内科病人的健康教育

我院内科病房有30张床位,每年住院患者达600人次,从1998年2月我院开始实施整体护理以来,对病人实行健康教育,收到满意的效果,具体综述如下。1健康教育的目的整体护理是护理工作深入改革的一项具体措施,整体护理的特色即护士不仅要针对病人需要,按其功能水平及个体差异给以适当的护理与治疗,更重要的是教给病人相应的健康知识,即如何正确认识自己的疾病,如何预防复发以及如何进行自我保健,所以健康教育有利于配合治疗,防止或减少诱发因素,有利于病人尽快恢复健康。2对护士的素质要求护士对健康教育要有正确的认识和深刻的理解,不仅要明确自身…     

在整体护理中对病人实施健康教育的体会

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和致死率,提高生活质量,并对教育的效果作出评价。我院在实施整体护理工作中,重视对病人健康教育工作,将健康教育贯穿于整个护理活动之中,现将我们的做法及体会介绍如下。1　护士应明确健康教育的目的与作用健康教育的目的是为了让病人达到知、信、行。即:让病人知道所患疾病一般知识,检查治疗的目的及护理要点;让病人感到护士可信;促使病人在了解所患疾病的防治知识基础上,积极配合治疗。2　采用合理的健康教育…     

质量控制在健康教育中的实施体会

健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动 ,通过教育帮助人们形成正确行为和观念 ,促进身心健康〔1〕,是整体护理的重要内容之一 ,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。它贯穿于对病人进行整体护理的全程 ,健康教育质量的高低 ,常受到护士专业知识水平及工作责任心的影响。如何提高健康教育质量 ,是我们在护理管理中一直探讨的课题。我院从 1 996年 1 0月开展整体护理实施健康教育 ,2 0 0 2年 1月开始对健康教育实施三级质控 ,收到了较好的效果 ,现报告如下。1　资料与方法1 .1　调查对象 :从 2 0 0 2年 1月至 2…     

护士分层责任制整体护理的实践与效果

目的 探讨实施护士分层责任制整体护理模式的效果.方法 对病区15名护理人员按学历、职称、工作年限、综合素质分层级使用,界定不同层级护士的工作职责,包病人到护,落实责任制整体护理即责任护士应用护理程序全面负责分管病人的生活照顾、病情观察、治疗、康复指导、健康教育等.比较实施前后护理质量、病人满意度、护士工作满意度.结果 护理质量、病人满意度、护士工作满意度较实施前明显提高,差异有统计学意义.结论 实施护士分层责任制整体护理有利于提高护理质量、病人满意度、护士工作满意度,并且有利于护理人员综合素质的培养和提高.     

浅谈整体护理中的健康教育

整体护理是以病人为中心，对病人进行全方位的优质服务和健康教育，健康教育与临床实践一体化，是实施整体护理的重要组成部分。现代医学模式使健康教育在整体护理中显得格外重要，整体护理中的健康教育贯穿病人的整个治疗过程，是护士针对住院病人的生理、心理、文化社会适应能力的一种教育，是通过向病人传授所患疾病的有关医学方面知识与技能，调动病人积极参与，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的一种手段。护士有教育病人的责任，病人有接受健康教育的权利，健康教育是一项有计划、有组织、有系统的教育活动。我院开展整体护理以来，根据病人不同的特点，有的放失开展健康教育，现将自己在整体护理中对病人实施健康教育的临床经验归纳、总结如下。     

护士如何做好健康教育

随着功能制护理向整体护理模式的转变，以及对人类健康概念的更新，健康教育已成为护理工作中的一个重要组成部分。而在治疗疾病的同时更强调防病保健。所以要求广大护士必须改变传统的护理观念及健康观念，在对病人实施整体护理时注意对病人的健康教育，那么在整体护理中护士应该如何做好健康教育呢？     

病房护士做好护理健康教育工作的几个技巧

整体护理是以病人为中心,以护理程序为框架,以现代护理观为指导的新的护理模式。护理健康教育是整体护理的重要组成部分,护士在病人入院、用药、治疗、护理等方面给予指导。在临床护理工作中护士面对的宣教对象来自社会各阶层,文化、教育背景不同,因而宣教的效果也就不同。如何在有限的时间内,巧妙地将健康知识灌输给病人,达到改变病人不良生活习惯,增强健康知识的目的,是开展整体护理后许多护理人员所思考的问题。我院自1997年开展整体护理试点工作以来,由于工作扎实,护理健康教育工作到位,受到病人的好评,病人满意率从84.6%上升到96.4%。…     

影响护士进行健康教育的因素与对策

<正> 健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代护理为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。如何有效地向病人进行健康教育,是护理人员面临的新课题。现将影响护士进行健康教育的因素及对策归纳如下。1 影响因素1.1 繁重的护理工作 虽然在病区开展了以病人为中心的整体护理,但在实际工作中仍有较大差距。在各自分管的小组中,护士常疲于治疗、护理及各种表格填写及一些计算机录入工作,而忽视了对病人进行健康教育。1.2 教育缺乏针对性 护士在进行健康教育时,不知道病人缺乏哪些健康知识及对疾病的认识程度,只是盲目地给所     

如何应用协同教育模式对糖尿病病人进行健康教育

随着医学模式的转变 ,护理工作由单纯的以“疾病”为中心的护理转向以“人”为中心的整体护理 ,而健康教育是整体护理的重要组成部分 ,已成为一种辅助治疗方法 ,也是评价护理质量的重要指标。糖尿病(DM )是慢性终生性疾病 ,对DM病人健康教育有效与否 ,将直接影响病人的生命和生活质量。护士是健康教育中的主力军 ,应用教育程序进行协同教育 ,有利于DM病人掌握DM各方面知识 ,积极参与治疗 ,也有利于提高病人自护能力与生活质量 ,让DM病人在最大范围内享有健康。     

如何应用协同教育模式对糖尿病病人进行健康教育

随着医学模式的转变,护理工作由单纯的以"疾病"为中心的护理转向以"人"为中心的整体护理,而健康教育是整体护理的重要组成部分,已成为一种辅助治疗方法,也是评价护理质量的重要指标.糖尿病(DM)是慢性终生性疾病,对DM病人健康教育有效与否,将直接影响病人的生命和生活质量.护士是健康教育中的主力军,应用教育程序进行协同教育,有利于DM病人掌握DM各方面知识,积极参与治疗,也有利于提高病人自护能力与生活质量,让DM病人在最大范围内享有健康.     

健康教育存在的问题与对策

健康教育是整体护理工作中的重要环节 ,不仅贯穿于医护工作的全过程 ,而且本身就是一种重要的治疗手段。健康教育实施得好坏 ,直接影响整体护理的质量。我院自开展整体护理以来 ,将对病人的健康教育作为突破口 ,在全院 11个病区开展了健康教育工作。由护士向病人进行入院介绍和健康教育。院每月对各病区抽查 5个病人进行满意度调查。每月汇总、评价、分析 ,对存在的问题进行整改 ,进一步促进了我院健康教育工作 ,提高了整体护理质量。1　健康教育满意度调查方法1.1　整体护理检查组每月在全院 11个病区住院病人中 ,采取随机抽样的方法 ,每个…     

谈整体护理病房的健康教育

整体护理真正把时间还给了护士,把护士还给了病人。专业护士除了执行医嘱,协助医生诊治病人以外,还扩大了对病人心理、社会状况的了解,进行心理和精神的护理。通过健康教育指导病人尽快恢复健康,减少并发症,最大限度地发挥机体的潜能。教育病人改变不良的生活习惯,主动调节个人情绪等来预防疾病[1]。我院自1997年7月建立整体护理模式病房以来,在整体护理中,护士的健康教育收到良好的效果。现报告如下。1　健康教育的意义11　增强病人自我护理意识:自我护理是一种为了自己的生存、健康、舒适所进行的自我实践活动。病人接受护士的健康教育,以…     

对头面部烧伤病人实施健康教育的方法与体会

健康教育是临床整体护理的重要组成部分，它不仅有利于提高患者对医护人员的信任感，同时有利于患者的心理保健，提高患者的自控能力，促进疾病的治疗和康复。通过我科近年来开展整体护理，进行健康教育的护理实践，尤其是对头面部烧伤病人健康教育的实施取得了一定的成效，不仅增强了护士的角色意识和钻研业务知识的意识，而且拓宽了知识面，树立了现代护士的形象。     

对外科手术病人实施健康教育的探索

整体护理的特色是护士不仅要估计病人需要，按其功能水平及个体差异给以适当的护理治疗，更重要的是教给病人相应的健康知识，即如何正确认识自己的疾病，如何防止疾病复发与自我保健。手术对外科病人而言都会带来心理、机体的损伤，从而影响病人的预后、在手术病人中实施健康教育应根据不同病种以及病人住院期间不同阶段的心理特点对病人实施合理、分期的教育，使病人减轻心理负担，了解与疾病有关的健康知识，主动配合治疗和护理，减少并发症、促进康复。     

浅谈肛肠疾病手术患者的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分，向病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一，它贯穿于整个疾病治疗过程之中。护士通过专业的护理及健康指导，了解与疾病相关的知识，使病人减轻了心理负担，促使病人自愿采用有利于健康的行为，消除或降低对疾病的不良因素，降低了发病及并发症的发生率。对治疗肛管直肠疾病起到了积极的辅助治疗作用。     

健康教育宣传单在老年病区的临床应用

健康教育是整体护理的主要组成部分,主要由护士执行。针对病人和家属展开健康教育活动,是实现整体护理的主要手段。我院从2000 年开展健康教育．健康教育官传缺乏个性化的教     

健康教育实施中存在的问题与对策

护理健康教育是整体护理工作的一个重要环节 ,是由护士针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动( 1) ,是一种解决病人护理问题的重要手段( 2 ) ,也是实现整体护理的重要措施 ,目前已越来越受到人们的关注。近年来我院在整体护理实践中 ,始终把为患者提供必要的医疗护理知识、指导促进疾病康复和预防疾病作为护士的重要职责。但是 ,在开展此项工作中存在诸多影响健康教育质量的因素 ,现剖析如下。1 存在的问题护士角色转换认识上的偏差　相当多的护理人员观念转变较慢 ,只注重执行各项治疗与分级护理要求 ,不能正确认识护士角…     

浅谈如何提高健康教育的质量

健康教育是医院中推行整体护理中的一个重要组成环节,护士不仅要配合医生给病人以适当的治疗和合护理,而且要结合病人的身、心、社会需要,向病人解释疾病的常识、用药的注意以及饮食、活动、休息等如何合理安排以取得最佳效果. 以本院实施整体护理以来, 病人的满意率明显提高,其中主要因素也包括护士对病人的健康教育.通过这方面的帮助,使病人增加了战胜疾病的信心,知道如何自我保健,防止疾病的复发.但如何更好地提高健康教育质量,这就是我们以下要讨论的主要问题.     

ICU病人健康教育模式的探讨

本科为病区与 ICU合二为一的科室 ,在整体护理观的指导下 ,实施健康教育过程中连续地不间断的双向教育 ,即ICU护士及病区护士的相互流动共同实施的模式 ,打破了ICU相对独立、封闭的常规护理模式 ,经临床应用取得满意的护理效果。1　临床资料　　 2 0 0 0年 1月至 12月术后进住 ICU的普胸及体外循环的病人共 6 5 8例 ,其中普胸 35 8例、体外循环 30 0例 ,年龄为 1个月至 72岁 ,住 ICU平均时间为 2 d。2　教育内容2 .1　入住 ICU前期的教育 :前期教育的主要目标是如何使病人以最佳心态接受手术治疗及如何度过 ICU监护期 ;而教育的内…     

加强糖尿病健康教育的护理工作

随着医学模式改变,糖尿病的护理工作已从单纯的症状护理向以病人为中心的生理、心理、社会以及健康相关的知识教育。护士是初级卫生保健卫士,是糖尿病病人获得知识的来源之一。为了提高糖尿病病人的生活质量和健康水平,减轻糖尿病的慢性致残率,我院内分泌科护士在如何做好糖尿病病人的健康教育护理工作进行了初步尝试如下。１　方法及措施１－１　使护士系统掌握糖尿病医学、健康教育知识：为了使内分泌的护士全面掌握糖尿病健康教育知识及系统掌握糖尿病的医学理论,我们采取送护理人员到省内、外参加内分泌专题讲座,整体护理学习班,…