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大学生心理卫生状况评定 总被引:4,自引:0,他引:4
本文应用SCL-90对315名师范专科生进行测试,发现师范学生各因子均分、阳性项目、阳性均分都高于国内同年龄组常模。以强迫、人际关系敏感、抑郁、敌 对心理问题多见,其中达中等严重度的21.90%。不同性别及不同年级心理问题不尽相同。女生有心理问题(28.35%)的多于男生)17.55%。 相似文献
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高血压患者80例心理状况调查 总被引:16,自引:5,他引:16
高血压的发生、发展、治疗和康复各环节与心理社会因素均有一定联系。不仅要重视心理因素的致病作用,而且要重视躯体疾病对患心理活动的不良影响。本调查了高血压患的心理状态,以期为临床干预提供参考依据。 相似文献
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目的:研究结核病房医护人员的心理卫生状况。方法:采用症状自评量表及其SAS、SDS量表,对成都地区结核病房104名医护人员进行测试,与中国常模比较其差异。结果:①与中国常模相比,医护人员SCL-90各因子分及阳性项目数、SAS、SDS量表评分未见显著性差异。②与常模相比,医生SCL-90评分中6个因子分有显著差异(P<0.05~0.01),SAS、SDS评分亦有显著差异(p<0.01~0.05)。结论:成都市结核病房医护人员心理卫生水平总体较好,但表现出明显的职业差异,心理健康教育的重点应放在医生系列。 相似文献
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乙型肝炎患者心理状况调查分析 总被引:7,自引:1,他引:7
目的了解乙型肝炎患者的心理健康状况。方法对50例乙型肝炎患者采用症状自评量表进行心理状况评定,并与全国常模比较。结果乙型肝炎患者症状自评量表总分、总均分、阳性项目数、躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子分均高于全国常模(P<0.01)。结论乙型肝炎患者心理状况普遍较差,提示在药物治疗的同时,应加强心理治疗。 相似文献
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采用症状自评量表(SCL-90)对128名精神分裂症病人配偶进行评定,并与国内常模进行对比,结果显示,病人配偶的SCL-90各因子均分及阳性项目数均明显高于国内常模(P〈0.01),且男女病人配伍之间躯体化及人际关系两因子均分也有显著性差异(P〈0.01),其余各因子均分及阳性项目数均无显著性差异(P〉0.05)。提示,精神病人配伍存在着较严重的心理障碍,尤以焦虑,抑郁突出。 相似文献
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目的:探讨神经内科住院患者心理健康状况。方法:纳入精神正常的神经内科住院患者126例,采用症状自评量表(SCL-90),对所有患者进行测评;比较神经科住院患者SCL-90评分与全国常模的差异,男性和女性患者SCL-90评分的差异,重症和轻症患者SCL-90评分的差异。结果:神经内科住院患者SCL-90各因子分高于全国常模(P<0.05);男性患者抑郁、敌对因子分高于女性患者(P<0.05),女性患者焦虑因子分高于男性患者(P<0.05);重症患者各因子分均高于轻症患者(P<0.05)。结论:神经内科住院患者心理状况存在问题。 相似文献
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康复期精神分裂症患者心理状况调查分析 总被引:3,自引:0,他引:3
目的 了解康复期精神分裂症患者的心理状况,分析影响因素,建立有效的干预措施。方法 采用症状自评量表(SCL-90)对90例康复期精神分裂症患者进行心理测试,并与国内常模进行对照。结果 康复期精神分裂症患者在躯体化、强迫、恐怖、抑郁、焦虑和人际关系6个因子的得分与国内常模比较差异有显著性意义(P<0.05)。结论 康复期精神分裂症患者存在心理问题较多,应积极采取有效措施进行干预,改善其心理状况。 相似文献
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目的探讨精神科护士的心理健康状况及影响因素,为提高精神科护士的心理健康水平提供依据。方法采用症状自评量表对西京医院精神科42名护士进行调查,并与全国常模进行比较。结果精神科护士症状自评量表总分、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、躯体化、恐怖、偏执、敌对因子分均显著高于全国成人常模(P〈0.05或0.01)。结论综合医院精神科护士心理健康状况较差,需要医院管理阶层给予更多的关注。 相似文献
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目的:了解残留型精神分裂症患者直系亲属的心理健康状况。方法对62名残留型精神分裂症患者直系亲属应用症状自评量表进行测评分析。结果本组残留型精神分裂症患者直系亲属症状自评量表总分及躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子分均显著高于常模(P <0.05或0.01);精神症状阳性检出率排名前3位依次为:焦虑38.7%、人际关系27.4%、抑郁19.4%。结论残留型精神分裂症患者直系亲属心理健康状况不容乐观,应对其予以有针对性的心理干预。 相似文献
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目的 探讨中小学教师心理健康状况及其干预对策.方法 采用症状自评量表调查60例中小学教师的心理健康状况,将入组教师随机分为干预组和对照组,每组30例.两组均给予常规小剂量药物治疗,干预组在此基础上予以心理干预.观察4周.采用汉密顿焦虑量表分别于入组前、治疗后第2周、4周末评定两组教师的焦虑状况. 结果中小学教师症状自评量表躯体化、人际关系、焦虑、抑郁因子分均显著高于常模(P〈0.01).治疗4周末,干预组显效率80.0%,有效率93.3%;对照组分别为53.3%,73.3%.干预组显效率、有效率均显著高于对照组(P〈0.05).治疗后,两组各时段汉密顿焦虑量表评分均较治疗前显著下降(P〈0.01);同期两组比较,干预组评分均显著低于对照组(P〈0.01). 结论 中小学教师的焦虑、抑郁、躯体化、人际关系等因子分显著高于正常人;在药物治疗的同时给予心理干预,有助于改善患者的心理健康状况. 相似文献
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调查与分析血液肿瘤患者家属心理健康状况。为有针对性地实施血液肿瘤病人家庭成员的心理干预,提供理论依据。提高血液肿瘤病人家属心理健康水平。采用症状自评量表scl-90、自编一般情况量表,对血液肿瘤患者家属的心理健康状况进行评定并与全国常模对比分析,并与此期间非肿瘤患者家属的量表评分做对比分析发现症状自评量表评分:1、血液肿瘤患者家属躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、偏执因子分均显著高于全国常模(P均<0.01);2、女性血液肿瘤患者家属抑郁、焦虑因子分均显著高于男性血液肿瘤患者家属(P均相似文献
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徐烨 《临床心身疾病杂志》2016,(6):103-104
目的:探讨精神分裂症患者亲属心理健康状况,提高其心理健康水平,从而改善精神分裂症患者愈后。方法应用症状自评量表对100例精神分裂症患者亲属共187人进行测评,并与中国常模进行比较。结果症状自评量表总均分为158.41±49.56;阳性项目数为42.81±22.45。总均分,阳性项目及9个因子评分差异均有显著性( P<0.01)。结论精神分裂症患者亲属存在不同程度的心理健康问题,应及时给予健康宣教及心理干预。 相似文献
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目的 探讨慢性乙型肝炎患者配偶的心理健康状况,为制定有效的心理干预措施提供依据.方法 将50名慢性乙型肝炎患者配偶设为研究组,50名非肝炎患者配偶设为对照组,采用自拟一般状况调查表统计一般资料,症状自评量表测评心理健康状况,对上述评定结果进行对比分析.结果 研究组症状自评量表总均分、躯体化、抑郁、敌对、偏执因子及附加项目分均显著高于对照组(P<0.05或0.01).结论 慢性乙型肝炎患者配偶存在诸多不同程度的心理问题,心理健康水平低于非慢性乙型肝炎患者配偶;临床医师在对慢性乙型肝炎患者进行心理干预治疗的同时,对患者配偶进行必要的心理干预具有重要意义. 相似文献
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精神科护士心理健康状况调查 总被引:4,自引:1,他引:4
目的探讨精神科护士心理健康状况和相关影响因素,为改善精神科护士心理健康状况和应付方式提供参考依据。方法对105名精神科护士采用症状自评量表进行测评,并与全国常模进行比较;对开放式病房和封闭式病房护士的症状自评量表评分结果进行对比分析。结果精神科护士症状自评量表躯体化、人际敏感、焦虑、敌对因子分及阳性项目数均高于全国常模(P〈0.01);封闭式病房护士的心理健康问题较开放式病房护士严重。结论精神科护士存在一定的心理健康问题,而封闭式病房护士的心理健康问题更加严重。 相似文献
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护理本科生心理健康状况调查分析 总被引:29,自引:3,他引:26
目的 了解在校护理本科生的心理健康状况 ,为促进护理本科生的管理和心理素质培养提供依据。方法 运用SCL- 90对 134名在校护理本科生进行调查研究。结果 在校护理本科生总体心理健康水平较好 ,但因子阳性检出率达 82 .0 8% ;二年级阳性项目数和痛苦水平高于一年级 ,差异有显著性 (P <0 .0 5~ 0 .0 0 1;男生因子阳性检出率除恐怖因子外 ,其他各因子得分均较女生高 ,差异有显著性 (P <0 .0 5 ;除恐怖因子外 ,其它各因子得分男生均高于女生 ,差异有显著性 (P <0 .0 5~0 .0 0 1)。结论 在校护理本科学生心理问题较多 ,应加强心理健康教育 ,帮助他们提高心理素质和社会、职业适应能力 ,稳定护理专业队伍 相似文献
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目的探讨生活事件对躯体化障碍患者心理健康状况的影响,为早期预防和心理干预提供依据。方法将79例躯体化障碍患者设为研究组,同期抽取50名健康者设为对照组,对两组采用生活事件量表、症状自评量表进行测评分析。结果研究组症状自评量表除敌对因子分外,总均分和其他因子分均显著高于对照组(P〈0.05或0.01);生活事件量表总分及负性生活事件评分、家庭相关问题评分、社交及其他问题评分均显著高于对照组(P〈O.05或0.01);生活事件量表总分和负性生活事件评分与症状自评量表总均分及各因子分呈显著正相关(P〈0.05或0.01)。结论躯体化障碍患者存在较多的应激事件和心理问题,负性生活事件对患者的心理健康状况影响较大。 相似文献
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目的 了解重点高中学生的心理健康状况。方法 采用症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90)对合肥市第一中学100名高二学生进行问卷调查。结果 所得数据中焦虑分明显高于国内常模青年组,心理问题以敌对、强迫、抑郁、偏执为主。结论 重点高中学生的心理素质较以往有了很大提高,但与国内常模青年组仍有较明显的差距。本还提示,心理健康教育对心理素质的提高有一定的积极作用。 相似文献