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贯彻“三个面向”深化高教改革──学习邓小平教育思想的浅识何忠阶（高教研究室）邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”①是邓小平教育思想的核心。“三个面向”体现了作为改革开放，建设有中国特色社会... 相似文献
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谢志红 《湖南师范大学学报(医学版)》1999,1(4):64-67
恩格斯曾说过：“关于思维的科学，和其他任何科学一样，是一种历史的科学，关于人的思维的历史发展的科学。”[1]也就是说，一定的时代有其自己的思维方式，这种一定思维方式是根源于该历史时代的实践和科学发展的基础上，并随着历史的发展而发生变化。作为中国改革开放时代的总设计师，邓小平运用其独具特色的思维方式，考察世界与中国形势，结合中国的国情，找到了一条社会主义现代化建设的正确道路，他的思维方式与我们的时代紧密相连，集中反映了时代的本质、基本趋势和特征，是时代精神的升华和结晶。因此，研究他的辩证思维方式就有… 相似文献
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赵芃 《山东医科大学学报(社会科学版)》1995,(4)
试论新时期邓小平的艰苦奋斗思想赵Ｍ邓小平的艰苦奋斗思想，是邓小平建设有中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我们进行社会主义、爱国主义教育的重要内容。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，深入学习邓小平一贯倡导的艰苦奋斗思想，对于搞好我国的社会主... 相似文献
4.
陈敏侯 《杭州医学高等专科学校学报》1996,(1)
邓小平建设有中国特色社会主义理论，集中反映了我们党对中国社会主义建设规律的认识，洋溢着鲜明的时代精神和民族精神，是我们党在新时期各项工作的根本指针，是我们中华民族振兴和发展的强大精神支柱。在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指导下，我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了新的发展阶段，社会主义市场经济体制的建立，进一步解放和发展了生产力，大大推进了国民经济整体素质和综合国力的提高，同时也引起了人们观念的重大变化．在建设有中国特色的社会主义的总体发展战略规划中，教育是关系社会主义现代化建设全局和… 相似文献
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江海萍 《甘肃中医学院学报》1996,(3)
试论邓小平哲学思想的实质——实事求是江海萍兰州商学院马列部（７３００２０）实事求是是我们党一贯遵循的思想路线，是今天我们改革开放和建设中国特色社会主义理论的出发点，是唯物主义的认识论和方法论的精粹表述。经毛泽东同志概括提出以后，邓小平同志给予了继承和... 相似文献
6.
杨析综 《四川生殖卫生学院学报》2004,(5):4-6
四川人民出版社再版了《邓小平思想大辞典》，该工具书介绍了邓小平作为我国人民公认的卓越的领导人，久经考验的共产主义战士，我国改革开放和现代化建设的总设计师，以及建设有中国特色的社会主义理论创立者的伟大思想，对我国的振兴和统一做出的巨大贡献，为我国留下了极其宝贵的精神遗产。 相似文献
7.
建设有中国特色的社会主义,实现全面改革开放,是一场伟大的社会系统工程和深刻革命。它不仅要求改变同生产力不相适应的生产关系和上层建筑,改变与生产力不相适应的管理方式和活动方式,还要求改变人们的思想观念和思维方式,否则在改革开放进程中就会因为思想不解放,思维方式不对路,而步子迈不开,打不开工作新局面,阻碍社会生产力大幅度 相似文献
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深切缅怀邓小平的伟大功绩，我们不能局限在经验实践的层面，也不能止于具体理论的层面，更要从思维方式的深度和层面予以理解和把握。在笔者看来，如果说毛泽东的伟大功绩在于，他较之王明完成了党在解决中国革命问题上思维方式的第一次伟大转变，那么，邓小平的伟大功绩则在于，他较之毛泽东完成了党在解决社会主义建设问题上思维方式的第二次伟大转变。 相似文献
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朱林仙 《杭州医学高等专科学校学报》1996,(1)
建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承、丰富和发展了马克思主义。十一届三中全会以来，我们党在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，以经济建设为中心，改革开放，中华大地发生了历史性的伟大变化。我国的经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶。精神文明建设是建设有中国特色社会主义理论… 相似文献
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邓小平同志在南方巡视中指出，现在是我们加快经济建设的有利时机，要“抓住时机，发展自己，关键是发展经济。”“对于中国来说，大发展的机遇并不多。”邓小平的历史机遇观是发展社会主义生产力，实现我国建设有中国特色的社会主义战略思想的一十重要理论观点。深刻认识和理解这一观点、对于加快改革开放步伐，迅速提高综合国力，尽快改变我国经济落后现状有重要的现实意义。 相似文献
11.
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是我们做好高校思想政治工作最强大的思想武器和最可靠的保证。在学习和实践中，我深深体会到越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，越要重视理论学习，越要加强思想政治工作，越要在“三个突出”上下功夫。、l从肩负的领导责任出发，突出抓好自身学习作为党委负责人，引导和推进全院师“生深入学习建设有中国特色社会主义理论是肩负的重要职责。要使群众学好理论，首先必须抓好自身的学习。以已昏昏，使人昭昭是不行的。自1992年邓小平同志南方谈话以来，特别是《邓小平文选》出版后，我把学好建… 相似文献
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讲政治与全面正确地贯彻党的基本路线张常平江泽民同志最近强调，＂领导干部一定要讲政治＂，同时指出＂讲政治目的是使全党更加坚定不移地、更加全面正确地贯彻执行邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，把我国的改革开放和现代化建设搞得更好。＂它深刻... 相似文献
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邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师。《邓选》三卷,集中了邓小平同志近年来最新的理论成果,是当代马克思主义的宝贵文献。它不仅为落实十四大提出的用建设有中国特色的社会主义理论武装全党的战略任务提供了最好的教材,也是我们在改革开放,发展社会主义市场经济条件下深化大学生人生观、价值观教育的有力思想武器。 相似文献
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吴淑叶 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2004,6(1):88-89
实现社会主义现代化建设的宏伟目标，基础在教育，关键在人才。加强高校的思想政治教育，不仅是深化教育改革的一项重要内容，而且是培养现代化建设人才的根本保证。近几年，特别是改革开放以后，在邓小平建设有中国有特色社会主义理论和“三个代表”思想的指引下，高校思想政治工作得到了极大的加强，坚持了正确的育人方 相似文献
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吴晓山 《杭州医学高等专科学校学报》1996,(1)
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，是当代中国的马克思主义，是指引我们在新的历史时期开创新的事业的思想武器和行动指针。邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论是马克思列宁主义、毛泽东思想与中国社会主义现代化建设实践有机结合的结晶。“生产力是社会发展的根本动力，发展生产力是社会主义的根本任务”。这是邓小平“特色理论”的基本思想。但这一思想的确立也不是一帆风顺的。我国进入社会主义社会后，… 相似文献
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认真学习和深刻领会邓小平的爱国主义教育和学习邓小平建设有中国特色社会主义理论有着极为重要的意义。江泽民同志说：“建设有中国特色社会主义理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论”。这是对建设有中国特色社会主义理论的精辟论述，也深刻地揭示了邓小平同志爱国主义思想的理论地位以及爱国主义和社会主义的高度统一性。将只有社会主义才能救中国，才能发展中国这个时代课题与爱国主义思想高度统一起来，是小平同志爱国主义思想的本质特点。小平同志早年投身革命，在寻求救国救民真理的过程中，自觉地接受了马克思、列宁主义，并将… 相似文献
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程华涛 《山东医科大学学报(社会科学版)》1994,(2)
论邓小平建设有中国特色社会主义理论的三个基本点程华涛在现实社会主义面临严峻挑战的当今时代，以党的十四大为标志形成的邓小平建设有中国特色的社会主义理论，第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。... 相似文献
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张兆武 《山东医科大学学报(社会科学版)》1997,(2)
邓小平执政党建设思想的主要特征——兼论邓小平对中共八大建党路线的新贡献张兆武邓小平对执政党建设有许多重要建树，构成了建设有中国特色社会主义理论的核心内容和不可分割的重要组成部分。作为一个科学体系，邓小平的执政党建设思想自然有其固有的特征。探讨和把握这... 相似文献
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邓小平机遇思想及其启示尹吉成，张桂芝列宁指出，无产阶级革命政党在斗争的关键时期，应善于“审时度势”，“利用一切机会，哪怕是极小的机会”，来达到自己的目的．①我国改革开放的总设计师邓小平在领导中国改革开放和现代化建设的伟大实践中．尤其是在历史步入９０年... 相似文献