浅谈社区护理与健康教育

随着生物-心理-社会医学模式的转变，生活节奏的加快，亚健康人群的不断增加，人们对健康表现出渴望，对生活质量要求也不断提高，对医疗保健的要求日益增加，社区教育对提高社区居民的卫生意识，引导建立健康的生活方式，维护健康起了积极作用。     

原发性乳腺癌患者对改良根治术后乳腺重建认同程度的调查研究

目的 了解我国女性原发性乳腺癌患对改良根治术后乳腺重建认同程度。方法 将40例患按年龄，职业，化程度进行分类，采用临床问卷调查表的方式，调查其对乳腺重建的要求。结果 全部40例患中，渴望16人（40％），无所谓15人（37．5％），不希望9人（22．5％）。不同年龄，职业，化程度间对乳腺重建的认同程度的差异有统计学意义，年龄较轻，化程度较高，工作较好的患对乳腺重建认同程度较高。结论 我国女性原发性乳腺癌患对乳腺癌术后重建的认同程度较高，普通外科医生应加强对乳腺重建知识的认识和了解，积极与整形外科医生合并，对条件适宜，患强烈要求的病例开展术后乳腺重建工作，更好地对女性乳腺癌患服务。     

老年人心衰防治的探讨

目的：为提高老年人心衰患者的生存率，降低死亡率，改善患者生活质量，缩短住院时间，方法：对136例老年人心衰患者作一回顾性总结分析，结果：通过对本组病例实践，表明对老年人心衰患者采取吸氧，抗感染，利尿，小剂量地高辛和适量血管紧张素转换酶抑制等的综合治疗，可以提高生存率，降低死亡率，结论：针对本组的病例显示的发病诱因，对患者开展健康教育，加强自我保护，对老年人心衰的发生发展及处理具有积极意义。     

心理护理在初产妇阴道分娩中的应用

近几年来，心理护理越来越受到大家的关注，尤其是初产妇，由于分娩知识缺乏，对分娩顾虑重重，精神过度紧张，常引起产程延长，甚至难产。所以，分娩期对初产妇进行必要的产前宣教，正确的心理护理，使其分娩时情绪稳定，精神放松，精力充沛，对保证母婴安全，最大限度的防止心理因素导致的难产是十分重要的。     

住院分娩全程实施健康教育的体会

通过对住院分娩的孕产妇制定健康教育计划，采取多种教育方式，对分娩前、中、后的健康教育，解除患者对分娩的恐惧感，增加分娩信心，减少分娩时的并发症，对孕产妇获取分娩相关知识，指导母乳喂养，产后自我保健等起到重要作用。     

首次住院老年痴呆患者家属健康教育效果分析

老年痴呆症是一种慢性疾病，患者出院后，家庭是患者休养的主要场所，家属是患者主要照顾者，病情反复会对家属的心理、身体、社交等方面造成一定负面影响，心理问题的存在，不仅影响照顾者自身的心理健康而且对患者的健康也有一定的影响。家属健康知识的增多，可以正确认识疾病，提高对患者的照料水平，改善心理状态，我院自开展整体护理以来，在重视对患者健康教育的同时，加强了对患者家属的健康教育，收到满意效果，现报道如下。     

神经外科患者陪护健康教育需求及满意度调查

神经外科患大多数病情危重，并存在着不同程度的功能障碍，家属陪护是患的主要。照顾，也是出院后家庭护理的执行，故神经外科患健康教育的主要对象是家属及陪护人员，对患家属开展健康教育，对促进患康复，提高生存质量，回归社会起到了至关重要的作用，了解患家属对健康教育的需求，不断提高健康教育效果，最大限度满足患家属对健康教育的需求，自2003年3月～2004年3月，对68例重症患陪护人员进行了问卷调查，现报告如下。     

干部科病人健康教育效果分析

对干部病房９８例病人实施健康教育的效果及其影响因素的分析，结果表明，文化程度对健康教育效果影响显著。文化程度越谢，对教育的需求越强烈，病程长，年龄大均可对受教育态度及教育效果产生不同程度的消极影响，指出：在实施健康教育中应办在施教，选择合适的教育内容，采用讲解，示范指导等不同教育方法，在适当的教育时间内，对病人及实用性进行     

微波消毒效果的初步观察

根据微波消毒原理，我们对压脉带，血压计袖带及氧气湿化瓶用微波消毒作了一些对照试验，对微波的消毒效果进行了初步观察。认为微波消毒具有以下优点：消毒时间短，效果可靠，对物品表面消毒５ｍｉｎ杀菌率９９％以上，消毒７ｍｉｎ杀菌率１００％。对６个菌种分别采用５、１０ｍｉｎ不同的时间消毒试验，结果表明５ｍｉｎ以上对６个菌种的杀灭有效率达１００％，操作简单，使用方便，没有化学消毒灭菌的副作用，消毒时无烟，无味，     

手术室护士对病人手术前后访视体会

随着社会的进步和医学的发展，护理学传统的护理模式向生物-心理-社会医学模式转变，护理内涵不断扩大，护理工作面临新的挑战，等待手术的病人，由于对医学知识的缺乏，对手术和麻醉不了解，存在不同程度的疑虑和恐惧心理，因此，我们开展对手术病人进行术前访视术后随访工作，通过与病人的交谈，了解其心理、生理、社会心态，提高对病人心理护理质量，针对病人的心理问题，做好心理疏导。     

医用胶原膜对烧伤创面的疗效观察

医用胶原膜对烧伤创面的疗效观察广州市红十字会医院（５１０２２０）马福广，李芳，彭燕豪，梁佩红，叶惠贞，杨小红，叶春婷，孟博，于致仁指导者刘锡麟，甄兆忠，李斯明胶原蛋白是以胶原纤维或弹性纤维形式发挥生理作用，对创伤组织特别是对上皮组织的修复有重要意义。...     

47例疟疾误诊分析cfo

本文通过对47例疟疾误诊分析，认为对病史不重视，对不典型疟疾认识不足，缺乏经验是误诊的主要原因。各级医师应加强对不典型疟疾认识，对临床资料认真地进行综合分析，对疫区和来自疫区的发热病人，把血检疟原虫作为诊断常规，重视某些不典型病例的症状的规律性发作是及早作出诊断，避免误诊的重要手段。     

军队医院聘用护士职业认知现状调查分析及对策

目的 了解军队医院聘用护士对护士职业角色的认知状况，分析原因，寻找科学，有效的管理对策，稳定护理队伍。方法 对230名聘用护士采取问卷调查的形式。了解她们对护士工作的认知，个人奋斗目标，心理健康问题，工作压力，对管理者的要求，个人愿望等。结果 聘用护士对护士职业认知状况较差，职业角色化尚未成熟，工作环境存在大量潜在的紧张因素，身心健康受到影响。结论 必须增强聘用护士自我保健能力。管理者不仅为她们提供良好的工作条件，还要创造一个心理相容，美好和谐的心理环境，调动其工作积极性。     

合作性学习模式在高职护理专业教学评价中的应用

考试是对人的知识、技能、能力及心理特征的测定，既是对教学效果的有效检验，也是对教学内容的有力强化，更是培养学生综合能力的重要手段。它直接引导教师对不同教学方法的采用和对教学内容的取舍，也影响学生的学习思维方法，对整个教学过程起着举足轻重的作用。为此，根据教学目标，结合学生的情况和临床实际工作的特点，将合作性学习模式应用到教学评价中，并对其效果进行分析。     

立体视加强训练对弱视疗效观察

通过对４７例视力达０．６以上的弱视儿童，在综合疗法治疗弱视的基础上，配合应用同视机进行三级融合机能检查，［１］并针对性地进行立体视加强训练，对没有同时视，单眼抑制或交叉抑制的弱视儿童，采用同时视训练及消除抑制训练，对具有同时视，融合范围低于正常的弱视儿童，进行了融合加强训练，对体视范围低于正常者，进行体视加强训练。实践表明，对缩短弱视的治疗时间，建立和完善弱视儿童的立体视觉，提高弱视的治愈率，有着较为显著的效果。     

妊娠合并肺结核病病人的护理

妊娠合并肺结核病对孕妇，胎儿，家庭造成很大的危害。通过对临床30例病人的护理，发现通过加强病人的心理支持，隔离消毒，营养休息，抗结核化疗，可以明显减少妊娠合并肺结核对孕妇，胎儿的不利影响，从而保证孕妇及胎儿的安全。     

护理本科课堂教学质量的分析及改进方法

传统的教学模式是以教师为中心，对学生进行“灌注式”、“填鸭式”教育，大大忽略了对学生创新思维能力的培养，也不利于学生学习积极性、自觉性的形成。为了更新护理本科教师的教育观念，提高教学水平，激发学生学习的积极性，引导学生进行自主思考，培养学生创新思维能力，笔者通过对课堂教学进行调查和分析，获得了意见反馈，对提高护理教学质量起到了很好的促进作用。     

甲状腺手术的护理体会

甲状腺的手术难度大，术中出血多，术后并发症早，危险性大，对手术前后护理要求高，本文通过对60例甲状腺肿瘤术前术后的观察护理，对制订科学护理措施，提高护理质量有一定意义。     

在初产妇阴道分娩中心理护理的应用

近几年来，心理护理越来越受到大家的关注，尤其是初产妇，由于分娩知识缺乏，对分娩顾虑重重，精神过度紧张，常引起产程延长，甚至难产。所以，分娩期对初产妇进行必要的产前宣教，正确的心理护理，使其分娩时情绪稳定，精神放松，精力充沛，对保证母婴安全，最大限度的防止心理因素导致的难产是十分重要的。     

160例疼痛病人的诊疗体会

疼痛是很多种疾病的一个症状，往往是病人就医的主诉，它包括整体复杂心身感受，疼痛的病因很多，其中包括内因和外因，由于机体对疼痛的敏感性不同，故对疾病的反应程度不成正比，对疼痛的认识要一分为二，它给病人带来痛苦，但又能反映疾病的实质，所以对原因不明的疼痛，不能简单的止痛，特别禁止使用麻醉止痛，这是处理疼痛病人的原则。