医学生心理健康水平与个性特征及学习成绩相关性的初步分析

目的 :探讨医学生心理健康水平与个性特征及学习成绩的关系。方法 :采用 SCL - 90、EPQ量表施测 ,对所得资料进行比较检验。结果 :5 2 8名医学生中存在心理问题学生占 14.6 %。与 EPQ常模比较 ,除 N分外 ,均存在差异。 SCL - 90量表筛查阳性者 ,N分高、E分低 ,影响个性内外性 (E)特点主要是强迫、人际、抑郁因素 ,影响情绪稳定性 (N)主要是躯体、抑郁、焦虑因素。筛查阳性者与阴性者学习成绩无显著性差异 (P>0 .0 5 )。阳性者学习成绩与 SCL - 90各因子相关性分析 ,人际、焦虑因素可严重影响学生的学习成绩。     

银屑病患者的个性特征、心理状态及生活质量的调查研究

目的 :探讨银屑病患者的个性特征、心理状态及其生活质量。方法 :采用艾森克个性问卷 (EPQ)、症状自评量表 (SCL - 90 )及生活质量综合评定问卷 (GQOLI)对 119例银屑病患者进行了测试 ,并同正常人加以比较。结果 :(1)银屑病组的N分及P分明显高于正常对照组 (P <0 0 1) ;(2 )银屑病组的SCL - 90各因子分均明显高于中国常模 (P均 <0 0 1) ,突出表现在焦虑、抑郁、躯体化及恐怖四个方面 ;(3)银屑病组的总体生活质量较正常对照组差 (P <0 0 1) ,涉及到躯体功能、心理功能、社会功能及物质生活四个维度 ,其中以心理健康和躯体健康影响最大。结论 :银屑病患者存在诸多方面的心理问题及个性改变 ,其生活质量较差。     

260名医学生SCL—90和EPQ调查结果的初步分析

目的：研究医学生心理卫生状态,为开展心理卫生教育和咨询等提供理论依据。方法：应用SCL－90和EPQ对260名医学生进行调查。结果：大学生的SCL-90各因均分、阳性项目数均高于国内常模同龄组,女生的心理问题多于男生;来自贫困地区学生的心理问题较多。结论：产生这些心理问题的基础可能是人格上的缺陷。提示了利用SCL-90划分有无基本身心健康的概念。表明了在大学中建立学生心理健康档案、开展心理卫生教育和心理咨询工作的重要性,并为搞好这些工作提供了科学依据。     

高职高专医学生心理健康状况调查及分析

目的探讨高职高专医学生的心理健康状况。方法采用随机抽样，抽取3127名学生为被试，用症状自评量表（SCL-90）评定心理健康状况。结果高职高专医学生SCL-90评定结果除“人际关系”因子外，其他8个因子都显著高于国内成人常模；与国内某综合大学生比较，除“恐怖”因子分差异不显著外，其余8个因子分的均值都明显低于综合大学学生。结论高职高专医学生的心理健康水平低于国内正常青年的心理健康水平，但高于综合大学学生的心理健康水平。     

不同孕期孕妇心理状态的调查分析

目的调查不同孕期孕妇心理健康状况,为孕期保健提供依据。方法对286名怀孕8～32周的孕期妇女进行心理问题调查和SCL-90测定,并对不同孕期孕妇进行比较。结果不同孕期孕妇的心理问题调查显示：担心胎儿的生长情况各组差异没有统计学意义（P〉0．05）,其他各项的调查结果差异均有统计学意义（P〈0．05）。SCL-90各因子分的测定表明：躯体化、强迫症状、抑郁和焦虑的因子分差异有显著性意义（P〈0．05）,其他各分量的因子分差异没有显著性意义（P〉0．05）。结论不同孕期孕妇存在的心理问题各不相同,晚孕组的心理健康状况比早孕组和中孕组差,所以在实际的孕妇心理保健上要考虑不同孕期的差异,针对不同孕期的孕妇进行相应的心理干预措施,缓解孕妇的心理压力,改善孕期妇女的生活质量,真正做到优生优育。     

妇科恶性肿瘤患者心理状态及人格特征分析

目的 分析妇科恶性肿瘤患者心理状态及人格特征.方法 采用症状自评量表SCL-90和艾森克个性问卷(EPQ)对78例妇科恶性肿瘤患者和正常健康者进行评定和测试.结果 妇科恶性肿瘤患者SCL-90评定总分和F4、F5和F因子分,以及EPQ测试N维度值明显高于正常健康者(P<0.05).结论 妇科恶性肿瘤者有突出的人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖和睡眠、饮食障碍心理问题,具有情绪不稳定、焦虑、紧张、易怒的个性特征.     

90后医学生心理健康状况及对策分析

目的分析90后医学生心理健康状态及其特征,并探讨改善90后医学生心理健康的对策。方法选择204名90后医学生（90后医学生组）和120名其他高校90后大学生（90后非医学生组）作为对照,采用症状自评量表（SCL-90）进行心理状况调查评估,分析两组各因子评分均值及总分差异。结果 90后医学生组躯体化、强迫症状、人际关系、焦虑、偏执等因子平均分高于90后非医学生组（P〈0.05）,90后医学生组SCL-90量表总分高于90后非医学生组,90后医学生抑郁、敌对、恐怖及精神病性因子平均分与90后非医学生差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 90后医学生群体心理问题较为突出,其中焦虑、人际交往障碍等较为明显,应该积极加强学生的社会团体活动及心理指导。     

勃起功能障碍患者人格特征及心理状况的调查与分析

目的：本研究通过对勃起功能障碍（erectile dysfunction,ED）患者人格特点及患病后心理状况调查分析,根据ED患者不同的人格特点及心理状态进行心理疏导,帮助提高患者的依从性,改善负性心理,达到临床康复,提高生活质量。方法: 选择2016年3月—2017年3月至南京大学医学院附属鼓楼医院男科就诊并入院诊疗的ED患者105例,年龄26～64（33.26±9.04）岁,明确诊断后采用问卷调查方式,使用艾森克人格问卷简式量表中国版(Eysenck personality questionnaire,EPQ)、症状自评量表（symptom checklist 90,SCL-90）评估患者人格特征及心理健康状况,采用国际勃起功能指数问卷5（international index of erectile function 5,IIEF-5）评定患者勃起功能。 结果: ED患者EPQ量表中内外向、精神病性、神经质与常模比较差异有统计学意义（P<0.05）;SCL-90量表中除人际关系外,其余各项因子检验分均高于全国常模（P均<0.05);SCL-90与EPQ测验结果之间相关显著,EPQ的精神病性、神经质与SCL-90中多数因子呈正相关,EPQ中的外倾向与SCL-90中的人际关系呈负相关(P<0.05)。 结论: ED患者人格特征与常人差异有统计学意义,并存在明显心理问题,应根据ED患者不同的人格特点及心理状态进行心理疏导,帮助提高患者依从性,改善负性心理,达到临床康复及提高生存质量。本研究为临床ED患者的心理治疗提供理论基础。     

75例恶性肿瘤患者心理状态调查

目的：探讨恶性肿瘤患者的心理状态，为今后的治疗、减轻患者痛苦提供参考。方法：采用症状自评量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表对恶性肿瘤患者进行1：1的病例对照调查。结果：病例组SCL-90各因子与对照组相比，在躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐惧、偏执、精神病性等因子分均显著高于对照组（P〈0.05）；焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）评定，其累积分病例组均显著高于对照组伊〈0．05），其中20％的恶性肿瘤患者存在焦虑症状，轻、中、重度分别占14％、5％、1％，33％存在抑郁症状，轻、中、重度分别占16％、10％、7％。结论：恶性肿瘤患者在一定程度上存在着抑郁、焦虑、人际关系敏感、躯体化等一系列不良的心理问题，患者病后的生活质量在躯体功能、心理功能、社会功能方面均明显降低。因此，应注重对患者进行疾病治疗和心理辅导。     

维吾尔族医学生心理健康现状调查分析

目的：分析维吾尔族医学生心理健康状况及其影响因素。方法随机抽取329名新疆医科大学在校少数民族医学生（其中维吾尔族273名,哈萨克族51名,柯尔克孜族5名）,采用症状自评量表（SCL-90）进行测评,比较不同性别、不同族别及不同生源地医学生 SCL-90各因子之间的差异。结果维吾尔族医学生 SCL-90因子测评结果与国内常模比较,除人际关系敏感、抑郁、敌意因素外,其余差异均有统计学意义（P ＜0．01）;男生和女生在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖其他因子得分间的差异有统计学意义（P ＜0．01）;维吾尔族与哈萨克族、柯尔克孜族医学生在人际敏感、偏执、恐怖因子得分上差异有统计学意义（P ＜0．05～0．01）;来自城市的少数民族医学生各因子的得分均低于来自农村的学生,人际关系敏感、偏执和精神病性因子得分间的差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论维吾尔族医学生心理健康水平与其他少数民族医学生相比存在差距,心理健康状况不容乐观,迫切需要进一步加强和改进维吾尔族医学生的心理健康教育。     

海口市初中生心理健康状况与人格因素调查

目的了解海口市初中学生心理健康水平及其人格因素,探索影响初中学生心理健康的影响因素,为建立和提高初中学生心理健康相关教育提供依据。方法采用多级整群抽样方法,随机抽取海口市4所中学初中学生701名,应用自编的个人情况问卷、SCL-90及EPQ问卷进行测试,所得数据用SPSS13.0软件包进行统计分析。结果 SCL-90和EPQ调查结果在初中学生年级、性别、是否重点学校、是否独生子女、与父母关系、家庭收入、是否经常上网等因素方面呈现出不同。结论初中学生心理健康状况及人格因素存在差别,心理问题与多个因素相关。     

医学生个性心理和心理健康状况调查

目的：为掌握在校医学生个性心理和心理健康状况，有针对性地提供心理健康教育和心理健康咨询。方法：采用艾森克人格问卷（EPQ）和症状自评量表SCL－90，对94人进行了测试。结果：EPQ调查，情绪不稳定者42人占51％，SCL－90筛选在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑等因子中明显高于国内常模有显著性差异P＜0．01，其中强迫因子男生明显高于女生显著性差异P＜0．01。结论：在校生心理健康障碍发生率较高，与学习及就业压力有关。     

医院工作人员心理卫生状况及相关因素调查

目的探讨不同等级、类型医院工作人员的心理卫生状况及相关因素。方法采用自制一般调查问卷、SCL-90（Symptom Checklist 90）对500名医院工作人员进行测试。结果（1）每周工作时间、承担教学的时间、收入满意度、对领导满意度、工作满意度各级医院差异有统计学意义（P〈0．01）;（2）除躯体化外,医院工作人员的SCL-90总分及其他因子分均低于全国常模,比较有统计学意义（P〈0．05）,不同等级医院工作人员SCL-90总分和各因子分差异有统计学意义（P〈0．01）;（3）年龄、职称、收入满意度、对领导的满意度、工作满意度几乎与SCL-90的总分和各因子分均有相关性（P〈0．05）;而且差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对不同等级、类型医院工作人员应采取不同的心理疏导方案。     

81例老年心身疾病患者的人格特征与心理状态的研究

目的：为了探讨老年心身疾病患者的个性特征与心理状态的关系。方法：设８１例老年病人组与正常对照组比较。采用ＥＰＱ个性问卷和ＳＣＬ－９０临床症状自评量表,经微机软件处理和统计学检测。结果：患者组的内外向（Ｅ）分低于对照组,精神质（Ｐ）高分子对照组,ＳＣＬ－９０各项因子均分者高于对照组。结论：患有躯体疾病的老年病人更易出现抑郁,焦虑等心理问题和情绪障碍。因此要重视老年人个性特征对疾病的影响,采用相应的心     

女性不孕症患者的人格特征与心理健康状况

目的:探讨女性不孕症患者的个性与心理健康状况,为调整和提高患者的心理健康水平提供心理学依据. 方法:采用随机抽样的方法,对254例女性不孕症患者进行SCL-90和EPQ测查,进行逐个分析,并与正常对照进行比较(128例). 结果: 女性不孕症患者EPQ的神经质(N)维度分数高于对照组(P＜0.01),表明患者情绪不稳定. SCL-90各因子分显示人际关系敏感、焦虑、抑郁、敌对、偏执等均与对照组比较有显著性差异(P＜0.01). 患者存在明显的心理卫生问题,以人际敏感、焦虑、抑郁为主要特征性表现. 结论:女性不孕症患者情绪不稳定,有明显的神经质反应,心理卫生状况不佳. 以人际敏感、焦虑、抑郁为主要表现. 应重视患者存在的心理健康问题,及早的进行心理干预和患者的自身心理调适.     

维吾尔族大学生心理健康状况调查分析

目的探讨新疆某高等院校维吾尔族大学生的心理健康状况及其影响因素。方法以新疆某高等院校373名维吾尔族大学生为调查对象,其中农村维吾尔族学生197名,城市维吾尔族学生176名,采用精神症状自评量表(SCL-90)对不同性别、生源地的维吾尔族大学生的心理健康水平进行测评,并与全国常模进行比较。结果(1)维吾尔族女大学生躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执和精神病性9个因子的得分均高于维吾尔族男大学生,差异有统计学意义;(2)维吾尔族大学生躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性因子得分均高于全国常模,差异有统计学意义(P<0.05);(3)来自农村的维吾尔族大学生躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性因子得分高于来自城市的维吾尔族大学生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论维吾尔族农村大学生的心理健康状况不容忽视,应根据维吾尔族大学生心理健康状况特点,开展相应的心理健康促进活动。     

某高校临床医学生心理健康状况及影响因素分析

目的探讨临床医学生心理健康状况及其影响因素,为改善临床医学生的心理状况提供理论根据。方法采用青少年生活事件量表（ASLEC）,应对方式问卷（CSQ）,艾森克个性问卷（EPQ）,症状自测表（SCL-90）,对某高校医学院351名临床医学生进行测查。结果心理问题检出率为0.33%-5.82%,依次为偏执,人际敏感,强迫,抑郁,敌意,精神病性等。在偏执因子分中,男生高于女生;在躯体化,抑郁,人际敏感,强迫,因子分女生高于男生,其中躯体化高出显著。三个年级学生在强迫、人际关系敏感、躯体化、抑郁存在显著的差异性。生活事件,应对方式,情绪稳定,神经质,SCL-90各因子之间存在相关。结论在年级,性别间,临床医学生心理问题存在差异,其心理健康度既受生活事件,性格特质,应对方式的直接影响,也存在相互交叉的作用。     

某大学医学生心理健康状况及其影响因素调查

目的 :调查某大学医学生心理健康状况及其影响因素 ,为提高医学大学生的心理健康水平提供心理学依据。方法 :随机抽取某大学医学生 314人 ,采用精神症状自评量表 (SCL 90 )、艾森克个性问卷 (EPQ)、生活事件调查表 (LES)以及一般情况调查表 ,调查分析医学大学生的心理健康状况及其影响因素。结果 :除躯体化因子外 ,大学医学生SCL 90其余各因子得分均高于全国青年组常模 (P <0 .0 5或 0 .0 1)。是否独生子女、不同家庭气氛学生的心理健康状况差异有统计学意义 (P <0 .0 5 )。逐步回归分析表明 ,负性生活事件分值及EPQ之N分高、家庭气氛不融洽 ,则SCL 90总分高。结论 :社会文化环境中的不良生活事件、情绪不稳定的人格特征、家庭气氛是医学大学生心理健康水平的影响因素之一。     

僧人个性特征及心理问题分析

目的探讨僧人的个性特征及心理问题.方法采用EPQ及SCL-90进行评定,并将结果与中国常模进行对照.结果僧人的个性特征是被动的、谨慎的、有思想的、安宁的、克制的、可靠的、温和的、镇静的、属粘液质类型,且善于掩饰自己.僧人存在的心理问题主要表现在强迫症状、躯体化、精神病性及恐怖四个方面.结论僧人作为一个特殊群体有其特有的个性特征,同时也存在某些心理问题.僧人通过"修行"可能重塑人格.     

新战士性格特征与能力情况调查报告

目的探讨新战士入伍时的心理健康状况及反应能力。方法应用无线心理测评仪,对100名新战士进行症状自评量表（SCL-90）、艾森克人格问卷（EPQ）以及数字搜索测验。结果新战士SCL-90测验结果在躯体、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执等方面显著低于军人常模;SCL-90各因子结果与EPQ各维度多数结果具有显著相关性;能力测验结果与焦虑以及内、外向方面有显著的相关性。结论新战士的心理健康情况存在着一些问题。应加强心理健康教育,通过针对性的宣传讲解,促使战士对自身心理状态的把握。