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佩戴口罩无疑是隔离致病微生物的有效防范措施之一,很多人觉得,戴了口罩,呼吸比以前"困难"了。于是戴10分钟口罩,却留3分钟让鼻子、嘴巴出来透透气。戴口罩本来就是给呼吸道设置了一道"过滤屏障",如果老让鼻子、嘴巴暴露在空气中,和不戴没什么两样。更重要的是,很多人在解下口罩后,没有及时保存好,反而让口罩的里层沾染了细菌。待到下次戴上时,就直接把灰尘、病毒和细菌吸入体内了。因此佩戴口罩的方式必须正确,口罩才会起到作用。 相似文献
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目的 了解流感样病例(ILI)日常生活和生病时的口罩佩戴情况.方法 在流感季节对发热门诊就诊的ILI进行问卷调查.根据变量类型,统计学检验采用t检验及X2检验.结果 共纳入研究对象125人,平均年龄38.84岁,男女比例为1∶1.78;对日常口罩佩戴习惯进行分析,很少使用及从不使用者占总人数的48.0%;对佩戴口罩的原因进行分析,大部分选择了为了不传染给他人(43.2%)、空气污染(40.0%)和避免别人传染自己(38.4%);口罩佩戴类型比例由高到低依次为外科口罩、纸口罩、棉纱口罩、N95口罩;按日常是否佩戴口罩分组,佩戴口罩组女性比例(76.92%)高于未佩戴组(50.0%),差异有统计学意义;按生病时是否佩戴口罩分组,对临床表现进行分析,佩戴口罩组出现打喷嚏的比例(63.46%)高于未佩戴组(29.73%),差异有统计学意义.结论 发热门诊就诊的ILI在日常及此次患病期间佩戴口罩的比例尚不高,在口罩类型选择上仍存在一定误区. 相似文献
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目的探讨各种医用口罩的防护效果、适用范围和正确的使用方法。方法通过分析各类口罩的技术标准,了解各种医用口罩的防护效果,从而指导医务人员在临床工作中如何正确选择和使用医用口罩。结果医用外科口罩和医用防护口罩有国家技术标准,能起到有效阻挡病原体的防护作用,其他类型口罩没有统一的技术标准,仅有一定的机械阻挡作用,不能有效阻挡病原体通过呼吸道入侵。结论医师在临床工作中应根据实际情况和防护目的,正确选择与使用医用口罩,以达到防止呼吸道传播的感染性疾病和传染病在医院内的传播,做好有效的职业防护,减少医院感染的发生。 相似文献
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临床医护人员戴口罩,是防止疾病微生物通过呼吸道进入体内的很有效的简单隔离方法.做到正确选择与使用口罩,对保护医院患者、医护人员、预防医院呼吸道传染病流行具有重要意义. 相似文献
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目的 了解医务人员佩戴医用防护口罩的行为现状, 并分析未能规范佩戴医用防护口罩的影响因素, 为改进口罩佩戴相关培训提供依据。 方法 2022年6月—2023年3月, 选取某三级甲等医院的工作人员为研究对象, 采用气溶胶凝结核计数法对市面上常见的5款医用防护口罩进行实时定量适合性测试, 通过测试仪器适合因数的变化、是否需要专业人员辅助调整综合判断医用防护口罩佩戴情况, 应用自制的一般资料调查表对参与者进行问卷调查, 借助三维(3D)激光扫描技术扫描参与者头面部, 将扫描图像导入Geomagic Studio 2013软件测量头面部尺寸。 结果 共调查222名医务人员, 完成991次实时测试, 208次3D扫描。其中221次(22.30%)测试参与者未能规范佩戴医用防护口罩, 5款医用防护口罩的不规范佩戴比率分别为30.56%、25.62%、25.87%、23.15%、7.35%。佩戴口罩不规范率: 不同医用防护口罩形状, 参与者职业、上一次医用防护口罩佩戴技能培训时间及是否有呼吸道传染病防治相关工作经验各组比较, 差异均有统计学意义(均P<0.05);医用防护口罩品牌、尺寸, 以及参与者性别、科室等各组比较, 差异无统计学意义(均P>0.05)。折叠状医用防护口罩佩戴规范与不规范者身体质量指数(BMI)比较, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。 结论 医务人员佩戴医用防护口罩不规范受诸多因素影响, 在正式的定量适合性测试之前推荐进行实时测试, 能节省时间, 提高测试效率。未来进行医用防护口罩佩戴培训时, 对不同形状的口罩应进行针对性的培训, 重点关注后勤人员、实习生、BMI高者, 以及从未接受医用防护口罩佩戴培训者及未参加过呼吸道传染病防治相关工作者。 相似文献
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目的了解南京市结核病防治医务人员医用防护口罩佩戴情况及其影响因素。方法采用自填问卷,对南京市7所结核病定点医院的结核病防治医务人员进行调查,收集佩戴行为及相关影响因素信息。采用多因素logistic回归模型进行分析。结果有效调查187人,口罩防护认知总正确率为74.56%。面对传染性患者/标本时,60.43%(113人)选择医用防护口罩,其中仅有46.90%(53人)在佩戴时进行口罩密合性测试,医用防护口罩佩戴正确率为28.34%。多因素非条件logistic回归分析显示,市级医疗机构(OR=2.205,95%CI:1.082~4.493)、年龄35岁(OR=2.312,95%CI:1.097~4.872)为正确佩戴医用防护口罩的危险因素;防护认知(OR=0.260,95%CI:0.069~0.980)、培训教育(OR=0.460,95%CI:0.217~0.976)为保护性因素。结论南京市结核病定点医院医务人员医用防护口罩佩戴现状不容乐观,应有效落实培训管理制度,加强职业防护的引导与支持,提高职业防护与感染控制认知。 相似文献
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医院工作人员佩戴口罩的调查分析 总被引:3,自引:1,他引:2
目的 了解甲型H1N1流感期间,医院工作人员在接触患者时口罩佩戴情况.方法 现场观察医务人员在接触患者时有无佩戴口罩、佩戴是否正确,并现场访谈了解原因.结果 有76.4%工作人员在接触患者时佩戴了口罩,而戴口罩人员中佩戴合格率为71.1%;不合格原因主要为鼻夹未捏紧、鼻夹捏成死角、佩戴双层口罩等,不佩戴口罩和佩戴不合格的原因中,68.9%的医师、25.9%的护士认为戴不戴口罩无所谓,卫生员感觉憋气占38.4%,39.2%的护工不了解.结论 根据人员的特点有针对性地加强医院工作人员医院感染防护知识的培训,以减少医院感染的发生. 相似文献
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《中华医院感染学杂志》2022,(8)
目的 通过分析医用N95防护口罩的客观定性适合性检验结果与佩戴者对口罩主观评价结果的一致性,为医务人员科学选择防护口罩提供科学依据。方法 于2021年8月11日-29日对221名南京新冠定点医院工作人员进行调查,采用美国职业安全健康管理局(OSHA)认可的苦味剂气溶胶法(3MTMFT-30)设计的问卷进行现场收集调查,利用SPSS23.0软件对数据进行数据统计分析。结果 敏感性测试中,共201人(90.95%)通过测试,其中1级敏感度169人(76.47%)、2级敏感度30人(13.57%)、3级敏感度2人(0.90%);客观定性适合性检验方面,通过率为92.04%(185/201),其中第一次检验通过180人,第二次检验通过5人;佩戴者主观评价方面,111人主观整体感受较好,占55.22%,其中张嘴辅助呼吸、口罩气味、经面部肌肉调整后密合性三项得分分别为(2.10±0.58)分、(2.13±0.42)分、(2.46±0.56)分,均低于整体主观评价得分为(2.55±0.50)分,且主观评价口罩佩戴使用前密合性和经面部肌肉调整后密合性比较差异具有统计学意义(χ2=17.840,P<0.05);客观定性适合性检验结果与佩戴者主观评价的一致性差,kappa值为0.174(P<0.001)。结论 在客观定性适合性检验中,医用N95防护口罩安全性能较高,在适合性好的基础上增加口罩佩戴的舒适度,提高佩戴者的整体主观评价,充分利用测试结果为医务人员正确选择和有效使用的防护口罩。 相似文献
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蔡秉彝 《中国卫生质量管理》2003,10(3):58-59
口罩可分为全面罩和半面罩,又可依其应用的种类分为气胶(aerosol)过滤或气体(gas)过滤,后者需要附加如活性碳(activated carbon)之类的多孔吸附性材料,依吸附材料的性质,可吸附不同种类的毒气或有机气体。因使用的环境需要,面罩有时还附带动力及气筒以供给清洁的空气或氧气,其过滤过程在面料以外的地方进行。 相似文献
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目的 评价外科口罩与N95口罩预防流感效果.方法 检索Cochrane Library临床对照试验资料库、PubMed、EMbase、中国生物医学文献数据库和中国期刊全文数据库;纳入外科口罩与N95口罩预防流感的随机对照试验,进行荟萃分析及系统评价.结果 筛选符合纳入标准的随机对照试验3项,共2049名研究者;荟萃分析发现,外科口罩组与N95口罩组流感发生率的差异无统计学意义;外科口罩组与N95口罩组其他呼吸道病毒(SARS病毒除外)检出率的差异无统计学意义.结论 外科口罩与N95口罩对流感病毒的防护效果无差异. 相似文献
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目的调查呼吸道预防控制重点部门医务人员佩戴口罩情况,掌握干预措施后,医务人员佩戴口罩的改进,为医务人员佩戴口罩的监管提供科学依据。方法使用统一的调查表,于2013年4-10月采用直接观察法,由医院感染专职人员对各部门医务人员佩戴口罩进行4次调查。结果 4次调查总体佩戴口罩依从性、正确率呈现逐渐升高的趋势,依从率从干预前为70.43%提高至干预后的87.61%;正确率从干预前的87.65%提高至干预后的96.28%;经χ2检验,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论经过干预,佩戴口罩总体呈现提高趋势,应结合多种干预措施,提高医务人员佩戴口罩依从性及正确率,加强呼吸道传染病医院感染预防控制工作。 相似文献
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药里五花八门的口罩该如何选择?出门是不是一定要佩戴N95口罩?为防止冬春季常见呼吸道疾病,武汉市疾病预防控制中心消毒与病媒生物防控所所长梁建生为网友、读者介绍选择与佩戴口罩的正确方式。梁建生介绍,市面上常见的口罩可以分为三类——医用外科口罩、医用防护口罩(N95口罩)和普通棉纱口罩。 相似文献
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生命的基本单位是细胞,细胞有个基本特点,就是离不开刺激,器官是由细胞组成的,每个器官都离不开刺激,特别是中枢神经系统大脑,如甲状腺功能不足而引起呆小病,不同的刺激会形成不同的结果,如变性人在雌性激素作用下,形成女性特征和女性心理,分泌是一切生命体所特有的共性,也是给细胞刺激的手段,分泌又是生命体的调节系统,分泌分为内分泌和外分泌,两种分泌都是调节系统,植物没有神经系统,但有内分泌系统,通过内分泌系统来调节肌体代谢,完成生理功能,分泌又是神经系统的延续,单细胞生命体,通过旁分泌来调节群体的生活,多细胞生命体通过内外分泌来调节肌体代谢,内分泌起源很早,从进化角度上看,内分泌起源于单细胞的外分泌,起源于生命外信息,是单细胞生命外信息, 相似文献