研究内容多元,但文献质量还有待提高,作者和机构分布不均衡,机构间的合作性较低,应采取措施促进护理工作者开展灾害护理研究,加强不同机构间的科研合作,促进甘肃灾害护理学科的发展。     

肿瘤患者心理护理研究文献计量学分析

目的了解肿瘤患者心理护理研究的现状和趋势,为肿瘤患者的临床心理护理研究提供参考。方法收集中国期刊全文数据库2000—2009年符合检索条件的相关文献,对文献属性、年代分布、期刊分布、作者分布及来源分布进行文献计量学分析。结果符合研究条件的文献共计119篇,2005年以后相关文献数量明显增加,大多数文献为护理体会和综述,文献的核心作者群尚未形成。结论肿瘤患者心理护理研究较多,但总体水平不高,需进一步结合心理学等学科的理论开展相关研究。     

基于文献计量学的近五年肝脏肿瘤分子影像学研究热点分析

目的从文献剂量学的视角对近五年肝脏肿瘤分子影像学领域的研究状况进行分析。方法下载PubMed数据库中近五年发表的肝脏肿瘤分子影像学研究文献题录,使用Bicomb 2.0软件统计分析文献的发表年代、来源期刊及期刊所属国家、第一作者以及高频主要主题词分布情况。对文献第一作者所属研究机构进行人工逐条统计分析。将出现频次≥2次的主要主题词作为高频主要主题词,建立词篇矩阵,使用SPSS 22.0软件进行聚类分析,得到该领域的研究热点。结果筛选出相关文献30篇,获得该领域研究热度趋势、来源期刊分布、各国研究热度等数据资料。高频主要主题词共计20个,通过对高频主要主题词进行聚类分析,得到4个主要研究热点方向。结论近五年肝脏肿瘤分子影像学研究热点主要集中在方法学、诊断、代谢与磁共振成像、病理学与治疗四个方向。     

中医阳虚体质研究文献计量学分析

目的:通过计量分析国内发表的有关阳虚质文献,为深入研究提供参考。方法:以中国知网数据库(CNKI)为资料来源,从发表年度、作者单位、文献来源、基金资助等几个方面进行统计,系统分析阳虚质的科研状况。结果:截至2017年12月31日,共检索到阳虚质相关文献2 116篇。除个别年份外,文献数量从2009年以后呈快速增长趋势。发文数量在20篇以上的单位有15所,其中最多的单位发表210篇。发表文献在10篇以上的作者10人,共发表179篇;发表6～9篇文献作者19人,共发表125篇。从文献来源分析,学术期刊最多,共1 284篇,占文献总量的60.68%。优秀硕士论文485篇,占文献总量的22.92%。获得基金资助的文献共395篇,占总文献的18.67%。文献中占比最大的是临床研究,占总体数量的22.68%。被引用100次以上的文献总计10篇,被引用频次最高的为1 877次。结论:阳虚质的研究得到快速发展,阳虚质研究类型逐渐丰富,阳虚质文献质量有待提高,基金资助力度有待提高。     

基于文献计量学解析我国病理学教学研究进展

目的 分析我国病理学教学研究的研究前沿、现状和发展趋势,为下一步的教学研究提供参考。方法 以中国知网（China national knowledge infrastructure,CNKI）从建立数据库至2022年10月28日的数据为研究对象,以“病理学教学”为关键词检索文献资料,使用CNKI的文献计量学可视化分析,对数据资料进行统计分析,主要分析指标包括：文献发表年度趋势、排名在前10位的文献学科分布、文献来源分布、作者分布、作者单位分布、基金来源分布、文献被下载次数以及被引用频次方面的情况。结果 共检出文献284篇;每年发表的文献数量曲线呈现波浪状,达到高峰后有所下降;被引用频次和下载次数有相关性,内容主要集中在教学方法、教学方式的运用和与其他教学手段的结合;作者发表文章和单位发表文章的数量相对较少;病理学教学受到较多基金的支持和帮助,并有很好的产出;检索到的文献主要来源于医学类期刊,其中又以排名前10位的期刊为主;从学科分布来看,文献来源相对集中,且多涉及交叉学科领域。结论 病理学教学研究需要从教学方法中创新,申请基金资助,并与其他学科交叉融合,才能更好地促进发展。     

基于文献计量学的老年高血压护理研究现状

目的 从文献计量学角度分析近5年老年高血压护理研究的重要作者、机构以及引用情况等,探讨老年高血压护理研究现状和研究热点,为今后相关研究提供借鉴。方法 以中国知网（CNKI）数据库、Web of Science核心数据库为数据来源,运用文献计量学方法和VOS viewer软件对近5年老年高血压护理研究的相关文献进行可视化分析。结果 近5年老年高血压护理的研究热点为改善老年高血压患者生活质量、提高自我管理能力、加强健康教育、提高依从性等。搜索到的1 524篇文献中,CNKI数据库收录1 359篇,Web of Science核心数据库收录165篇;CNKI数据库中发文量最多的作者为杨连招（8篇）,Web of Science核心数据库中发文量最多的作者为Kario Kazuomi(4篇);发文量最多的机构为厦门大学附属第一医院（15篇）;资助文献数最多的基金为河南省科技攻关计划（7篇）。结论 深层次了解该领域的重要作者、发表期刊、机构等信息,分析该领域的突破性成果和思路,有助于增强老年高血压护理研究的创新性,为老年高血压护理科研工作者开展相关研究提供理论依据。     

手术室护理研究热点及趋势的文献计量和可视化分析

目的 对手术室护理的国际研究现状、热点和趋势进行文献计量和可视化分析,为手术室护理研究的开展提供借鉴和参考。方法 通过Web of Science数据库核心合集检索1997-2021年关于手术室护理研究的相关文献。利用文献计量学方法对每年发表文献篇数、期刊和第一作者、国家与机构、研究领域、累计发表文献每年的被引频次、高被引文献、关键词进行统计分析。使用CiteSpace 5.6.R2软件对纳入文献的关键词进行可视化聚类,分析研究方向和发展趋势。结果 共检索到5 834篇手术室护理相关文献。自2002年起,每年发表手术室护理研究相关文献数量呈现明显上升趋势。共有32个国家进行了相关研究,发表相关文献数量最多的国家是美国(2 516篇),其次是加拿大(335篇)、英国(317篇)、意大利(295篇);发表相关文献数量最多的机构是哈佛大学(224篇),数量最多的作者是DELANEY CP(15篇)。通过对关键词的被引频次分析,排名前5位分别是手术、并发症、管理、结局和死亡率;关键词聚类分析排名前5位分别是心肌梗死、负担、关节置换、死亡率、新型冠状病毒感染;预康复、半关节置换术、心血管疾病、术...     

标准化病人应用于我国职业院校护理教学的文献回顾分析

目的通过回顾相关文献,系统分析标准化病人应用于我国职业院校护理教学的现状和存在的主要问题,以期为进一步研究提供帮助。方法检索截至2017年10月中国期刊全文数据库(CNKI)和万方数据库收录的标准化病人应用于我国职业院校护理教学的相关文献,使用文献计量学方法进行描述性统计分析。结果筛选出73篇有效的统计文献,发表于国内40种期刊上,近六年的文献数量快速增长;73篇文献的154名作者来自全国22个省级行政区的50所机构;研究热点包括课程教学、课程考核、临床实践和岗前培训。结论标准化病人在职业院校护理教育中的应用正逐渐受到关注,目前的应用和研究以简易SP为主,研究范围有待拓展,研究质量仍需提高。     

医学院校课程融合思政教育的研究现状、热点与趋势——基于VOSviewer和CiteSpace软件的文献计量学分析

目的 探讨国内医学院校课程融合思政教育研究现状、热点与趋势,为医学类课程思政的研究与发展提供参考。方法检索中国知网（CNKI）数据库中与医学课程思政相关的文献,应用文献计量学可视化软件进行分析。结果 共纳入2 161篇文献,该领域文献的发表数量自2017年起逐年上升,课程思政、思政教育等是高频关键词,职业素养、中医教育、临床实践、护理教育等均是当下研究的主题,作者和机构合作不多,发文最多的期刊是《卫生职业教育》,价值融合、红医精神是曾经和近两年研究的热点。结论 国内医学课程思政教育仍处于发展阶段,其目标在于培养学生职业素养,红医精神可能是未来研究的重点。     

循证护理理念在我国护理学专业教育领域应用现状的可视化分析与展望

目的:分析循证护理理念在我国护理学专业教育中的研究热点和发展趋势,为在教学中落实与应用提供参考依据。方法:本研究采用定量分析方法。应用CiteSpace软件,以中国知网、万方数据、维普3个数据库为检索源,呈现并分析2000年至2019年我国护理学专业本科教学中与循证护理理念相关的研究热点和发展趋势。结果:共收集508篇...     

虚拟现实技术在医学教育中的研究现状和热点——基于CNKI的知识图谱可视化分析

近年来,虚拟现实技术在国内医学领域中得到了广泛关注和应用,并产生了大量相关的研究,对这些文献进行系统研究能够把握医学教育领域的研究热点。文章以中国知网期刊数据库中的220篇论文为研究对象,以共词分析法为研究方法,研究工具采用BICOMB、SPSS、Excel、Ucinet和NetDraw。社会网络分析展现了国内医学教育领域虚拟现实技术研究以虚拟手术和实验实训的应用研究为主,逐渐深入至具体学科的教学应用和教学改革等方面。多维知识图谱显示出国内医学教育学者围绕虚拟现实技术在医学教育中的应用研究、构建基于虚拟现实技术的医学教育实验室、利用虚拟现实技术开展医学实训教学相关研究、虚拟现实技术辅助教学促进教学改革研究等四大主题开展了讨论。     

护理本科生临床医疗实习需求及问题调查分析

目的了解当前医科院校护理本科生对医疗实习的需求状况和实习现状,为护理实习教育的改革提供现实可靠的依据。方法通过对参加过医疗实习的118名护生发放调查问卷,对护生实习想要达到的目的、认可的教学形式、提出的教学缺陷和综合满意度等方面进行考查。结果护生对于医疗实习的满意程度和其强烈需求、浓厚兴趣之间仍有相当的差距。结论应当关注护理实习生对医疗实习的强烈需求,重视医疗实习教学内容和方式及组织安排等诸多方面的建设和改进。     

澳大利亚科廷大学医学检验专业《血液学检验》课程教学特点与启示

以澳大利亚科廷大学《血液学检验》课程为例,介绍其在授课模式、教学内容、教学方法、考核方式和检验科实习中的特点;总结科廷大学与国内教学在培养方式和培养目标上的差异并分析了各自的优缺点;以期对我国医学检验领域教学改革提供借鉴。     

从文献被引与研究内容看我国医学教育教学现状

采用文献计量学方法,从年发文量、年被引量、被引频次、被引论文数量、论文作者、被引论文来源期刊等方面,对我国1995-2010年医学教育教学研究论文进行了统计分析,揭示了我国医学教育教学研究现状,并就如何提升我国医学教育教学水平提出了建设性意见和建议.     

2005-2010年我国偱证医学研究文献计量学分析

以《中国期刊全文数据库》和《中文科技期刊全文数据库》作为检索工具,从年代分布、期刊来源分布、作者分布、机构分布几方面对2005-2010年国内发表的有关循证医学论文进行文献计量分析,为今后循讧医学研究提供参考依据。     

《中华医学教育杂志》不同时期论文发表状况的比较分析

本文以《中华医学教育杂志》（原《医学教育》杂志）不同时期,即2003年-2004年和2006年-2007年期间发表的论文为研究对象,从原始文献构成、作者状况、基金资助、统计学方法应用、文献引用等方面进行比较分析。统计结果显示,该刊作为国内重要的医学教育类期刊,自2006年更名后质量进一步提高,同时也存在一些不足,并提出了改进的建议。     

交叉边缘跨学科科技期刊的评价及归类

对刊登医学信息学内容较多的4种期刊2001-2008年的24个项目的95条数据进行综合评价分析,客观地评价了医学信息学期刊的质量,根据医学信息学的发展,《中图法》已将医学信息学归入医学大类,建议该类期刊也归入医学类期刊进行评价。     

国内外质性研究在护理领域的可视化分析

目的 分析国内外质性研究在护理领域的发展脉络、研究热点及趋势,为我国质性研究提供更多理论指导和方法。方法 检索Web of Science核心数据库和中国知网数据库2002–2021年发表的质性研究在护理领域的中英文期刊文献,采用CiteSpace软件对纳入文献进行可视化分析。结果 共纳入英文文献3620篇,中文文献3047篇,英文文献年发文量高于中文文献,整体均呈上升趋势。国外机构联系相对紧密,国内机构相对松散,且缺乏与国际的交流。国外的研究热点包括思考、急诊科和社会化媒体等,国内的研究热点包括延续护理、护理员、新冠肺炎、养老机构等。结论 国内质性研究起步较晚,发展缓慢,理论与实践方法均有待加强与提高,可借鉴国外的研究,探索适合我国的质性研究在护理领域进一步发展的方向。     

从留学项目看加拿大UBC医学教育模式对我国高等医学教育的启示

以访学加拿大英属哥伦比亚大学(简称UBC)为例,通过课堂观摩、专题讲座、教学反思、英语学习、文化体验等方式.较系统了解加拿大UBC医学教育教学模式,从教学理念、教学方法和教学评价方法等方面进行介绍,并结合我国高等医学教育现状进行分析,以期对我国高等医学教育改革提供参考。