儿科护士面临的心理压力及应对措施

儿科平常护理工作量大且繁琐,陪护家长多,目前多是独生子女,陪护家长的情绪多不稳定心态偏激,激惹性高,加之患儿病情变化快等特点,这些均增加了护理工作的难度.同样的护理和治疗工作儿科护士付出的劳动往往要比其他科室护士高2倍,甚至更高,因此护士不选择或根本不安心于儿科护理工作,造成儿科护理工作更加被动,压力更大,现报道如下.     

影响患儿家长满意度的原因分析及对策

儿科病房家长的满意度是护理质量管理的一个重要指标,而且护士与患儿家长的关系始终贯穿于患儿的治疗护理中。儿科护理具有患儿年龄小、认识差、陪护多、临时性状况多、护理操作琐碎等特点,护理管理存在一些特殊性。家长满意度的调查中,儿科的满意率较低。现对影响患儿家长满意     

影响患儿家长满意度的原因分析及对策

儿科病房家长的满意度是护理质量管理的一个重要指标,而且护士与患儿家长的关系始终贯穿于患儿的治疗护理中。儿科护理具有患儿年龄小、认识差、陪护多、临时性状况多、护理操作琐碎等特点,护理管理存在一些特殊性。家长满意度的调查中,儿科的满意率较低。现对影响患儿家长满意度的原因进行分析并提出相应对策。     

儿科陪护病区开展整体护理和探讨

目的 将整体护理应用到儿童医院中来。并探讨一种结合儿科陪护病区的持点开展整体护理模式。方法 试点病区配套改建；分层次对全院护士培训：护理书写的内容及格式、对病员实施宣教评估的内容；制定整体护理考核标准；逻辑、科学、合理的排班；护理质量持续改变；创护理服务特色等。结果 通过在儿科陪护病区开展以病人家庭为中心、发健康宣教为主的整体护理，消除了患儿的紧张恐惧心理，融洽了护患关系。护士根据患儿及家长的心理需要随时进行各种指导和宣教，使病家在陪护的同时学会一些护理小常识，满意率明显有所提高。同时也锻炼了护士语言表现能力、培养了护士的专业思维能力、提高了护士的人际交通能力、最终也提高了护士的护理文化素养。结论 在儿科陪护病区开展整体的护理，要与专科实际相结合，实行传统的护士直接护理加现代护士指导下的亲情护理及根据病儿和家长心理需要护士随时提供康复指导相结合的一种现代护理模式，它满足了儿科住院病儿的身心需求，使祖国的花朵们得到了更精心的呵护。     

儿科11起护理纠纷原因分析及对策

对儿科 11起护理纠纷进行了分析 ,认为儿科高发护理纠纷状况与儿科特殊的护患关系、家长期望值过高、家长对治疗护理过程不理解、护理工作不到位等有关 ,提出了建立稳定高素质的儿科护理队伍、深入开展健康教育、提高护理管理水平、培养护士良好的医德修养和职业情感、重视儿科护理工作中潜在的法律问题是防范儿科护理纠纷的重要途径。     

儿科护理纠纷的原因分析及对策

对儿科护理纠纷进行分析,认为儿科护理纠纷高发与儿科病人是特殊群体、儿科特殊的护患关系、家长对护理服务不满意、家长期望值过高、家长对治疗护理结果不满意、护理人员技术不过关、护理工作不到位等有关。指出医院要建立高素质的儿科护理队伍,培养护士良好的职业道德和过硬的技术本领,做好护患沟通,提高护理管理水平,重视儿科护理工作中潜在的法律问题是防范儿科护理纠纷的重要方法。     

家庭为中心的护理现状调查

目的 调查在儿科护理工作中，以家庭为中心的护理实施情况。方法 采用波士顿儿童医院设计的“家庭为中心的护理量表”，经对35位家长预调查，内部一致性系数为0．76，随后对全院180位患儿陪护家长进行调查，用SPSS软件进行统计。结果 护士的服务意识增强，能满足患儿及家长的基本需要，但护士与家长的沟通不够，对于患儿疾病的认识、转归等告知甚少，双方对儿童住院引起的心理和行为方面的问题都未予以重视。结论 转变观念，承认家长在孩子患病过程中的重要作用，护士应提高沟通技巧及心理知识的学习，取得家长的合作，得到家长的支持，对患儿疾病的康复有着重要的作用。     

门诊儿科护士导医体会

如何做好与陪护人员的沟通是门诊儿科护理的关键，本文就门诊儿科护士导医体会总结如下。     

心理护理学在儿科临床护理中的应用

儿科由于患儿年龄小，认知差，陪护多，临时处置多，护理操作琐碎等特点，对护理工作的要求更高，为了能够给儿科患提供更优质的护理服务，我们结合临床实际工作，对我院儿科护理工作中运用心理护理学提高护理质量总结如下。     

住院儿童家长陪护行为的重要性及必要性

随着我国计划生育政策的深化落实,独生子女家庭的广泛普及,日新月异的育儿知识和观念深入人心,医院在密切关注住院患儿及家长的情感细节发生变化的同时,并积极寻求切实可行的住院儿童家长陪护方案。了解住院儿童家长陪护行为,寻找住院儿童家长的陪护方案已成为儿科临床工作研究的重要课题。本文从儿童成长角度、护士职业角度、家庭需要角度、国际化角度分别对陪护的重要性及必要性进行文献回顾分析。     

儿科护士工作压力分析及对策

儿科护士因高强度的工作压力,易产生疲惫感,很大程度上影响护理质量。通过我院对儿科护士工作压力进行分析并提出相应对策,取得满意效果。现报告如下。1压力分析1.1儿科护士面对的多是婴幼儿,不能客观表达病情,家长心情急躁,常将护士作为发泄对象。患儿多为独生子女,一旦生病,家长把希望都寄托在医护人员身上,如达不到预期疗效,即引起家长不满导致冲突发生,给护士带来一定的心理压力。1.2随着人们消费意识的改变,患者对护理服务的要求也增加,护理风险随之增加,使得工作难度加大。随法律的健全和普及,患儿家长的法律意识不断增强,特别是举证…     

定位法在儿科肥胖患儿大隐静脉穿刺中的应用效果

静脉穿刺是一种侵袭性的护理操作。随着护理模式和服务理念的转变以及计划生育工作的持续开展,人们对儿科护理技术水平的要求越来越高,越来越精。而静脉穿刺往往是患儿家长衡量儿科护士技术水平的关键,也是引发护患纠纷的导火索。一次穿刺成功也给儿科护士造成严重的心理压力。因此,如何训练和快速提高儿科护士的静脉穿刺成功率,对提高儿科护理     

腕带标识在儿科病房应用中存在的问题及对策

儿科患儿年龄小,大多数患儿不会或不能正确地表达,不能有效地与护士沟通,只能接受护士被动的识别;儿科病房的环境嘈杂、家长多,患儿的姓名会出现同名同姓或同音,家长容易误答[1],易导致护理差错的发生。在护理工作中认真落实查对制     

儿科低年资护士焦虑心理调查与分析

随着社会的发展与进步,越来越多的家庭呈现出"6+1"的家庭格局,因此社会对儿科护士素质的期望值也越来越高.然而儿科护理是一项繁琐、劳动强度大的工作,加之患儿家长焦虑、烦躁、易怒的情绪,时常会与护士发生摩擦,增加了儿科护士的心理压力,易产生紧张、焦虑情绪,对一些低年资的儿科护士表现得更为明显.     

家庭为中心的护理现状调查

目的调查在儿科护理工作中,以家庭为中心的护理实施情况。方法采用波士顿儿童医院设计的“家庭为中心的护理量表”,经对35位家长预调查,内部一致性系数为0.76,随后对全院180位患儿陪护家长进行调查,用SPSS软件进行统计。结果护士的服务意识增强,能满足患儿及家长的基本需要,但护士与家长的沟通不够,对于患儿疾病的认识、转归等告知甚少,双方对儿童住院引起的心理和行为方面的问题都未予以重视。结论转变观念,承认家长在孩子患病过程中的重要作用,护士应提高沟通技巧及心理知识的学习,取得家长的合作,得到家长的支持,对患儿疾病的康复有着重要的作用。     

床旁温馨提示交流本在脑卒中单元的临床应用

脑卒中患者，年龄多偏大，且多有不同程度的意识障碍或记忆力减退，加之在基层医院，由于条件限制，绝大多数患者无固定的陪护人员（其陪护者多为患者子女或其他亲戚朋友，由于各自工作或学习原因，同一患者的陪护人员常常更换），使护士经常面对同一患者不同陪护人员相同的询问，这就造成护士必须频繁仪向患者及其陪护人员解释、交代该患者所需执行的医嘱、护嘱及注意事项等，才能保证护理工作及护理措施正确有效地开展。这不仅影响工作效率，而且容易引起护士的焦躁情绪，破坏护患关系。     

新生儿护理安全的防范与对策

对新生儿护理安全的防范与对策探讨如下。 1常见的护理安全隐患 1．1护理人员的综合素质不高新生儿护士不仅需要具备一般医务人员的职业道德，还需要具备儿科护士特殊的素质要求，要求护士具有同情心、爱心、耐心。护理纠纷中，大多数是护理人员作风不严谨，应变能力不足，服务不到位，与患儿家长缺乏沟通技巧。病区实习封闭式管理，使家属产生不安全、不信任感。     

儿科护患沟通中的影响因素及对策

针对儿科护理工作的特殊性对儿科护理中影响护患沟通的因素进行综述,包括超负荷的工作状态、嘈杂的工作环境、护士缺乏有效促进沟通的技巧、患儿的依从性差、患儿家长对医护工作不理解等。提出针对特殊护理对象应合理配置护理人员,改善工作环境,提高护士的自身素质,合理运用沟通技巧等,从而促进儿科护患沟通顺利进行。     

儿科护士工作压力分析及对策

工作压力是职业所要求的个体不平衡知觉所引起的从业人员身心压力的状态[1]。儿科护理工作任务繁重 ,护理难度比较大。孩子生病极容易引起自身情绪不稳定,加上家长过度的疼爱从而导致患儿一直哭闹不停,再加上其不能准确表达自身的疾病情况等,从而大大的增加了儿科护理的难度。因此儿科护士要面对的工作压力较大[2]。高强度的工作压力会使护士产生疲劳感,主要表现为情绪不稳定、易激怒等。疲乏感是一种潜在的危险因素,会严重影响护士的身心健康和儿科护理队伍的稳定性,从而影响护理质量。导致医疗事故或是医疗纠纷的发生[3]。因此儿科护士不仅需要有高度的热情和责任心,还需要有效应对工作压力以保证护理工作的顺利开展和实施的能力。现就儿科护士工作中出现压力的原因与应对措施进行分析。     

加强与门急诊输液患儿家长的沟通

在儿科门急诊的护理工作中,大部分是为患儿输液。对护士静脉穿刺不能一针成功,有的家长不理解,甚至谩骂护士,增加了护士的心理负担,使其技术水平得不到正常发挥。因此,在儿科护理工作中,做好与患儿家长的沟通同等重要。1学会换位思考让护士假设自己是孩子的家长来医院时会是什么心情?是否希望让有经验的护士给孩子一针穿刺成功。换位思考能充分理解患儿家长的心情,即使听到无理的指责,也能正确对待;同时耐心解释,说明护士比他们更希望一针穿刺成功。2安慰家长孩子生病,大多数家长都会产生焦虑、恐惧心理,针对家长的这种心情,护士要主动去安…