关爱艾滋致孤项目：艾滋孤儿的第二个“家”

“阿爸，阿妈”，黑黑瘦瘦、身着民族服饰的景颇族小姑娘黄志聪，兴奋地扑向李文瑞夫妇怀里。这是日前“阳光下我们一起成长”关爱艾滋致孤儿童项目启动仪式上的一幕。在接下来的4天里，黄志聪住在李文瑞家，与他们同吃、同住。     

对社区艾滋病致孤儿童开展死亡教育的探讨

结合目前死亡教育的现状及对社区艾滋病致孤儿童开展死亡教育的原因分析,提出对不同应激阶段的致孤儿童采取科学、及时、有效的死亡教育,以尽快减小父母死亡对致孤儿童所造成的严重心理创伤,提高致孤儿童再次应对亲属死亡的承受和应对能力。     

在儿童血液肿瘤科教学实践中培养医学生人文关怀素养

儿童血液肿瘤患者及其家庭在治疗过程中会经历很多生理及心理的创伤和打击,更需要人文关怀,而医学院校中虽然对人文社会科学有相关课程,但缺少在实践中的体现,所以效果有限。引导医学生参加针对儿童血液肿瘤患者开展的人文关怀相关实践活动,可以有效提高学生的人文关怀理念。     

基于磁共振成像的艾滋孤儿认知功能研究

<正>艾滋病的流行给个人、家庭与社会造成生理、心理等多方面的影响,而对儿童的影响尤甚。目前学界对艾滋孤儿的研究大部分集中于心理学及社会学方面,在脑影像学等方面的研究并不充分。基于此,本文将对国内外对艾滋孤儿的认知功能所进行的研究进行综述,并讨论核磁共振作为一种脑影像学的研究方法在其中的作用。1艾滋病艾滋病,全称为获得性免疫缺陷综合征,是由艾滋病病毒感染导致,以免疫系统损害和多系统机会性感染为主要症状     

HIV/AIDS病人心理关怀现状分析

对HIV/AIDS病人的心理关怀和支持不仅影响着其生存/生活质量的提高,也影响着整个社会的稳定与和谐发展。但是,目前我国对HIV/AIDS心理关怀还是一个非常薄弱的环节。笔者分析当前国外在对HIV/AIDS病人实施全面关怀的具体做法和国内一些地区的尝试,结合我国国情,提出建立以提高病人的自我效能为中心、全社会参与的心理关怀模式。     

中国儿童艾滋病患者（孤儿）的身心问题与学习状况

近年来,儿童艾滋病患者的数量在不断增长,随着成年艾滋病患者的死亡,艾滋孤儿也逐渐增多。文章从身体状况、心理状况、学习状况、服用抗病毒药物状况等几个方面阐述我国儿童艾滋病患者和艾滋病孤儿的身心问题与学习状况。     

喉乳头状瘤患儿家庭关怀度调查及护理研究

目的研究喉乳头状瘤患儿家庭关怀度与疾病的关系,并探讨相应的护理策略。方法应用家庭关怀度量表,对我院耳鼻喉科住院的50例喉乳头状瘤患儿的家庭成员（观察组）进行测量,同时与50例正常儿童家庭成员进行对照。结果观察组适应度、合作度、成长度、情感度、亲密度及总分均比对照组低（P〈0.01）。结论对喉乳头状瘤患儿家庭必须加强沟通,做好心理护理,提高家庭适应度、合作度、成长度、情感度、亲密度,有利于喉乳头状瘤患儿的康复。     

儿童福利院中3～7岁孤（残）儿童的同伴交往行为的特点

通过对儿童福利院的孤(残)儿童与同伴交往行为的特点，以研究机构照料或养育环境中孤(残)儿童在社会行为学方面的一些特征，为儿童福利院改革孤(残)儿童照料和教育方法，提高养育质量提供参考。     

人文关怀——思想政治工作的创新点

党的十七大报告首次提出人文关怀和心理疏导。所谓人文关怀,就是关注人的生存和发展,关心人、爱护人、理解人、尊重人,体现人文精神,富有人情味。人文关怀的提出,表明社会更加进步、文明,彰显了党中央的人本情怀,也昭示着思想政治工作已开始注重关心人内心的感受,从而拉近了党与人民的距离、教育者与受教育者的距离,体现了社会对人的关爱以及心理和谐对社会建设的重要性。     

加强口腔医学教育中人文关怀理念的对策

随着现代医疗模式由单纯的生物医学模式向生物-心理-环境-社会的医学模式转变,以培养合格医疗人才的医学教育模式也随之发生着更多关注人性、心理、社会的转变,各类医学教育中对医学生人文素质的培养也越来越受到重视。本文作者探讨了我国口腔医学专业医学教育中人文关怀理念的现实状况,分析了目前人文关怀缺失的原因,并且对口腔医学生的人文关怀理念培养进行了探讨,研究了如何在口腔医学专业教育中加强医学生人文关怀的培养。     

Impact of HIV and AIDS on the eldery: a case study of Chiladzulu district

HIV may affect the elderly in a number of ways. They may become infected themselves; their children may suffer prolonged illness and incapacity, and need the elderly to look after them; the same children may then die from the illness, leaving the elderly without the support of the next generation; this bereavement also leaves the older people to meet funeral costs and then to take care of orphans left behind. HIV has impacts on old people in ways that are social , economic, psychological and physical in nature.

Aims

We wanted to understand the socio-economic impacts of HIV/AIDS on lives of older people following the death of their productive children, and to examine how the elderly struggle to take care of HIV/AIDS orphans. While it is generally appreciated that older people undergo such hardships, little research has been done in Malawi to unravel the magnitude of these problems. We hope that our findings will increase awareness and lead to more being done to alleviate the problems faced by older people as a result of HIV/AIDS.

Results

The results reveal that older people have no alternative but to provide care and support to their ill children, and following the death of their children to become parents again in taking care of the orphaned grandchildren. This is a particularly big challenge in a country like Malawi, dependent on hand-hoeing for subsistence agriculture, where food production requires people who are physically strong. 79% of older people taking care of HIV/AIDS patients or orphans were found to have limited or no information about HIV/AIDS. 31% were dependent on relatives for support, while 69% sustained themselves through piece work, small business or farming.

Conclusion

Elderly people need more resources and assistance to enable them to fulfil their vital role in caring for HIV-AIDS orphans. They are also in critical need of more information about HIV-AIDS, as many are sexually active with multiple partners, and preventive information is currently not reaching this important section of the community.     

换位思考在孤残儿童护理中的应用

目的:探讨换位思考在护理孤残儿童中的应用价值。方法:选择80例孤残儿童作为观察对象,进行心理辅导、康复锻炼及特教、社会群体等换位思考活动护理。结果:换位思考显著提高护理人员对孤残儿童的了解,纠正他们不良的心理问题,使其愿意与人沟通,积极参加一些社会活动,提高自己的适应能力,为以后更好的适应社会奠定基础。结论:换位思考明显提高基础护理质量,提高孤残儿童的生活质量。     

HIV感染者/AIDS病人心理状况及生活质量调查

目的了解HIV感染者／AIDS病人的心理状况、生活质量及其相关因素。方法选择四川省HIV感染率和AIDS患病率较高的两个县(资中县和凉山州昭觉县)作为目标社区，在目标社区内共计调查了71名HIV感染者／AIDS病人和97名健康者，选用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)、社会支持评定量表(SSS)及自制的一般情况记录表收集相关资料，对数据进行统计学分析。结果HIV感染者／AIDS病人的SAS和SDS评分高于正常对照(分别为t=5．343，t=5．272，P值均＜0．001)；HIV感染者／AIDS病人GQOLI-74总分、各维度分均低于正常对照(分别为F=36．512，F=2．386，F=11．046，F=31．616，F-34．235，P值均＜0．01)；HIV感染者／AIDS病人的SAS和SDS评分与疾病状况、物质滥用、社会支持及生活质量存在明显相关性；HIV感染者／AIDS病人的生活质量总分与疾病状况、社会支持存在明显相关性。结论焦虑和抑郁情绪在HIV感染者／AIDS病人中普遍存在，这些负性情绪主要与较多的疾病状况和物质滥用、较少的社会支持及较低的生活质量等因素有关；HIV感染者／AIDS病人的生活质量普遍较低，这主要与较多的疾病状况、较少的社会支持有关。     

HIV/AIDS患者心理状况的研究

HIV/AIDS患者目前已成为社会中一个特殊群体,他们面临着焦虑、抑郁、恐惧等诸多心理问题,严重影响着他们的生活质量,就近年来有关HIV/AIDS患者心理障碍方面的研究作了综述。     

福利院唇腭裂孤儿的心理状况与生存质量

目的 了解福利院唇腭裂孤儿的心理状况与生存质量.方法 选取我福利中心50例唇腭裂孤儿为研究组,另外选取同期中心50例先天性心脏病孤儿为对照组,采用儿童自尊量表、儿童社交焦虑量表及WHO-QOL100量表进行心理状况与生存质量评定分析.结果 研究组儿童自尊量表得分明显低于对照组（P＜0.01）;儿童社交焦虑量表得分明显高于对照组（P＜0.01）;WHO-QOL100量表：总的生存质量与健康状况得分和心理领域得分明显低于对照组（P＜0.01）.结论 福利院唇腭裂孤儿存在更多心理问题,生存质量更低,需尽早给予心理干预.     

第三轮山西省全球基金艾滋病项目管理模式的探讨

目的：总结山西省全球基金艾滋病项目管理经验。方法：从6个方面对山西省实施全球基金艾滋病项目的管理进行阐述。结果：全球基金艾滋病项目从2004年9月开始在山西省实施，项目运作和管理模式不断创新、完善。结论：全球基金艾滋病项目的实施在山西省取得了一定的成效，探索出了一些可持续性发展的艾滋病防治模式，基本建立了“政府组织领导，各部门各负其责，全社会共同参与”的艾滋病防治工作局面。     

电影课在大学生艾滋病健康教育中的运用模式实践

近年来,随着艾滋病流行趋势逐渐向青少年群体转移,大学生艾滋病健康教育越来越成为国家、高校以及社会关注的焦点。从现行艾滋病流行形势入手,阐述了现阶段艾滋病健康教育手段及其存在的问题,尝试着将电影课作为一种新型健康教育手段引入大学生艾滋病宣传教育中,并分析了其运用优势,叙述了电影课在山西省六个大学里的具体实践,试图探索出一条适合在大学生群体中开展预防艾滋病宣传教育的新型教育模式。     

HIV/AIDS国家模型促进艾滋病健康教育探索

目的建立人类免疫缺陷病毒/艾滋病（HIV/AIDS）国家模型,探索基于案例的动态、计算机可视化的HIV/AIDS教育方法。方法根据撒哈拉以南非洲国家的典型数据建立参考模型。根据T21国家模型的基本设计理念,采用系统动力学方法建立HIV/AIDS国家模型,并结合T21国家模型进行人口、社会、经济的系统分析。结果 HIV/AIDS国家模型清晰地模拟了艾滋病50年的传播趋势及其对国家人口、经济和社会的影响。结论 HIV/AIDS国家模型能够直观地反映艾滋病对人口、社会、经济发展的危害,有助于艾滋病健康教育的推进。     

HIV/AIDS国家模型促进艾滋病健康教育探索

目的 建立人类免疫缺陷病毒/艾滋病(HIV/AIDS)国家模型,探索基于案例的动态、计算机可视化的HIV/AIDS教育方法.方法 根据撒哈拉以南非洲国家的典型数据建立参考模型.根据T21国家模型的基本设计理念,采用系统动力学方法建立HIV/AIDS国家模型,并结合T21国家模型进行人口、社会、经济的系统分析.结果 HIV/AIDS国家模型清晰地模拟了艾滋病50年的传播趋势及其对国家人口、经济和社会的影响.结论 HIV/AIDS国家模型能够直观地反映艾滋病对人口、社会、经济发展的危害,有助于艾滋病健康教育的推进.