"五四"新文学的外向化形态

他剖文学、自剖文学与民族自剖文学分别从内倾、外向与寓言角度构建了“五四”主流文学的形态群落。他剖文学关注国民性的改造 ,具有鲜明的启蒙主义色彩。对于国民生存状态的焦虑主要体现为“哀”与“责”的情感定位 ,中国封建文化为其制度发展出一套非常严密的精神控制体系 ,并且不断得以强化 ,以致成为社会生活中一种民族的集体无意识 ,这多少让他剖文学的作家体味到某种无奈与苦涩。而“奴隶”与“奴才”的人物类别则是此类文学的特有景观 ,体现出中国文化潜在的精神 ;他者视角的文学叙事特点 ,表征了作家的离与非离的游子状态。由于他剖文学作家对于中国社会的总体认识的先在性 ,这类文学作品在主题的表现等方面就带有一种预设性 ,或主题先行性。这虽是历史要求与作家使命使然 ,但也常常为唯美的文学批评家所诟病。     

论“五四”新文学的历史理性

“五四”新文学的历史理性贯穿于历史与文学选择的运作之中 ,主要体现于价值理性与工具理性的确立之上。而“五四”新文学的基本形态“自剖文学”、“他剖文学”与“民族自剖文学”则从不同的角度共同指向文化自救与民族自救的历史理性选择。     

"五四"自剖文学的艺术特征

诞生于“五四”新文化运动整体氛围中的“五四”自剖文学,是指以郁达夫、王以仁为代表的一类小说家的文学创作,这类作品常常近乎本真地描写自己的人生经历与心理历程：同时也涵盖了鲁迅、徐志摩等人的部分创作为代表的一类作品。这类作品袒露自己的心灵,自责道德瑕疵,但却没有任何不端方的成分。这两类作品共同构成了“五四”自剖文学的基本形态：其艺术特征是体现在唯真与唯情的表现原则,感伤与颓废的情威基调．沉痛与凄攀的悲剧氛围和自青与情世的批判品格四个方面．     

五四启蒙文学思潮的成因

五四启蒙文学思潮的形成基于五四时期启蒙的社会思潮、中国文学的教化传统以及自近代以来输入的西方文化。五四时期启蒙的社会思潮提供了根本动力,中国文学的教化传统提供了思维方式,西方文化提供了思想武器和学习的范例。正是这三者的合力,促成了五四启蒙文学思潮的兴起。     

五四时期鲁迅与周作人的“性道德观”

五四时期,在揭露“吃人的旧道德”,弘扬“人的解放”的浪潮中,“性道德”被提到了时代课题的前台。对此,鲁迅和周作人做出了开创性、深刻性和超前性的贡献。一方面他们从破坏的角度,深入到性禁忌层面,揭示了中国传统道德背后所隐藏的两性道德的不平等,尤其是对女性的性压迫和身体残害,另一方面则从建设的角度提倡新的性道德,还原女性作为人、作为女人、作为自由平等的个人的全部价值。同时,他们通过对歌颂“性”和“情”的新文学的辩护,呼应着“人的文学”的时代主题。     

注重在药理学备课中对教材的"五化"处理

备课中对教材的处理是提高教学质量的一个重要环节,而对中专药理学这样内容庞杂的教科书则更应狠下工夫做好案头工作。具体阐述了对教材精简化、通俗化、情境化、个体化和整体化的“五化”处理,力求使之更加适应并激活学生学习的准备状态。     

浅谈"牙体形态雕塑"的实验教学

在医学科学飞速发展的今天，加强口腔医技生能力的培养是医学及社会发展的迫切要求。教师在口腔专业实验课的教学过程中，不仅要使学生巩固所学的专业理论知识，更应着重于学生操作能力的培养。口腔解剖生理学介绍与口腔医学有关的解剖学和生理学知识，是一门实践性很强的口腔医学基础课程。牙体形态雕塑是口腔专业实验课中的重点和难点。为此，笔者从各个方面加强实验教学，以提高实验教学的质量。     

实践"三个代表" 落实"三进"工作--我校实施"三进"工作的几点做法

高等院校要认真实践江泽民同志“三个代表”重要思想,就必须从各个方面加大“三个代表”重要思想“三进”(进头脑、进课堂、进教材)工作的力度,努力提高“三进”工作的实效性。笔者就此问题谈几点个人体会。1 加强领导是提高“三进”实效性的根本 学校党委一班人在学习中深刻认识到,用邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装大学生的头脑,是坚持社     

子宫出血的"三位一体"诊断法

子宫出血妇科常见表现，因其病在复杂，常常造成诊断困难，甚或贻误病情。本文强调以“B”型超声诊断子宫壁内病变、以宫腔镜诊断子宫腔内病变、以病理组织学确认的“三位一体”诊断法，为诊断了宫出血性疾病的一种新思路。     

论医学教师由"经验型"向"科研型"的转变

在新世纪,中国的医学教育既面临着高等教育快速发展带来的契机,同时也肩负着为适应医学模式演变趋势及适应知识经济,信息社会加速来临带来的艰巨任务和挑战.     

“五四”思想界对封建贞操观的批判

在近代中国 ,比较全面地深刻批判封建贞操观 ,是在五四新文化运动时期。当时先进的知识分子从自由和平等的高度对封建贞操观进行了猛烈的抨击与鞭挞 ,具有着鲜明的时代特色。五四思想界对贞操观的批判 ,是中国近代化思潮的一部分 ,在近代中国不仅有其产生的历史必然性 ,且具有不可抹杀的历史地位 ,但在某些方面也表现出无法掩饰的局限性     

西南联大时期的高等教育与现代文学

西南联大的教育创造了中国教育史上的一个奇迹,它培育了大批优秀人才。西南联大的教育和文学活动在中国高等教育史和现代文学史上有着重要的地位。系统总结其成功经验,必将对当代高等教育产生积极影响。     

第四代喉罩在老年患者麻醉中的应用体会

目的:探讨第四代喉罩在老年患者麻醉中的安全性、可行性和有效性。方法:选取我院近2年来的老年手术患者26例,年龄在64-78岁之间,随机分为两组,即喉罩组(A组)和气管插管组(B组),在全麻诱导下插入器具,比较两组的一次插入成功率,术中、术后的不良反应。结果:A组一次插入成功率明显高出B组,术中、术后不良反应率明显低于B组。结论:第四代喉罩操作简便,一次插入成功率高,插入时间短,术中、术后不良反应少,是目前老年患者麻醉中气道管理安全性、可行性和有效性最理想的器具。     

20世纪文学叙事形态与文化环境关系论纲

如果我们把五四时代称为思想启蒙时代,把30年代到80年代末称为革命时代,而90年代以后称为后革命时代,那么在20世纪的文学版图上,五四文学是在西方启蒙文化的视阈中实践着教育国民与改造国民性的文学目标,从20世纪20、30年代开始,到80年代末,各类政治文化对文学起着规范与制约的作用,这一时代尽管社会形态发生了巨大变化,但从社会治理意识而言却是在革命理念覆盖之下,文学也就顺应着这一政治文化形态发生着各种形态的叙事变化。而90年代以后,则是商业文化对于文学发挥着主导作用,文学叙事形态也发生了全新的变异,随着商业文化的旋律扭动着自己的腰肢。总体而言,20世纪文学叙事形态与文化的关系密切而重要。从启蒙时代到革命时代的转变带有某种急迫或不得已的特征,文学叙事形态也在这种急迫与无奈中发生转型。而从革命时代到后革命时代则是主流政治顶层控制的结果,是20世纪中国社会政治文化与文学发展到一个特定的时刻所发生的政治文化对于商业文化的主动让渡,而此时的商业文化也正好适应了政治文化的变化需求,因而这种让渡又带有某种共谋色彩。     

古代文学鉴赏的思维模式

纵观我国古代文学鉴赏史,其鉴赏观点与方法、鉴赏标准与途径,自成体系,一脉相承.横比西方的文学鉴赏史,显见我国传统文学鉴赏与之迥异的特点,究其原因,乃在于东西方传统的思维模式的差异.研究我国古代文学鉴赏的思维模式,将可透视历代的文学鉴赏论,明其内在规律和源流根本,从而掌握古代文学鉴赏的内在结构,并理解今天人们进行文学鉴赏种种观点与方法的渊源所自,并根据时代发展的需要而变革思维方式,促进文学鉴赏的科学化、现代化.探讨我国古代文学鉴赏的思维模式,其目的在于从思维模式的根本方面阐释古代文学鉴赏论的总貌与内在脉络,从而在继承传统的基础上以现代思维方式进行文学鉴赏.建立具有中国特色的古典文学鉴赏学.     

知青文学·打工文学·儒商文学

知青文学、打工文学、儒商文学,虽然其艺术内容各异,却有着内在的联系。它们将在一个相当长的时期的共存、发展、相互竞赛,并对中国文学的发展作出重大的贡献。