贵阳市大学生男男性接触人群艾滋病知信行调查

了解贵阳市大学生男男性接触(MSM)人群对艾滋病相关知识知晓及态度、行为情况,为制定该群体的艾滋病防控策略提供参考依据.方法 采用滚雪球抽样方法和网络招募法从贵阳市5所高校中选择349名大学生MSM作为调查对象,自行设计问卷进行艾滋病知信行的匿名调查.结果 艾滋病知识知晓率为87.4%,获取途径以互联网的比例最高,为91.2%.首次同性性行为平均年龄为(18.96±1.67)岁;90.8%的调查对象最近6个月发生过同性性行为,其中从未使用安全套的比例为17.3%;9.7%最近6个月发生过异性性行为,其中使用安全套的比例为55.9%.仅有38.1%的大学生MSM做过HIV抗体检测,其中有93.2%知道检测结果.结论 大学生MSM人群艾滋病知识知晓率较高、高危性行为普遍存在、安全套使用率较低.政府和高校应加强对大学生人群艾滋病预防干预力度.     

武汉市男男性行为大学生艾滋病知信行现状

近年来,我国高校大学生男男性行为人群( men who have sex with men, MSM)艾滋病感染率增长趋势明显[1]. 大学生处于性活跃期,自我保护意识薄弱[2] ,有效控制艾滋病在高校MSM人群中的蔓延,是社会关注的热点和控制全国艾滋病疫情的重点[3].为了解武汉市高校MSM人群的艾滋病知识、态度、行为状况,有效降低大学生艾滋病感染率,笔者以武汉市15所高校男男性行为大学生为研究对象进行艾滋病知信行情况问卷调查,现将结果 报道如下.     

宁夏大学生2010-2015年艾滋病知信行调查

目的 了解宁夏青年学生艾滋病知识掌握和相关危险性行为情况,为制定防制措施提供依据.方法 收集2010-2015年青年学生艾滋病哨点监测结果,进行整理分析.结果 2010-2015年共调查宁夏青年学生4 800人.宁夏青年学生对艾滋病基本知识掌握较好,2010-2015年知晓率均高于80％,但各相关知识掌握水平不均衡.青年学生共382人发生过性行为,比例逐年增加(x2趋势=31.428,P＜0.01);男生发生过性行为的比例为12.87％,高于女生的3.91％,且存在一定比例的同性性行为.青年学生发生性行为时使用安全套比例均低于80％,坚持使用安全套比例均低于60％.结论 宁夏青年学生艾滋病防治知识知晓率仍有待提高,学生中存在不安全性行为.今后亟需加强大学生人群健康教育,针对学生男男性行为人群开展行为干预措施,阻止HIV在大学生人群中的传播.     

艾滋病防治知识讲座对某高校大学生知·信·行影响

目的评价艾滋病防治知识讲座对大学生有关艾滋病的知识、态度与行为的影响,以探讨在高校学生中预防艾滋病/性病的有效方法.方法采用整群抽样的方法,对广东某高校参加艾滋病防治知识讲座的在校二年级大学生462名进行教育前、后的问卷调查及统计分析.结果健康教育后大学生对艾滋病相关知识的知晓率显著提高,对待艾滋病患者态度的正确率有所提高.结论在大学生中开展艾滋病健康知识讲座的近期效果明显,建议今后应当长期、深入、广泛地开展大学生预防艾滋病的健康教育和行为干预.     

济宁市任城区中学生艾滋病知信行调查

为了解中学生对艾滋病知识的知晓情况及对艾滋病的态度,以便有的放矢地制订中学生的艾滋病宣传教育计划,适时开展有关艾滋病知识的健康教育活动,进行行为干预。于2005年10～11月对我区的部分中学生进行了艾滋病知识调查,现将结果报告如下。     

泉州市在校大学生艾滋病知信行调查分析

目的掌握泉州市大学生对艾滋病了解的现状,为进一步开展健康教育提供科学依据。方法采取整群随机抽样进行问卷调查。结果此次问卷有效回收率为97.57%,大学生艾滋病传播途径知晓率为82.6%,对待HIV感染者的态度与年级呈负相关(r=-0.094,P=0.003),AIDS知识与对待HIV感染者的态度(r=0.147,P<0.01),及与性生活经历(r=0.065,P=0.040)呈正相关。结论应继续加强大学生AIDS健康教育,以改变态度和降低危险行为。     

成都市部分大学生预防艾滋病知识调查分析

艾滋病 (ＡＩＤＳ)在中国是一种新出现的病死率极高的严重传染病 ,在技术方面还未找到最有效的治疗方法之前 ,健康教育便成为预防艾滋病流行的最重要措施之一。由于艾滋病的感染者通常是年轻人 ,因此对年轻人进行预防艾滋病的健康教育显得十分重要。为配合中英艾滋病防治项目 ,探讨在大学生中预防艾滋病健康教育的内容、方法 ,为在四川省乃至全国开展高校预防艾滋病健康教育提供经验 ,于 2 0 0 1年 4～ 5月在四川大学进行了预防艾滋病健康教育问卷调查。1　对象和方法1 1　对象　以四川大学某学校自愿参加的大学生为研究对象 ,共有 6 0名 ,…     

吉林省某高校学生艾滋病知信行及危险因素调查

目的 了解吉林省某高校在校学生艾滋病知识知晓程度及性行为现状,为高校开展艾滋病健康教育提供依据。方法 随机选取大一、大二教学班中18个班级698名学生进行问卷调查。结果 659名学生艾滋病知识的总体知晓率为76.0%,其中基础知识、传播途径、非传播途径相关知识的知晓率分别为63.4%、92.8%、71.9%。大学生获得艾滋病相关信息的途径排在前3位的是老师授课(72.8%)、网络获得(68.3%)、社会医疗机构宣传(59.7%)。艾滋病相关行为观点调查中,认为性行为时采取保护措施中应该使用安全套占61.9%,可以口服避孕药占15.5%,应该阴道冲洗占11.7%,可以无措施占10.9%; 认为性行为时安全套使用:应每次使用占34.3%,应经常使用占5.2%,可以偶尔使用占3.5%,可以不使用占57.1%。78名学生报告有过性行为,其中男生52名(13.1%),女生26名(9.9%);其高危性行为调查中,有1个以上性伴侣占20.5%,有过同性恋、口交、肛交经历的分别占16.7%、21.8%、19.2%。结论 吉林省某高校学生艾滋病知识的知晓度有待提高,尤其是基础知识、非传播途径相关知识,学生中存在艾滋病传播的高危性行为因素,如男男同性行为等。应该加强高等院校艾滋病知识和安全性行为知识的传授和宣传教育工作。     

大学生艾滋病知信行水平现况分析及其影响因素研究

目的 探讨潍坊市高校大学生AIDS相关知识态度行为的水平及其影响因素。 方法 采用整群抽样的方法,以调查问卷形式对潍坊市某医学类高校大一至大四3 200名学生进行调查。 结果 本次调查共获得有效问卷3 073份。调查对象对AIDS蚊虫叮咬等非传播途径知晓率仅为40%左右。77.2%的对象对AIDS患者仍有歧视。超过90%的调查对象会积极采取性行为预防措施。研究还发现,医学生知识得分高于非医学生(7.88 vs. 7.27);女生态度得分为6.09分,高于男性5.92分,差异有统计学意义。logistic分析中,男生较女生更易发生性行为(OR=3.310, 95%CI: 2.686~4.079);随着月生活费的增加,男生与女生发生性行为的风险均降低(OR=0.650&OR=0.763);随着态度得分的增加,发生性行为的风险降低。 结论 大学生AIDS知信行水平均有待进一步的提高。应进一步加强对高校大学生AIDS预防的宣传教育,努力营造宽容的校园氛围,减少学生对AIDS的恐慌,消除对AIDS病人的歧视。     

大学生不同艾滋病健康教育模式效果比较

比较同伴教育和专家讲座对在校大学生预防艾滋病健康教育的效果,为选择适当艾滋病健康教育模式提供依据.方法 随机整群抽取徐州市488名大一学生随机分成同伴教育组和专题讲座组,分别采取同伴教育和专家讲座2种方式进行艾滋病健康教育.在教育前后进行问卷调查,比较2种艾滋病健康教育模式的效果.结果 教育前,两组人群在性别、年龄、专业构成上差异均无统计学意义(P值均>0.05);教育后两组大学生的艾滋病基本知识得分分别提高了(2.77±1.56)和(2.86±1.54)分(P值均<0.01),对艾滋病的正向态度得分提高了(0.91±0.75)和(0.92±0.77)分(P值均<0.01).在“目前有比较有效的控制艾滋病进展的治疗方案”和“给予同性恋(同性性行为)理解”2个问题上专题讲座的效果优于同伴教育(P值均<0.05),其他问题的知晓率或正向率两种教育模式间差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论 同伴教育和专题讲座两种教育模式均为提高大学生预防艾滋病知识和态度评分行之有效的方式,且各有优缺点.高校可根据实际情况选择合适的教育方式.     

医学与非医学专业大学生艾滋病知信行比较

目的了解医学和非医学专业学生艾滋病相关知识、态度和行为情况。方法采用自行设计问卷,对济南市两所大学的医学与非医学专业一、二、三年级472名学生进行横断面现场调查。结果被调查的大学生对艾滋病的传播途径、预防、诊断、治疗知识知晓率普遍超过80%。医学生对于蚊子叮咬和共用浴池不会传播艾滋病、使用一次性注射器可预防艾滋病的知识知晓率明显优于非医学专业学生(P<0.05);医学生“愿与艾滋病感染者继续交往”和“愿意参与预防艾滋病的宣传活动”的正确态度持有率明显高于非医学专业学生(P<0.05);医学生较非医学专业学生无偿献血率高,而性交时使用安全套的比例少(P<0.05)。结论被调查的大学生已掌握了一些艾滋病相关知识,但医学和非医学专业学生都缺乏自我保健和防范艾滋病的意识和技能。应结合学生特点有针对性地开展高校预防艾滋病健康教育工作。     

医科大学生艾滋病相关知识、态度、行为调查

目的：了解医科大学生关于艾滋病知识(K)、态度（A）及行为（B）的现状，探寻其影响因素，为制定相应的预防艾滋病的策略和措施提供依据。方法：对安徽医科大学的1465名在校学生通过问卷调查的方式进行艾滋病防治知识、态度、行为（KAP）的调查及分析。结果：医科大学生对于艾滋病的基本知识有了一定程度的了解，基本掌握艾滋病的主要传播途径，但有关艾滋病的专业知识，多数学生仍很模糊；49.4％的学生认为婚前性行为不可取；7.0％的学生发生过性关系；89.8％的学生希望了解性病/艾滋病的知识，96.7％的学生认为在大学中开展艾滋病健康教育很必要。结论：作为艾滋病防治的一级预防措施，在大学中开展系统的艾滋病防治和性教育工作非常重要，不仅可以提高他们自身的知识并促进改变行为，同时可将有关知识和健康的性道德、性行为推广到同伴、家庭和社会。     

延安市某大学学生艾滋病知识态度行为调查

目的为了解老区延安大学生艾滋病相关知识、态度和个人行为,以便探索如何在老区大学生中更有效地普及艾滋病健康教育。方法采取分层随机整群抽样方法对延安大学一~三年级809名大学生进行无记名问卷调查。结果被调查大学生对艾滋病基本知识的知晓率较高,但对于一些日常生活接触是否会传播艾滋病回答正确率较低,对目前艾滋病的严峻现状了解不充分,对婚前性行为和同性恋的态度较为宽容。结论在大学生中开展艾滋病健康教育和性教育迫在眉睫。     

艾滋病流行地区育龄人群相关知识态度行为调查分析

目的对艾滋病流行地区育龄人群的艾滋病知识、态度和行为进行评价.方法在安徽省北部一个艾滋病高发县的两个乡中,随机选择6个村,对所有18～49岁村民进行面对面问卷调查.结果在1467名调查对象中,有74.20%的人听说过艾滋病,但只有4.00%的人能够正确回答13个关于艾滋病基本知识的问题.知道艾滋病血液、性和母婴传播的比例分别为83.80%、74.20%和63.50%(P＜0.01).知道正确传播途径的比例比知道非传播途径的比例高(53.20%比13.00%,P＜0.01).有14.30%的人愿意同患有艾滋病的朋友继续交往,40.20%的人愿意照顾患有艾滋病的家人,46.40%的人愿意照顾患有艾滋病的配偶,三者有统计学差异(P＜0.01).有6.90%的人月经期有性活动,10.20%的使用过安全套,4.10%的人在最近3次性生活中都使用了安全套.结论本研究揭示,在艾滋病高发区,农村育龄人群的艾滋病知识、正确的态度和安全行为处于较低水平.如果不及时开展艾滋病健康教育和行为干预活动,要控制艾滋病的进一步流行是不可能的.     

新昌县中学生艾滋病知识态度及性行为现状分析

目的：了解中学生艾滋病知识态度及性行为的现状,为制定相应的教育策略和预防措施提供科学依据。方法：采用整群随机抽样方法,随机抽取9所中学（7所初中,2所高中）17个班进行健康危险行为调查。结果：中学生对艾滋病病原体的知晓率为60．47％,男生（61．70％）高于女生（60．39％）,差异有统计学意义（Х^2=5．137,P=0．023）;高中生艾滋病知识知晓率（75．20％）高于初中生（48．01％）（Х^2=120．419,P=0．000）;知识知晓率与相关态度呈正相关关系（r=0．421,P=000）。有4．42％学生报告曾经有过性行为,男生（4．82％）高于女生（4．02％）,职业中学报告率（10．81％）〉普通高中（5．77％）〉初中学生（1.83％）;男、女生报告率都随年级增加而上升的。结论：对中学生进行科学的、适宜的艾滋病预防和性行为教育非常必要,要针对不同的人群采取相应的干预措施。     

陕西省某中医学院在校学生艾滋病知识态度行为现状调查

目的了解陕西某中医学院在校学生对艾滋病相关知识、态度、危险行为及知识需求现状,为有针对性地开展大学生艾滋病健康教育提供依据。方法采取随机抽样方法,对中医学院和非医学院校学生进行艾滋病相关知识问卷调查,通过χ^2检验了解大学生艾滋病知识、态度和行为及可能的影响因素。数据处理用SPSS 13.0统计软件,率的比较用χ^2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果在校大学生艾滋病知识知晓率为82.99%;中医学院学生艾滋病相关知识知晓率为92.15%,非医学院校为80.56%;不同性别大学生艾滋病相关知识知晓率,男生为92.15%,女生为81.25%;中医学院大学生对待艾滋病的态度情况与其艾滋病相关知识知晓率呈正相关（r=0.217,P〈0.05）。结论中医学院学生虽对艾滋病知识认知较高,但仍需加强对艾滋病相关知识健康教育及行为干预工作。     

高校学生避孕节育知信行专题讲座干预效果

目的了解专题讲座对高校学生避孕节育相关知识、态度及相关态度和行为的干预效果,为高校健康促进工作提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法对在湖北武汉和重庆2市抽取的8所高校中4 172名参加避孕节育专题讲座的干预组学生和4 943名未参加专题讲座的对照组学生进行避孕节育知识、态度、行为的问卷调查。结果干预组学生干预前避孕节育相关知识和态度的平均得分分别为(58.4±14.15)和(74.54±11.42)分,与同时期对照组的(58.7±14.22)和(74.78±11.13)分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后干预组学生避孕节育相关知识平均得分为(63.1±15.56)分,高于同期对照组学生的(59.20±14.83)分,差异有统计学意义(t=-13.40,P<0.001);干预后干预组学生避孕节育相关态度平均得分为(75.74±11.38)分,与同期对照组学生的(75.62±11.21)分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预组与对照组学生近半年内性行为的发生率分别为11.46%和5.28%,差异有统计学意义(χ2=111.09,P<0.001);干预组与对照组学生近半年意外妊娠的发生率分别为12.86%和22.76%,差异有统计学意义(χ2=12.42,P<0.001)。结论避孕节育专题讲座有利于提高学生的避孕节育知识,降低意外妊娠的发生率。     

高校学生性及性病、艾滋病防治知识、信念和行为现状

近年来,性病和艾滋病的流行范围不断扩大,发病年龄逐渐年轻化,大学生群体中性病、艾滋病感染率呈明显上升趋势,严重影响着大学生的身心健康。我国艾滋病疫情呈增长趋势,大学生已成为性病、艾滋病防治工作中不容忽视的重点人群。本文回顾总结了近年来的相关研究,以期全面了解大学生群体的性病、艾滋病防治知识、信念和行为现状,为制定相应的防治措施提供参考依据。     

907名在校学生艾滋病知识态度行为情况调查

目的了解徐州市区学生艾滋病知识、态度及行为情况,为学校开展预防艾滋病健康教育提供参考依据。方法运用随机整群抽样的方法,采用自行设计的问卷对徐州市区的1所高中、1所师范大学的913名学生进行调查。结果被调查的大学生关于艾滋病相关知识的正确判断率普遍超过80％。不同年龄组学生对艾滋病知识的掌握情况,有随年龄增长而增高趋势。在态度和行为方面,49．51％的学生愿意与HIV感染者继续交往,74．64％的学生愿意成为防艾宣传志愿者,6．39％的学生有过异性性行为,其中只有50％的学生性交时使用了安全套,在性别和年龄差异有统计学意义,男生高于女生。结论应该针对不同对象开展不同的预防艾滋病的健康教育。     

非流行地区居民艾滋病相关知识、态度和行为调查分析

目的了解目标人群艾滋病知识知晓及需求情况,为下一步开展艾滋病健康教育活动提供基线资料和依据。方法采用分层整群抽样方法,抽取城区居民、农村居民、中学生和娱乐场所服务人员,进行面对面问卷调查。结果艾滋病基本知识知晓率依次是宾馆服务员(81.0%)、城区居民(78.2%)、娱乐场所服务人员(74.5%)、农村居民(71.8%)、中学生(60.2%),差别具有显著性(2χ=205.95,P<0.001)。艾滋病的三条传播途径(性、血液和母婴)的知晓率分别是92.7%、89.3%和82.7%(2χ=42.17,P<0.001)。无偿献血知识知晓率为29.9%。知道本地区有免费自愿咨询检测服务(VCT)的比例依次为:宾馆服务员(58.0%)、娱乐场所服务人员(36.3%)、中学生(35.7%)、城区居民(34.0%)、农村居民(24.0%),差别具有显著性(2χ=40.01,P<0.001)。结论在非流行地区,人们对于艾滋病知识、无偿献血知识和VCT服务的知晓率较低,需要开展和加强艾滋病知识、无偿献血知识和VCT服务的宣传和教育。