幻灯、投影教材的优点

近年来，医学视听教育已在高等医学专科学校开展，并取得了一定的成效。我们感到，在视听教材建设与应用方面还存在重电视、轻幻灯和投影的偏向。随着视听教学深入课堂，教师依据“最优化”思想和理论，进行教学设计，使课堂教学收到了很好的效果，我们认为。幻灯和投影在医专教育中是一种重要的教学媒体，主要原因在于它们具有独特的优点。     

现代幻灯投影技术的开发与应用

现代幻灯投影技术是运用直射和反射相结合的原理制成特殊幻灯机一投影仪,将教学内容生动形象地显示在学生面前,进行优化教学的一种手段。现代幻灯投影技术的特点是操作简单,成本较低,控制灵活,容易掌握,携带方便,效果明显。在教学过程中,可根据教材的难易和学生的理解程度,自由掌握讲解速度。与教学影视相比,有其独到     

现代教育技术对医学教学发展的作用

本世纪60年代以来,随着现代教育技术的推广,传统的教学思想、观念和体系,受到了严重的挑战和冲击。现代教育技术以它的综合性内含和先进性特征,促进了人类教育的顺利发展,也促进了医学教学的进步。随着幻灯、投影、录音、电视、计算机等     

医学美术在医学教学中的辅助作用

医学美术就是用美术语言来形象表达医学科学知识的一些概念、原理、规律、现象等，其主要任务是为医学基础、临床的教学制作挂图，为教材、专著、论文绘制插图，并担任设计医学模型教具、动画、投影、幻灯、录像等美工部分的任务。其作品通过不同点、线、面及色彩的组合，成为既直观又形象的图像来表述或传播医学科学的知识、理论和规律。医学美术与文字、语言等媒体结合，成为传播医学科学的一种手段和工具；成为医学书籍、教材、幻灯、录像带甚至CAI课件不可缺少的重要组成部分，医学美术在传播医学科学中起到了文字、语言不可替代的作用。     

运用现代教育技术,提高医学遗传学课堂教学质量

以加强硬件和软件建设为基础,搭建现代教育技术平台.将电化媒体技术(幻灯、投影、录音、电视、多媒体)、网络教学、PBL教学模式引入医学遗传学教学中,使教师-教材-学生有机融合为一体.授课内容以文字、图形、声音等形式呈现出来,加强与学生的互动,吸引学生注意力并增加学生的学习兴趣,以提高教学效果.     

试论精神医学教学中现代教育技术的应用

本文介绍了现代教育技术概念及其引发的学习观念的变化；介绍了我院在精神医学教学中应用现代教育技术的尝试并进行了分析；从现代教育技术的发展对精神医学教学的影响，现代教育技术条件下的精神医学教学改革两方面，探讨了现代教育技术的发展使精神医学学习和课堂教学发生的变化；重点讨论了“整合”问题，即什么是精神医学教学与现代教育技术的整合，为什么要整合等问题。     

激发学生学习《医学微生物学》兴趣的尝试

医学微生物学是每个医学生必修的重要专业基础课程之一,是跨入临床医学的桥梁,虽然现代教学过程中,教学手段与方法不断改进,投影、幻灯、多媒体等教学手段广泛应用,使教学过程更加直观,教学内容更加新颖,但是微生物课程本身内容繁杂,系统性不强,难于记忆,学生学习兴趣不高,教学效果较差。笔者采取课前激趣法教学,教学效果较好。     

电脑在内科教学中的应用

电脑在备课、制作幻灯及投影胶片、学生考试成绩的统计及试题的分析等方面具有省时快速、教具规范化、提高教学质量和扩大教学规模、为教学质量评估提供必备项目、统计及分析结果准确性强等优点，是计算机向医学领域渗透的有益尝试．     

华西百年医学教育技术之路的启示——从坚持媒介资源建设谈起

自20世纪初,幻灯、电影和广播等现代技术在中国学校辅助教学以来,电化教育技术在国内教育领域慢慢地发展起来了。文章通过对四川大学华西医学中心百年来电化教育技术在各个时期的发展情况介绍,从最初的绘制挂图到幻灯、电影、电视到如今的教学资源网站,展示了电化教育在中国教育领域的发展历程,指出教育技术起源于教学、服务于教学,辅助提高教学质量的使命始终不变。     

浅谈病理学教学实践中多种教学技术的应用

病理学是一门形态科学,联系着基础医学与临床医学,能否学好病理学将对学生的医学学习生涯起到非常重要的作用.随着多种现代教学技术在病理教学中的逐渐普及,浅谈多媒体、网络、视频投影、计算机考试系统等现代教学技术在病理学教学中的应用。     

组织学教学录像制作的体会

随着科学技术的飞速发展,视听媒体首先介入到医学形态学教学中,由于组织学是研究正常人体微细结构与其功能关系的一门学科,学科性质确定了研究方法和学习方法适合于视听教学特点。传统的教学模式和教学工具,如标本、挂图、幻灯投影、荧     

浅谈病理学教学实践中多种教学技术的应用

病理学是一门形态科学,联系着基础医学与临床医学,能否学好病理学将对学生的医学学习生涯起到非常重要的作用.随着多种现代教学技术在病理教学中的逐渐普及,浅谈多媒体、网络、视频投影、计算机考试系统等现代教学技术在病理学教学中的应用.     

多媒体辅助病例教学法在寄生虫学教学中的初步尝试

人体寄生虫学是医学专业的必修课,是临床医学与预防医学的基础课之一。做为一门形态学科,对于虫体形态的学习,需要从观察直观的形态图像来认识,要求讲授内容具有动态直观的特点,而传统的医学寄生虫学的理论课教学,主要以教师使用投影、挂图、幻灯或者是在黑板上绘图的方式,向学     

促进教育技术发展 推动医学教育深化改革

现代电子技术的发展,使电化教学媒体日趋多样化,推动并显示了教育手段的现代化及其优越性。幻灯、投影、录音、电视、计算机等各种教学媒体的应用,为促进教学改革、提高教学质量,扩大教学规模、提高教学效率乃至开展远距离教学提供了有效途径。现代教学论认为,电教媒体已成为除传统的教师、学生、教材之外的教学四大基本要素之一。电化教育世界各国通称为教育技术。美国教育传播与技术协会(AECT)1994年提出教育技术的最新定义:教育技术是关于学习过程与学习资     

CAI在医学课程教学中的应用

近年来 ,随着计算机的普及和硬软件水平的提高 ,我国的高等医学院校开始出现了医学课程的 CAI(Com puter As-sisted Instructor,计算机辅助教学 )教学。但是 ,由于人们对CAI的功能认识不足 ,对 CAI在医学课程教学上应用的特点更是知之甚少 ,导致人力、资力投入不足 ,使得 CAI在医学课程教学中的应用一直发展缓慢。为了加快医学教育现代化进程 ,适应迅速发展的信息时代的需要 ,必须加快步伐 ,使 CAI在医学课程教学中的应用水平上一个新台阶。1.医学课程的 CAI特点我们知道 ,传统的医学教学手段有幻灯、投影、挂图、模型等 ,其特点是…     

如何提高微生物学的教学质量

医学微生物学是医学院校一门重要的基础课程,是基础医学跨入临床医学的桥梁,学好微生物学可以为以后学习临床各科的感染性疾病、肿瘤、变态反应性疾病打下坚实的理论基础。虽然现代教学过程中,教学手段与方法不断改进,投影、幻灯、计算机等教学手段广泛应用,使教学过程更加直观,教学内容更加新颖。但是微生物课程本身内容繁杂,系统性不强,难于记忆,学生学习兴趣不高,教学效果较差。在这种情况下,如何提高教学质量,激发学生学习兴趣,就成为摆在每位任课教师面前的一个重要课题。本文就如何提高微生物学的教学质量提几点看法。1理论联系实际,…     

组织学教学中多种媒体的优化组合

科学技术的飞速发展有力地促进了教育的进步和发展。日趋多样化的各种教学媒体在教学中应用越来越广泛,促使教师不断更新教学方法,重新设计教学,组织教学过程,从而提高教学总体效果。教学媒体是教学过程中用以显示教学信息的手段或载体,如传统的教学媒体有黑板、图片、模型;现代教学媒体有投影、幻灯、电视录像、计算机多媒体等。不同的媒体其功能、对象、条件、效果各不相同,巧妙组合和利用各种媒体进行教学可达到扬长避短、优化教学效果的目的。组织学是医学生们最早接触的一门医学基础课,属形态学科,其内容繁杂、结构细微,肉眼…     

常用的两类投影器幻灯机应用比较

视听教学使用的媒体多种多样,其中投影、幻灯教学是电视教材以外最为广泛、最频繁的视觉演示仪器。投影器、幻灯机作为传播视觉信息的工具,要求它有良好的反映教学信息的感染     

医学微生物学计算机辅助教学的应用

随着计算机的普及和运用,计算机辅助教学(CAI)也逐步受到愈来愈多的教育工作者的重视.微生物学的教学,因涉及较多的形态、结构、实验操作技术等方面的知识,非常需要计算机辅助教学.过去,也有使用多媒体组合教学的方法,即组合投影、幻灯、录像等在教学中应用,但教师操作非常不便,且各媒体也存在一定的局限性.国外出版的医学微生物教学软件,又多为英文版,且内容也并非完全适合本国现有教材,尤其是中医院校的教学,故有必要制作一些适合自己使用的计算机软件.     

自制135幻灯片投影放大器

135幻灯片摄影放大器是在不改动投影仪结构向功能的基础上，加装在投影仪光路中，并能放大投影135幻灯片的一种装置，从而增加了摄影器的功能。使一部投影仪兼有幻灯放映机的作用，大大方便了大型课堂的教学。本文详细提供了该投影器的制作方法。由于取材广泛，制做容易，可广为普及使用。