对门诊静脉输液老年患者进行健康教育的尝试

目的探讨对老年静脉输液患者实施健康教育的必要性。方法将2011年6月1日至2012年5月31日在我院门诊静脉输液的老年患者作为观察组,以1年前(2010年6月1日至2011年5月31日)在我院门诊静脉输液的老年患者作为对照组。对照组仅接受常规护理,观察组在常规护理的基础上,还接受有针对性的健康教育。对两组患者进行满意度调查及统计学分析。结果观察组满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论对门诊老年静脉输液患者实施健康教育可明显提高老年患者的满意度。     

急诊留察患者静脉输液96例健康教育的调查

目的:探讨急诊留察患者静脉输液的健康教育问题,发现并弥补护士静脉输液工作中的不足.方法:应用自行设计的不记名问卷,对96名急诊留察患者的一般资料,静脉输液的健康教育情况及输液中担心的问题进行调查.结果:100%的患者认为静脉输液的健康教育是有必要的,84.38%的患者表示希望了解所用药物及作用,40.63%的护士在静脉输液中能涉及这方面的内容;空气栓塞是患者输液中最担心的问题占67.71%.结论:护士应根据患者的不同需求,有针对性的进行静脉输液的健康教育,不断完善静脉输液的护理,提高患者对静脉输液相关知识的认识.     

浅谈健康教育对婴幼儿静脉输液拔针后按压效果的影响

目的探讨婴幼儿静脉穿刺拔针后按压方法,减轻婴幼儿出血和皮下淤血的发生率。方法从佛山市妇幼保健院注射室2010年9月份随机抽取门诊输液两天或以上1个月~5岁婴幼儿800例,分为两组。对照组400例采取普通健康教育(一般常规宣教);观察组400例在此基础上对患者静脉输液拔针后按压知识进行系统的教育。结果观察组患者对静脉输液针后按压知识、满意度明显高于对照组,观察组患者并发症发生率(淤血、出血)明显低于对照组。结论实施健康教育能提高患者静脉输液拔针后按压知识水平,减少静脉输液拔针后由于按压不当而产生的并发症,有利于保护患者血管,增加患者舒适度,提高患者对护理工作满意度,获得了良好的护理效果,促进了护患沟通。     

在社区输液患者中实施健康教育的初步探讨

目的探讨健康教育对于减轻社区门诊输液患者身心不适感的效果。方法将400例患者随机分为观察组和对照组,每组各200例,观察组实施健康教育和常规静脉输液,而对照组只进行常规输液治疗。结果观察组接受健康教育后,因静脉输液而导致的身心不适感明显低于对照组。结论对社区门诊静脉输液患者实施输液相关的健康教育可以减轻其紧张、焦虑、烦躁心理和身体不适。     

PICC标准化护理及健康宣教

目的通过PICC标准化护理及健康宣教，从而为患者提供中、长期静脉输液治疗。方法2007年8月-2010年8月，共执行经外周置入的中心静脉导管（PICC）300例。对其中的150例进行标准化护理及健康宣教。结果进行标准化护理及健康宣教的150例的静脉输液治疗时间明显长于没接受过标准化护理及健康宣教的另外150例，时间可长达1年左右。结论对PICC患者进行标准化护理及健康宣教势在必行，既可延长导管进行静脉输液治疗的留置时间，减轻因反复穿刺给患者带来的痛苦，又显著提高患者的生活质量。     

骨折患者围术期静脉输液中的健康教育

目的消除静脉输液患者的紧张心理,减轻患者疼痛,使患者能更好的配合输液治疗。方法对本科254例静脉输液患者进行输液前及输液中的健康教育以及拔针的方法指导增进了患者的舒适度,最大限度地减轻了患者的痛苦。结果254例患者中,246例有效,能掌握健康教育内容,积极配合输液治疗。其中8例患者因患老年痴呆症,沟通存在一定障碍,通过对其家属进行健康教育,其家属能配合治疗。结论通过健康教育,减少了患者痛苦,改善了护患关系,减少了护患纠纷。     

输液室护理不良事件原因分析及对策探讨

静脉输液是护理临床技能操作中最常进行的一项工作,其质量和安全直接关系到患者的生命和健康。我院从2009年4月-2010年12月,共发生输液不良事件10例,其中患者投诉3例,药物丢失2例,输液错误5例。现对其发生原因进行分析，并探讨相应的管理措施。     

个性化健康教育在儿童和成人门诊输液中的实施效果

目的：评价儿童与成人患者对静脉输液相关知识了解的差异,探讨个性化健康教育对儿童与成人患者门诊输液室的实施效果。方法：选择800例6～14岁儿童患者和1200例18-60岁成人患者随机分成2组,实验组和对照组。实验组进行个性化健康教育,对照组不进行个性化健康教育。并进行问卷调查和口头调查结合了解两类群体患者对静脉输液相关知识的了解、接受程度、以及对护士的满意度。结果：通过个性化健康教育融洽了护患关系,提高患者对护理工作的满意度,更重要的是也提高了护士的业务素质。结论：个性化健康教育在儿童和成人门诊输液室的实施效果明显,可以提高他们对输液知识的了解,增强成人患者和儿童家长的保健意识,减少输液不良反应的发生。     

输液室护理不良事件原因分析及对策探讨

静脉输液是护理临床技能操作中最常进行的一项工作,其质量和安全直接关系到患者的生命和健康.我院从2009年4月-2010年12月,共发生输液不良事件10例,其中患者投诉3例,药物丢失2例,输液错误5例.现对其发生原因进行分析,并探讨相应的管理措施.     

阶段性宣教干预对门诊输液患者健康教育质量的影响

2009年中国医疗用输液量总计约104亿瓶,全国13亿人口相当于每人输8瓶,而国际平均水平约每人2.5 ～3.3瓶,前者远高于后者[1].可见,静脉输液治疗在我国临床应用中占据了极其广泛的地位.作为一种基础护理操作技术,静脉输液具有给药迅速、起效快的优点[2],但是亦存在着许多不可预见的不良后果[3].研究显示,对患者及陪护家属进行合理到位的健康教育,能有效降低医疗风险[4],降低患者痛苦,节约医疗成本.门诊输液室承担着大部分的输液总量,在输液量大、给药时间长、药物种类复杂等情况下,如何针对门诊患者特点进行静脉输液相关知识的健康教育,确保门诊输液患者安全、舒适、连贯的完成输液过程,是门诊护理工作的重点[5].由于门诊输液患者在输液前、输液中、输液后,三个不同的阶段分别有不同的健康教育需求特点[6],为探讨阶段性宣教对于门诊输液患者健康教育质量的影响,笔者对门诊输液室患者给予阶段性宣教干预,现报告如下.     

儿童患者静脉输液的护理问题及措施

目的针对儿科患者静脉输液过程中经常出现的问题进行观察分析,提出相应的措施,采取有效的措施,提高输液的质量,做到让患者家属满意。方法对吉林省吉林市儿童医院儿科静脉滴注室2010年6月至12月份患者静脉护理工作措施。结果对儿童患者静脉输液提高护理质量、保证护理安全。结论输液护理中要有丰富的经验,有饱满的热情,强烈的责任心,合理使用血管,是儿童静脉输液的问题解决关键。     

优质护理在老年肾病患者静脉输液中的作用

目的加强内科老年肾病患者静脉输液中的护理方法,提高静脉输液一次穿刺率和输液中的人性化护理,以提高护理安全和满足患者身心需要。方法对我科2016年1月至2016年6月60岁以上住院患者进行静脉输液统计,包括一次穿刺成功率和巡视观察中的护理以及对患者输液中身心理护理前后的反馈。结果统计人数500例,静脉输液次数5130次,一次静脉穿刺成功率99.1%,患者发放问卷5130份,回收100%,护理满意率99.8以上,静脉输液护理过程中患者不良反应减少,静脉输无差错事故发生,患者满意率提高。结论肾病内科老年患者较多,患者因年龄以及疾病的影响,血管不利于静脉穿刺,并且在静脉输液中过程中常发生滚针、脱针以及渗液现象,护士要加强基本功训练,提高护士静脉穿刺率,增加责任心。对患者静脉输液全程进行巡视,及时健康教育指导和发现不良问题,积极开展心理护理和人性化服务。优质护理在老年肾病患者静脉输液中提高了护理质量,减少了医患间的矛盾,促进了患者早日康复。     

老年长期输液患者应用浅静脉留置针的安全管理

随着医学的进步,浅静脉留置针输液已成为治疗老年人疾病最常用的有效治疗手段,本文从老年患者浅静脉留置针输液的方式方法、不良反应的预防处理、医务人员教育培训和患者健康教育等方面对老年患者浅静脉留置针输液治疗中的安全管理进行阐述,以期改善老年患者外周静脉输液的护理质量,提高老年人医治有效率。     

浅析门诊静脉输液引发护理纠纷的原因及对策

目的为了有效地防范门诊输液的护理纠纷,降低护理纠纷的发生率,提高护理质量,为输液患者提供安全有效的优质护理。方法对门诊静脉输液过程中存在的护患纠纷原因进行分析,实施静脉输液操作的专项培训,加强人员管理及健康教育等措施。结果护理差错事故及护患纠纷发生率降低,提高了门诊输液患者满意度。结论这次分析调查使我们找出存在于这些静脉输液的门诊患者中具有共性的问题,在静脉输液中患者产生不同的心理、生理反应时,护士必须深入了解患者的感受与需求,结合患者的经历、背景,有针对性地给予个体化的护理。     

长期静脉输液患者的血管保护措施

目的：探讨长期静脉输液患者的血管保护方法。方法由专业的静脉输液治疗护士组成3人小组,采用血管保护方法,从输液部位,针头的选择,如何提高一次穿刺成功率,输液后固定,拔针时血管的保护,长期输注浓度高、刺激性较强的药物对血管的护理,发现外渗时如何处理等方面总结经验。对临床广泛使用的静脉留置针技术,总结经验,采取护理措施,防止回血、堵管,渗漏、静脉炎的发生,来提高留置成功率,减少穿刺次数。并对患者及家属进行自我护理的健康教育,协作做好静脉保护。结果由静脉输液治疗小组为长期静脉输液患者进行静脉输液,其一次穿刺成功率,静脉留置针保留成功明显提高,发生静脉炎例数明显减少。结论采用设立责任意识较强的静脉输液治疗小组,更重视对血管的保护及对患者的健康教育,可以提高整体护理质量,为患者的远期治疗提供保障。     

健康教育对门诊急诊输液患者参与安全管理意识和行为的影响

<正>为减少门诊急诊输液护理不良事件的发生,我科自2010年起对门诊急诊输液患者加强健康教育,并采用患者参与安全管理模式,一年来效果显著,现报告如下。1资料与方法1.1一般资料:将2010年在我科临时输液者,按输液登记     

循证护理在肿瘤患者植入式静脉输液港中的应用

目的肿瘤患者在接受化疗中,应用植入式静脉输液港输注药物是科学有效的治疗途径。方法成立循证护理小组,我院肿瘤科2011年10月至2016年12月收治的6291例肿瘤患者,其中779例采用植入式静脉港输注化疗药物,根据治疗过程中出现的心理问题与健康教育、输液港的应用与维护、并发症的观察与处理三方面进行临床实践。结果运用循证护理进行实践的患者,输液港放置成功率98%,留置时间在3年以上95%。患者疼痛显著减轻。结论循证方法为肿瘤患者应用植入式静脉输液港,提高了患者对静脉输液港知晓度和治疗的依从性,积极配合治疗,提高了生活质量,延长了生存期。     

静脉输液中患儿家属的护理要求调查分析

目的：对静脉输液中患儿家属的护理要求进行调查分析。方法选取在该院门诊及病房内留观的输液患儿家属184例，利用自制调查问卷对患儿家属相关护理要求进行调查并展开分析。结果184例患儿家属对于护理工作的需求具有多样性特征，其中健康教育水平占比最高，其次为穿刺技术、重视穿刺技术、就医环境；家属最重视的健康教育内容为药物名称、作用和不良反应，对护理技术中一次性穿刺成功最为重视，在静脉输液中最担心空气栓塞。结论在为患儿展开静脉输液时，建立静脉输液健康教育实施制度并不断予以完善，提高主动服务意识并不断增强护理水平是对患儿家属护理要求有效满足的关键措施。     

门诊患者静脉输液的健康教育

2005年4～5月通过对1 986例输液患者及其陪护人员实施静脉输液的健康教育,取得了满意的效果,现报道如下:……     

门诊患者静脉输液方法的应用体会及改进

目的分析门诊患者静脉输液中存在的问题及改进方法。方法对我科2010年5-7月1000例静脉输液患者按常规要求进行输液,观察实际操作中出现的问题,分析改进的方法。结果所有患者均能完成输液,但部分患者输液过程中存在以下问题:由于患者或技术问题等血管一次穿刺不成功;穿刺部疼痛、肿胀,拔针后皮下淤血;加药后输液瓶中产生大量气泡,影响加药量;微量空气进入静脉。通过输液方法的改进,问题均得到解决。结论临床输液技术虽然容易掌握,但仍有许多细节值得不断探索和改进。