健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对高血压患者服药依从性的影响。方法2004年1月至2006年12月住院的高血压患者208例，随机分为2组，健康教育组117例，对照组92例，对照组仅采用常规治疗和护理；健康教育组在常规治疗和护理基础上给予健康教育干预，6个月后对所有患者进行问卷调查。结果健康教育组高血压患者药物治疗依从性佳的百分率为77．8％，对照组服药依从性佳的百分率为54．3％，两者之间差异有统计学意义（r=12．9，P〈0．01）；健康教育组患者血压正常控制率为71．8％，而对照组血压正常控制率为44．6％，两者之间差异有统计学意义（r=15．9，P〈0．01）。结论健康教育可以明显提高患者服药依从性率，从而提高血压正常控制率。     

健康教育对老年高血压患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对老年人高血压患者服药依从性的影响。方法2005年1月至2007年12月住院的高血压患者209例,随机分为2组,健康教育组117例,对照组92例,对照组仅采用常规治疗和护理,健康教育组在常规治疗和护理基础上给予健康教育干预。6个月后对所有患者进行问卷调查。结果健康教育组高血压患者药物治疗依从性佳的百分率为77.8%,对照组服药依从性佳的百分率为54.3%,二者之间差异有统计学意义(X~2=12.9,P<0.01);健康教育组患者血压正常控制率为71.8%,而对照组血压正常控制率为44.6%,二者之间差异有统计学意义((X~2=15.9,P<0.01)。结论健康教育可以明显提高老年患者服药依从性率,从而提高血压正常控制率。     

健康教育对高血压患者用药依从性的影响

目的探究健康教育对高血压患者用药依从性的影响。方法选取2016年6月至2017年9月我院收治的126例高血压患者,随机分为对照组和研究组,每组各63例。给予对照组患者常规性的高血压治疗,在此基础上,给予研究组患者健康知识教育,比较两组患者的用药依从性、血压控制效果、以及治疗有效率。结果研究组患者的用药依从率(63.49%)明显高于对照组患者的用药依从率(52.38%),数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。在为期12个月的用药干预后,研究组患者的血压控制效果评分(8.5±2.6)分明显高于对照组患者的血压控制效果评分(6.9±3.2)分,数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者用药后治疗有效率(73.02%)明显高于对照组患者用药后治疗有效率(60.32%),数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论进行健康教育可有效提高患者的用药依从性,增强患者日后的血压控制效果,对提高患者治疗质量,改善患者预后具有重要意义,值得临床推广应用。     

健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的：探讨健康教育对原发性高血压患者服药依从性的影响。方法：选择2009年6月～2010年6月在本院建档的高血压患者100例,在口服降压药物基础上,予以高血压防治知识健康教育,并分别于教育后3个月及6个月后进行随访,比较高血压相关知识,服药依从性和血压控制情况。结果：健康教育3、6个月后,患者服药依从性及血压控制率均明显提高。结论：健康教育可明显提高患者服药依从性及血压控制率。     

健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的探讨如何提高高血压患者服药的依从性,从而更好的控制血压。方法对某一时期40～60岁,生活可自理,无高血压并发症的确诊高血压患者,利用不平衡指数分组法,将患者分为实验组与对照组。对实验组高血压患者采用系统的全面的的健康教育后,按医嘱给患者进行服药;对对照组高血压患者采用普通的医嘱执行方法后,按医嘱给患者进行服药。对两组患者出院半年后服药依从性及血压控制情况进行比较。结果两组高血压患者服药依从性有显著性差异(P<0.01)、血压控制也有显著性差异(P<0.01)。结论对高血压患者实施系统的健康教育,可提高高血压患者的服药依从性,更好的控制血压。     

健康干预对社区高血压患者用药依从性的影响

药物疗法是高血压患者最常用的控制血压的方法。但在高血压人群中,服药依从性差是一个普遍存在的现象,也是血压得不到有效控制的一个重要原因。高血压患者的服药依从性的好坏直接影响病情的发展和治疗效果。对本院120例门诊高血压病患者随机分成常规治疗组和健康干预组。对健康干预组实施一系列健康干预措施．对他们药物治疗依从性变化进行了比较分析，报道如下。     

老年高血压患者服药依从性的健康教育

目的分析健康教育对于老年高血压患者服药依从性的影响。方法收集老年高血压患者140例,随机分为观察组与对照组,对照组患者予以常规治疗及护理,观察组患者在对照组的基础上予以健康教育干预,干预6月以后调查两组患者的服药依从性以及高血压控制率。结果观察纽的服药依从率为78．6％,对照组为54．3％,观察纽显著高于对照组护〈0．05）;观察组的血压正常控制率为74．3％,对照组为44.3％,观察组显著高于对照组（P〈O．05）。结论对老年高血压患者实施合理有效的健康教育,可提高老年患者的服药依从性,有利于控制高血压,提高正常血压控制率。     

健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的健康教育对Ⅱ、Ⅲ级高血压患者服药依从性影响,探讨提高Ⅱ、Ⅲ级高血压患者服药依从性的有效方法,有效避免高血压并发症的发生。方法采用分组研究的方法,按随机分组原则设试验组和对照组,对62例Ⅱ、Ⅲ级高血压患者的服药情况进行跟踪调查研究。结果 62例Ⅱ、Ⅲ级高血压患者的服药依从性试验组与对照组差异有统计学意义(P<0.01)。结论有效的健康教育能显著提高Ⅱ、Ⅲ级高血压患者的服药依从性,应加强Ⅱ、Ⅲ级高血压患者的健康教育。     

健康宣教对高血压患者服药依从性的影响

目的探讨健康宣教对高血压患者服药依从性的影响。方法采用回顾性的分析比较的方法,对我院自2006年7月至2007年7月收治的311例高血压患者进行分组,随机分成观察组和对照组。观察组进行系统的个性化的护理健康宣教,对照组进行一般的宣教。结果两组患者服药依从性存在明显差异。结论积极的、有针对性的个性化护理宣教对提高高血压患者的服药依从性具有重要的临床意义。     

微信健康教育平台对中青年高血压患者服药依从性的影响

2002年调查显示,中国已有高血压患者1.6亿,中青年患者占34%[1]。我国中青年人群工作节奏快、生活压力大、不健康饮食等原因造成高血压发病率快速上升。高血压患者药物治疗的依从性对控制高血压起关键作用[2]。然而,我国高血压患者的血压控制率仅为5.8％,药物依从性差是最主要的原因[3]。中青年患者认为自己年轻,对疾病认识不足,怕服药,生活没有规律,没有时间复诊,服药依从性差,以致发生严重心、脑、肾重要脏器并发症,影响生活质量。微信是现在最流行的一款手机聊天软件,方便,快捷,支持多人语音对讲。微信用户可通过3G手机、平板电脑进行语音聊天,发送视频、图片和文字,同时通过朋友圈、公众平台进行信息共享。基于以上原因,本研究采用微信平台针对中青年高血压患者开展健康教育,进行服药依从性调查和血压监测,取得了良好的效果,现报道如下。     

形象化健康教育对高血压患者生活方式和服药依从性的影响

目的：探讨形象化健康教育对高血压患者生活方式和服药依从性的影响。方法选取本院于2013年7月~2014年6月收治的120例高血压患者,根据健康教育方式,将患者分为对照组与观察组,各60例。对照组给予常规健康教育,观察组则实施形象化健康教育,6个月后随访,比较其对两组患者生活方式与服药依从性的影响。结果观察组患者对生活方式与服药依从性的影响较对照组均存在显著优势,组间比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论高血压患者实施形象化健康教育的效果显著,不仅能提高患者的知识知晓率,还能帮助患者改变不良生活方式,并提高服药依从性,值得临床推广应用。     

健康教育在提高高血压患者用药依从性中的效果观察

目的对高血压患者进行健康教育讲解并观察依从性是否有提高。方法随机选择高血压病患者60例,统一进行系统性的健康教育培训1年之后,对比治疗前的血压控制情况和用药依从性。结果在经过健康教育培训之后绝大部分高血压患者对高血压的认知,控制、和用药依从性都有了明显的提高。结论对高血压患者进行全方面系统的健康教育可以对用药的依从性和高血压疾病的知识进行有效的提高。     

社区青年高血压患者中使用微信健康教育的干预效果分析

目的在当今社区青年高血压患者的治疗过程中,对运用微信健康教育的效果展开研究。方法本次研究的时间区间为2017年12月-2018年12月,在此区间内我院心内科住院的高血压患者120例当做本次研究的样本,其中60例患者采取常规住院健康教育进行干预为对照组,余下60例患者采取微信健康教育进行干预为实验组。结果实验组患者的服药依从性显著比对照组高,P<0.05。结论将微信健康教育应用在社区青年高血压患者的治疗中可取得令人满意的效果,并使得患者能够做到正常服药。     

健康教育在提高高血压患者服药依从性及相关知识认知程度中的作用探讨

目的探析健康教育在提高高血压患者服药依从性及相关知识认知程度中的作用。方法选取本院2014年11月至2015年11月所收治的106例高血压症患者为本次研究对象,以随机法将其分为对照组及观察组,其中对照组53例,给予其常规护理,观察组53例,需在对照组基础上增加健康教育项目内容。对两组患者服药依从性以及相关知识认识程度进行对比。结果在服药依从性上,观察组远高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05);在相关知识认识程度上,观察组亦同样高于对照组,其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在高血压患者的临床护理中具有极高的应用价值,其能够有效提升患者的服药依从性,提高患者对于高血压疾病知识的认知程度,可在临床护理中大力推广。     

社区健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的探讨社区健康教育对高血压患者服药依从性的影响。方法选择2013年第四季度10¹2月我社区诊治的200例高血压患者进行服药依从性研究,比较分析社区健康教育前后的服药依从性差异。结果 200例高血压患者,经社区健康教育后服药依从性良好率为88.0%,血压控制率为79.0%,明显高于健康教育前,经比较,P<0.05,差异具有统计学意义。结论社区健康教育可以明显提高高血压患者的服药依从性,值得临床推广应用。     

个体化健康教育对高血压患者用药依从性等的影响

目的 探讨个体化健康教育对高血压患者用药依从性等的影响.方法 2018年4月至2019年4月该院参加健康体检的高血压患者120例,随机分为对照组与观察组各60例.两组均采取常规短信健康教育,观察组在此基础上采取由健康管理团队进行主动电话跟踪和开放热线咨询的个体化健康教育模式.两组均干预12个月,比较血压控制情况、健康服...     

整体化健康教育对高血压患者药物依从性的影响

目的探讨整体化健康教育对原发性高血压患者药物依从性的影响。方法选择某院2006年1月至2007年12月入住的高血压患者81例。随机分为对照组41例和观察组40例,对照组给予常规的护理措施和一般的健康教育,观察组在常规的护理措施和一般的健康教育基础上实施整体化健康教育。采用问卷调查法,比较两组患者药物依从性的差异。结果经过整体化健康教育后,两组患者药物依从性比较,差异有统计学意义,观察组指标明显优于对照组(P<0.01)。结论积极有效的整体化健康教育可提高患者的健康知识水平,增强患者对服药治疗的依从性,为提高患者的生活质量产生积极影响。     

健康教育对高血压患者治疗依从性的影响

高血压是最常见的心血管疾病，根据全国1991年的调查，检出高血压患者中，服药率仅为24．77％。而其中能正规服药者则更低。由此可见，患者的依从行为很不理想，药物的作用及疗效当然也值得怀疑了。因此，实施有针对性的健康教育，对提高患者治疗的依从性，有效地控制血压有着重要意义。     

中青年高血压患者药物治疗依从性的健康教育

高血压是最常见的心血管病，是全球范周内的重大公共卫生问题。据2002年全国居民营养与健康状况调查资料显示，我国成人（18岁以上）高血压患病率为18．8％，达1．6亿人，预计2010年将迎来第二次心血管疾病的高峰。高血压及其并发症的治疗已成为社会和家庭的沉重负担，其药物治疗是一个长期甚至终身的过程，要有效控制血压以减少因高血压引起的靶器官损害，     

对社区高血压患者健康教育提高治疗依从性

高血压患者治疗依从性差,导致治疗效果不佳,已严重影响着人们的生存质量。通过对城南社区120例高血压患者进行相关的健康教育,让大家积极参与到降压达标的治疗工作中,明显提高了患者的治疗依从性。有调查数据显示,我国高血压患病率达11.26%,全国患者数达9000万,服药率24.8%,控制在正常范围者只有5.8%,而高血压对心、脑、肾等重要脏器的危害,已严重影响着人们的身体健康和生活质量。