广州市某高校大学生艾滋病知识知晓情况调查

目的 了解广州市某高校在校大学生掌握艾滋病知识的现状,为更好地开展大学生预防艾滋病宣传教育提供科学依据。方法 采用整群抽样方法选取广州市某高校全日制一至四年级在校大学生,采用2015年中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心最新制定的青年学生艾滋病知识调查问卷进行知晓率调查。结果 共调查9 416名大学生,其艾滋病知识总知晓率为78.98%;女生的知晓率为82.20%（5 587/6 797）,男生的知晓率为70.64%（1 850/2 619）,差异有统计学意义（P<0.01）;不同年级学生的知晓率差异有统计学意义（P<0.01）,以一年级学生的知晓率（91.98%）最高;不同专业学生的知晓率差异也有统计学意义（P<0.01）,以文科生的知晓率（88.06%）最高;来源于珠三角地区的学生知晓率（80.92%）高于粤东、粤西、粤北和省外的学生（P<0.01）;来自城市和城镇学生的知晓率高于农村学生（P<0.01）。在中学时期或在校外接受过艾滋病知识教育的学生知晓率（分别为81.33%、80.65%）高于没有接受过教育的学生（均P<0.01）。答对全部8道知识题的学生有2 604人,占27.66%;以答对7道题的学生最多,有3 044人,占32.33%。结论 该校大学生艾滋病知识知晓率较低,不同特征人群的知晓率存在差异;应针对大学生这个特殊群体的特点,采取有针对性的健康教育措施,开展精准教育。     

某高职院校学生艾滋病防治知识知晓情况调查

目的 了解黔东南州某高职院校在校生对艾滋病防治知识的知晓情况,为降低校园艾滋病传播的风险、提出校园教育干预策略提供科学依据。方法 2021年11—12月,采用方便抽样方法抽取某职业技术学院在校生进行艾滋病健康知识问卷调查,分析比较采用χ2检验。结果 本次调查在校学生1 861名,对艾滋病防治知识的总体知晓率为77.59%,其中非医学专业学生为69.79%,医学专业学生为83.75%,差异有统计学意义（χ2=51.405,P<0.001）。学生对艾滋病严重程度、我国青年学生疫情形势以及我国法律对艾滋病人的权益保护等知识知晓率不及80%。艾滋病防治知识获取途径方面,95.06%的学生通过教师讲解,其次是网络宣传（89.63%）、电视宣传（82.91%）。结论 黔东南地区高职院校学生艾滋病防治知识知晓率还有待提高,医学专业学生艾滋病防治知识总知晓率明显高于非医学专业学生,应针对不同专业背景学生开展不同形式、内容的艾滋病相关知识宣传。     

西南少数民族地区中学生艾滋病知识知晓情况

目的 了解西南少数民族地区中学生艾滋病基本知识知晓状况,为该地区中学生的艾滋病健康教育与健康促进提供数据支持.方法 分层随机抽取回族、彝族和哈尼族3个少数民族聚居地区14所中学的1793名学生,自行设计问卷对艾滋病知识知晓情况及感染艾滋病危险的感知情况进行调查.结果 回族、彝族和哈尼族3个少数民族聚居地区,初中生艾滋病基本知识知晓率分别为7.5％,40.4％和5.9％,高中生分别为31.2％,48.7％和70.6％;初中生感染艾滋病危险的感知率分别为54.0％,60.6％和35.6％,高中生分别为64.0％,55.6％和48.8％,不同地区间差异均有统计学意义(P值均＜0.05).回族和哈尼族聚居地区初中生和高中生之间艾滋病知识知晓率及感染艾滋病危险的感知率差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 少数民族地区中学生艾滋病知识知晓率较低,应通过适宜的健康教育与健康促进方法来提高其对艾滋病基本知识的认知.     

浙江省中学生艾滋病知识知晓情况调查

目的了解浙江省中学生艾滋病知识知晓情况,为开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法采用多阶段随机整群抽样方法,对浙江省30个县区221个学校249个班级的11638名初一至高三的中学生进行集中调查,采用自我管理式问卷调查方法。结果63.65%的调查对象曾经上过艾滋病预防的课程。15.46%的学生认为艾滋病可以通过握手传播,84.74%认为艾滋病可以通过性行为传播,81.60%认为艾滋病可以通过母婴传播,52.86%认为艾滋病可以通过蚊子叮咬传播。31.02%的调查对象和父母谈论过艾滋病相关话题。58.53%的曾和同学或朋友谈论过艾滋病相关话题。结论浙江省中学生艾滋病相关知识知晓情况有待提高,应加强健康教育和同伴教育。     

延边地区朝鲜族与汉族大学生艾滋病相关知识及态度比较

目的　比较延边大学医学院朝鲜族和汉族大学生艾滋病认知水平 ,以便制定适宜的健康教育计划。方法　采用整群抽样法 ,对 2 35名朝、汉族大学生进行艾滋病相关知识及态度调查。结果　 2 0项艾滋病基本知识问卷中 ,朝鲜族大学生的平均得分为 (1 4 .89± 2 .2 8)分 ,汉族为 (1 5 .57± 2 .38)分 ,男、女生分别为 (1 4 .88± 2 .51 )分和 (1 4 .92± 1 .93)分 ,汉族学生的艾滋病基本知识平均得分高于朝鲜族。艾滋病传播途径知识 ,朝鲜族平均得分为 (1 8.54± 3.82 )分、汉族为 (1 9.2 7± 3 .83)分 ,男、女生分别为 (1 8.37± 3 .60 )分和 (1 8.81± 4 .1 9)分 ,其中朝鲜族大学生对艾滋病血液传播途径及非传播途径的认识水平低于汉族大学生 ,男生对艾滋病血液传播途径的认识水平低于女生。对艾滋病持负性消极态度的朝鲜族大学生比例明显高于汉族大学生 ,接触过黄色书刊、录像的男生比例明显高于女生。结论　应尽快制定针对延边地区大学生的正确的艾滋病健康教育计划。     

武汉地区女大学生性病艾滋病知识知晓状况

目的了解女大学生性病及艾滋病知识知晓状况,为开展相关的健康教育提供科学依据。方法在武汉地区的高校中,分层整群抽取2365名女大学生,以无记名自填式问卷进行调查。结果女大学生对艾滋病、淋病和梅毒的知晓率均在60%以上,对艾滋病三大传播途径的知晓率为88.33%。除对同性恋知晓率较低外,女大学生对艾滋病主要高危行为和高危人群的知晓率为72.18%。有33.49%的女生认为蚊虫叮咬会传播艾滋病,知道“100%安全套行动”的仅占0.89%,知道“性行为中女性比男性更容易感染艾滋病”的也仅占26.72%。结论女大学生具有一定的性病、艾滋病防治知识,但仍需进一步提高。     

郑州民办高校大学生艾滋病知识知晓情况及其影响因素

了解民办高校大学生艾滋病相关知识认知水平、歧视态度及相关影响因素,为学校开展艾滋病健康教育提供参考.方法 采取分层整群随机抽样法,对郑州市4所民办高校1 840名大学生进行问卷调查.结果 郑州市民办高校大学生艾滋病相关知识知晓率在39.67%~ 88.75%之间.不同性别、民族、专业大学生艾滋病相关知识得分差异均有统计学意义(P值均<0.05);不同性别、年级、专业大学生艾滋病歧视态度差异均有统计学意义(P值均<0.05).多重线性回归分析显示,民办高校大学生艾滋病基本知识影响因素为性别、专业、年级(F=10.215,P<0.01),艾滋病传播知识影响因素为性别和住宿方式(F=4.064,P<0.01).结论 民办高校大学生的艾滋病认知程度有待提高.高校应充分利用各种媒介对大学生进行科学系统的健康教育,提高认知水平.     

北京某高校大学生艾滋病知识与态度分析

目前,全球估计共有3 860万名艾滋病病毒感染者,其中50%以上是15~24岁的青少年,15岁以下的儿童230万,每天有6 000名15 ~ 24岁的青少年感染HIV,青少年正成为受艾滋病危害最大的群体之一[1-2].青少年时期是进行健康教育的最佳年龄段,加强艾滋病防治知识的宣传教育,特别是开展预防艾滋病的学校健康教育,帮助青少年树立正确的价值观念、健康的生活方式、良好的个人行为,完全可以抵御艾滋病的侵袭,对预防和控制艾滋病具有十分重要的作用[3-4].笔者于2014年9-10月对北京市某高校学生开展调查,了解大学生艾滋病知识与态度现状,为探讨适合高校学生预防艾滋病的健康教育模式提供依据.     

某高校维吾尔族与汉族大学生性病和艾滋病知识调查

目的更好地了解某高校维族与汉族大学生对性病、艾滋病知识掌握程度,为进一步开展性病(STD)和艾滋病(AIDS)健康教育工作提供依据。方法在某高校整群选取102名维族大学生、138名汉族大学生进行性病、艾滋病相关知识的调查问卷。结果对STD和AIDS一般知识知晓情况及AIDS的传播途径维族大学生的认知水平普遍低于汉族大学生。对获得AIDS知识来源以来自可视媒体、报刊杂志、宣传展览等社会性传播媒介为主。结论应考虑民族因素及学生的知识需求有针对性地开展健康教育。     

合肥市农民工艾滋病知识知晓情况及其影响因素分析

目的了解合肥市农民工艾滋病防治知识知晓率及其影响因素,为进一步提高该人群艾滋病知识知晓率提供线索和依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,在合肥市3县1区1个企业、11个建筑工地和8个农贸市场共抽取800名农民工,对其进行艾滋病相关知识及影响因素问卷调查。结果 800名农民工艾滋病预防基础知识总知晓率为75.8%,艾滋病预防相关知识总知晓率为45.6%,其中"蚊虫叮咬会传播艾滋病吗?"和"哪些地方可得到免费自愿咨询检测服务?"两个问题知晓率较低。多因素Logistic回归分析显示,年龄、工地类型、文化程度和婚姻状况是艾滋病基础知识知晓率的影响因素。结论未婚、女性、文化程度低、在郊区打工是健康教育的重点人群。应重点加强艾滋病非传播途径等知识的宣传,应提高农民工对艾滋病资源咨询服务等方面的认识。     

孕产妇艾滋病知识知晓情况及其影响因素分析

目的了解孕产妇艾滋病知识知晓情况及其影响因素,为制定相应防控措施提供依据。方法采用横断面研究,选取2010年5~6月间首次到凭祥市妇幼保健院和市人民医院建卡或进行围产期保健的孕产妇,进行问卷调查,通过单因素分析艾滋病知识知晓情况及其影响因素。结果艾滋病知识总体知晓率为84.50%,调查对象对艾滋病的传播途径知晓率较高,对非传播途径的知晓率较低。在各个知识点的正确回答率上,调查对象对蚊虫叮咬会传播艾滋病吗?的正确回答率最低。分析显示,文化程度是艾滋病知识知晓率的影响因素。结论应针对孕产妇艾滋病知识薄弱环节开展宣传教育,尤应关注低文化层次的边远地区农村妇女。     

徐州市大中学生艾滋病知识知晓情况调查

目的了解大中学生对艾滋病知识的知晓程度,为今后采取针对性的艾滋病健康教育提供依据。方法采用匿名自填式问卷调查,调查我市大学生和中学生,内容包括艾滋病知识、态度和行为。结果共调查214名学生,艾滋病知识总知晓率58.4%,大学生的知晓率高于中学生,大中学生对艾滋病病人的态度上不同程度地存在恐惧和歧视心理,对艾滋病传播和流行的危害性认识不足。结论在大中学生中加强艾滋病知识的宣传教育,提高对艾滋病流行严重性的认识。     

梅县中学生艾滋病相关知识知晓情况调查

目前艾滋病在我国有流行蔓延的趋势,我国开展性和预防艾滋病教育与宣传,在中小学逐步开始实施.我们于2004年5月在梅县教育局领导的支持下,对梅县县属和乡镇间完全中学初二和高二的学生进行了一次问卷调查.针对学生目前对预防艾滋病相关知识的知晓情况作一次调查分析,为今后如何更好地进行此项专题健康教育提供依据.现将调查情况和结果分析如下.     

广东某学院大学生艾滋病及性知识知晓情况调查

目的了解大学生艾滋病/性病有关知识、态度、行为,为制订适合当前大学生健康教育提供依据。方法对广东某学院全日制一~四年级637名学生开展问卷式调查。结果大学生对艾滋病传播知识的正确回答率为80%以上。大学生性安全知识较缺乏,有过婚前性行为的人数占19.00%,与自己不了解的人发生性行为的人数占12.95%,有多个性伙伴(3个以上)的人数占12.05%。结论必须加强对大学生性安全知识教育,帮助学生建立良好的性态度和性行为。     

艾滋病高发区中学生艾滋病相关知识知晓状况

目的了解艾滋病高发区中学生艾滋病相关知识知晓情况,为健康教育和行为干预提供依据。方法在安徽省5个艾滋病防治示范区,运用结构式问卷对3 302名初二和高二年级学生进行调查。结果中学生艾滋病相关知识的总体知晓率为78.8%,男生(79.3%)高于女生(77.4%)(P<0.01),高二年级学生(85.4%)高于初二年级学生(71.5%)(P<0.01),城区(79.9%)高于乡镇(74.0%)(P<0.01),其中对传播途径、非传播途径和防治知识的知晓率分别为89.5%,78.3%和72.3%。获取知识途径的前3位依次为电视(83.0%)、教师(62.4%)、招贴画和挂图(58.8%)。结论安徽省示范区中学生艾滋病相关知识知晓率较高。但应继续加强对艾滋病非传播途径及预防知识的教育,并以初中生、女生和农村中学生为重点,进一步发挥学校教师在健康教育中的作用。     

广东省在校高中生及大学生艾滋病知识的知晓情况及其影响因素分析

目的了解广东省在校高中生及大学生对艾滋病知识的知晓情况,为制定针对在校青少年的艾滋病防治措施提供依据。方法采取多阶段整群抽样的方法在广东省21个县区每县区抽取重点高中、普通高中、职业技术学校各1所,以及8个城市县区的大学各1所,每所学校各年级抽取一个班级所有学生,采用自填式问卷调查的方式对学生基本情况、艾滋病相关知识和性行为等情况进行调查,并用多因素logistic回归方法分析艾滋病知晓率的影响因素。结果本次共调查21个县区的36所中学和8所大学共15 971名学生。其中城市占46.6%,农村占53.4%;男性占47.2%,女性占49.8%;年龄在11~27岁,平均年龄17.7岁。听说过艾滋病者占97.1%,主要知识来源为电视、报刊和杂志。艾滋病总知晓率为47.8%(7 627/15 971),其中对输血和共用注射器传播艾滋病的知晓率分别为86.2%和87.1%,对正确使用安全套和保持单一性伴关系能预防艾滋病的知晓率只有54.2%和33.0%。大学生和中学生对艾滋病的知晓率分别为82.7%和41.0%,城市和农村学生对艾滋病的知晓率分别为62.1%和35.2%。logistic回归分析显示,艾滋病知晓率的主要...     

深圳市大学生艾滋病知识知晓情况及HIV与梅毒感染状况调查

目的 了解深圳市大学生对艾滋病知识的知晓情况以及HIV和梅毒的感染现状.方法 采用问卷调查的方式对深圳市3所高校共3 577名大学生的艾滋病相关知识进行调查,同时采集指尖血检测HIV、梅毒抗体情况.结果 深圳市大学生艾滋病知识总体知晓率为88.62％.大学男生总体知晓率为92.09％,高于女生;医学生的总体知晓率为93.64％,高于非医学生;差异均有统计学意义(x2=43.470和6.799,P均＜0.01).HIV、梅毒抗体阳性率分别为0.17％、0.06％.结论 深圳市大学生艾滋病相关知识知晓率较低,且HIV、梅毒已在该群体中传播.     

某高校大学生艾滋病防治知识调查

目的了解大学生艾滋病防治知识的知晓程度和行为态度,有效指导高校开展艾滋病健康教育工作。方法采取随机整群抽样法,抽取811名在校大学生进行问卷调查。结果大学生能够掌握艾滋病的基本知识,特别是对艾滋病感染的高危人群了解最好,达到99.0%。对其主要传播途径也达88%,并认识到艾滋病的危害,大多数学生能够做到不歧视艾滋病患者,但也有一部分学生对艾滋病有着错误认识,普遍存在恐惧心理。结论高校应继续加大宣传教育力度,进一步提高大学生艾滋病防治知识知晓率和自我保护意识。     

中国部分省市大学生艾滋病知识来源及知晓情况分析

了解中国15个省市大学生艾滋病知识知晓率,为制定适合学生的健康教育策略与计划提供参考.方法 采用多阶段整群抽样方法抽取15个省、直辖市、自治区的60所高校,对方便抽取的7 555名本科生发放调查问卷,进行艾滋病防治知识的调查.结果 全国15省市大学生对于国家明确规定的8条大众需要掌握的艾滋病基本知识(简称“国八条”)知晓率为77.4%.不同专业、上大学之前生活的地域、婚恋状态学生的艾滋病“国八条”知晓率不同,差异均有统计学意义(P值均<0.05).多因素Logistic回归分析显示,理科(OR=1.324,95%CI=1.145~1.531)和医科(OR=1.421,95%CI=1.204~1.678)是“国八条”知晓的促进因素,未婚有恋人或已婚(OR=0.847,95% CI=0.750~0.957)是“国八条”知晓的阻碍因素,来自媒体网络的知识(OR=1.654,95%CI=1.556~1.757)和来自学校的知识(OR=0.702,95%CI=0.661~0.745)是促进因素,来自家庭的知识(OR=1.242,95%CI=1.166~1.323)是阻碍因素(P值均<0.05).结论 大学生艾滋病知识掌握不全面.应通过网络媒体、学校健康教育等方式加强对学生的预防艾滋病宣传教育,提高自我保护意识.     

2005年烟台市牟平区学生艾滋病知识知晓情况调查

艾滋病作为一种严重危害人类健康和影响社会发展和稳定的疾病,目前尚无特效治疗手段和有效的预防疫苗,艾滋病在我国人群的流行趋势已处于快速增长期,所以对学生进行预防艾滋病的健康教育十分重要。为了解目前我区学生对艾滋病知识的知晓现状,开展有效的健康教育,我们于2005年10～11月对全区部分在校学生进行了随机问卷调查。