医学多媒体课件在内科学"自主型"教学中的应用

多媒体技术能够交互式地同时处理、传输和管理文本、图形、图像、语音、视频、动画等多种形式的信息。应用声、文、图并茂的医学多媒体课件教学,使医学教学能形象化地进行,更符合学生学习医学知识的认知习惯,其教学效果优于传统教学。     

医学成人高等教育的生理学Flash课件制作实践

与传统的PPT课件相比,Flash课件可以将文字、图形、音频、动画、视频等素材有机融合在一起,制作出界面美观、动静结合的高品质多媒体课件,在生理学教学中具有强烈的应用需求。针对当前医学成人高等教育中生理学多媒体教学存在的问题,进行医学成人高等教育的生理学Flash课件制作的理论研究与实践探索,对于激发学生学习生理学的兴趣、稳步提高课堂教学质量具有十分重要的意义。     

优化的医学教学课件制作及其效果评估

目的：通过制作整合有动画演示的心包穿刺示教课件,探讨优化多媒体医学教学的方法在医学教学中的应用价值。方法：以复旦大学附属华山医院8年制临床医学专业实习医生为研究对象,对试点组学生采用整合有动画演示的心包穿刺教学课件进行教学,而对传统组仅采用传统课件进行教学。用理论考试及模拟操作考查两组学生学习情况。结果：统计理论考试的成绩,试点组和传统组分别为96.00和95.59;模拟操作考试成绩：试点组的平均成绩为94.00,而传统组的平均成绩为82.76。在操作信心确立方面,试点组要好于传统组。结论：优化的医学教学课件,可以缩短医学操作的学习曲线,提高医学生的对临床操作的自信心,具有良好的应用价值。     

Flash动画制作功能简介

Flash是动画制作软件,可以实现多种动画特效,动画都是由一帧帧的静态图片在短时间内连续播放而造成的视觉效果,是表现动态过程、阐明抽象原理的一种重要媒体.尤其在医学CAI课件中,使用设计合理的动画,不仅有肋于学科知识的表达和传播,使学习者加深对所学知识的理解,提高学习兴趣和教学效率,同时也能为课件增加生动的艺术效果,特别对于以抽象教学内容为主的课程更具有特殊的应用意义.     

利用PowerPoint制作医学文献检索多媒体教学课件

介绍如何利用PowerPoint 2003制作医学文献检索多媒体教学课件.从幻灯片内容和素材的选择入手,对幻灯片的编辑、图文及背景的处理、动画的设置和幻灯片的保存等方面进行介绍,在教学中取得较好的效果,学生的学习兴趣和学习效率有所提高.     

Powerpoint在耳鼻喉科教学中的应用

在多媒体课件制作中,用PowerPoint制作电子教案,比传统黑板板书更适合于应用性很强的医学学科.既形象直观,又可提高教学效率与质量,增大信息量;并以生动的图像、声音和动画效果,激发学生的学习兴趣,开拓思维.但是,黑板是展示教师授课技巧、语言文字表达能力的主要媒体,直接影响教学效果,这种教师与学生的相互作用又是人机对话的多媒体手段不能取代的.     

医用化学多媒体课件制作体会

医用化学课多媒体教学辅助手段的应用，改善了高等医学专科学校医用化学课时少，内容多的教学矛盾，利用课件的图形、声音、动画等效果，可以激发学生的学习积极性和求知欲，短时间内让学生获取大量的信息，使教学质量得到改善。笔就医用化学多媒体课件制作的基本思路及注意事项分析如下，供大家探讨。     

CAI课件中的图形动画技术

医学计算机辅助教学(CAI)课件中采用计算图形技术实现动态图形(动画),表现教学内容是提高课件质量的重要手段之一。本文着重讨论目前国内量大、价廉的PC/XT及其兼容机所采用的动画技术,以期达到充分利用硬件资源,开发出高质量医学CAI课件的目的。本文讨论的动画技术均已在用高级语言TURBO PASCAL开发的医学CAI课件中实现。其原理也适用于高档微型计算机。     

医学微生物学多媒体课件表现形式探索

医学微生物学教学内容庞杂,知识点繁多,如何提高教学效果成为迫切需要解决的问题。随着以计算机为中心的现代多媒体技术的迅速发展,多媒体课件成为推动医学教育改革的一个重要手段。多媒体课件运用于医学微生物学教学实践,可将零散、枯燥的形态学内容转化为集声音、动画、图片、文字为一体的课件,给学生留下深刻的感官印象。尽管如此,     

多媒体辅助教学在耳鼻喉科临床教学中的应用

利用计算机技术开展多媒体辅助教学在医学教育领域越来越广泛。图文并茂,辅之以动画、视频及相互链接,使教学内容更充实、形象和生动,增加了学生的学习兴趣,也更易于帮助学生理解和记忆。我院耳鼻喉科教研室采用多媒体课件     

利用Flash实现中医针灸网络课件动画的交互式控制

随着现代远程教育在我国的迅速发展，开发高质量多媒体网络课件及素材成为当前教育工作者一个重要而迫切的课题。本文结合作者开发中医针灸多媒体网络课件的实践经验，论述了Flash在实现多媒体网络课件动画及其交互式控制方面的应用。将交互式动画应用于中医针灸网络课件中，可以使枯燥抽象的针灸知识变得形象生动，提高远程学习的效率和质量。     

医学教学动画的创作与应用

本研究结合生理学课程,对动画应用教学进行问卷调查,分析网络下载版医学教学动画应用现状;并独立创作生理学相关动画,对教学动画应用在自主学习环节中的效果做了分析。结果显示,在自主学习环节中获得文字和教学动画资料的学生测试成绩,高于只获得文字资料的学生（P<0.01）;“完成学习内容>75%”的人数与比例方面,前者也高于后者。表明教学动画在提高学生自主学习成绩的同时,还提高了其自学兴趣。     

医学统计学多媒体课件的教学效果

目的了解多媒体课件在医学统计学教学中的应用效果。方法比较用多媒体课件教学班级与无多媒体课件教学班级的平均成绩。结果用多媒体课件教学班级的平均成绩优于无多媒体课件教学班级,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论多媒体课件在医学统计学教学中效果明显,特别是对学生分析问题、解决问题的思维培养有很好的促进作用。     

多媒体课件运用于医学高职机能实验的探讨

多媒体课件运用于机能实验教学,改变了传统的教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。本文对医学高职院校机能实验多媒体课件的设计制作和应用进行了初步探讨。     

《肥胖症的中医治疗》网络课件的设计与应用

介绍了《肥胖症的中医治疗》网络课件的设计开发及应用特色,并根据教学要求提供有丰富的病例图像、动画、题库、录像等,有利于学生准确掌握肥胖症中医治疗的知识点、重点和难点。同时对网络课件制作和应用过程中的经验及体会做了介绍。     

硕士生医学统计学实验课改革初探

医学统计学是医学硕士生的一门必修课,是医学科研必不可少的工具,然而硕士生的统计应用能力与教学目标期望值有较大差距。该文分析了当前实验课教学的现状与不足,深入思考了当前医学统计学教学改革的方向,提出了PBL与统计软件SPSS紧密结合的教学模式,并详细阐述了实施及考核方案。该教学模式以解决医学实际问题为出发点,着重培养学生正确利用统计理论和统计分析软件为科研服务的能力。该模式将极大地激发学生的学习热情,有助于形成系统的统计知识体系和科研思路以及增强医学硕士生的统计实践能力。     

医学硕士研究生医学统计学教学改革体会

对医学统计学理论教学方式、考试组织形式等进行进一步的调整和改革,降低课程学习难度,分散考试压力,更好地发挥考试对学习的促进作用。加强软件教学力度,以培养学生借助统计软件解决实际问题的能力。从实际效果来看,教学改革和调整的作用明显,值得进一步深入和推广。     

在医学物理学课件中灵活运用Flash

为弥补Powerpoint动画效果表现不足的缺点，人们经常需要在Powerpoint中运用Flash文件。文章通过对Powerpoint中Flash文件的插入、修改、剪裁和播放控制方法的介绍，使教师们可以在医学物理学课件中灵活运用Flash，达到增强课件表现力的目的。