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21世纪新的医学目标与医学生素质教育的探讨 总被引:28,自引:4,他引:28
21世纪的社会对医学提出了新的目标和要求,高等医学教育必须全面推行素质教育,培养高素质的复合型人才是新的医学目标实现的重要途径和手段。 相似文献
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临床实践能力是评价高等医学教育质量的重要指标,培养医学生的临床实践能力,是适应素质教育,培养新世纪高素质的复合型医学专门人才的关键所在.现针对医学教育存在的理论与实践脱节及高分低能状况,对培养儿科专业技能型人才的途径和方法等加以探索与实践,收效显著. 相似文献
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新世纪医学教育的重要目标是培养既懂得专业知识又具有相当外语水平的复合型医学人才。作为实现这一目标的有效手段,双语教学为我国高等医学教育走向世界奠定了基础。通过在高等医学院校实践双语教学,发现在双语教学模式、双语师资、学生外语能力、双语教材的选择以及医学双语教学评估体系等方面存在一定问题,有待深入探讨,并提出相应的改进对策,为推动医学双语教学的进一步改革与完善提供理论依据。 相似文献
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医学院校生物化学双语教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
双语教学是适应高等医学教育国际化发展的重要举措,是培养高级医学专业人才的一项长远的战略规划,也是培养具有国际合作、国际交流与竞争能力、扎实医学科学知识的复合型人才的重要手段.双语教学是我国高校教学改革的大势所趋,是高校适应国际一体化、提高竞争力、迎接外部挑战的需要. 相似文献
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改革医学伦理学教学模式与提高医学生的综合素质 总被引:4,自引:3,他引:4
培养高素质医学人才与医德高尚人才的一致性,已经成为高等医学教育适应现代医学模式的根本性转变,实现医学教育目标的出发点和落脚点.为此,高等医学院校要针对学生道德认识水平情况,重视医学伦理道德教育在学生素质教育中的地位和作用.充分发挥医学伦理道德教育课的主渠道作用,调动专业课教师教书育人的积极性,加强医学伦理道德的宣传及学生管理工作的育人功能. 相似文献
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医学教育的现状与发展趋势 总被引:3,自引:1,他引:2
医学的发展给传统的医学教育体系提出了新的课题,社会需要的是高素质复合型的医学人才.面对挑战,如何改革旧的教育观念,以培养综合型高素质的人才,是医学教育今后的发展趋向. 相似文献
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