生物化学实验技能考核及评分标准的探讨

旨在讨论如何测量和评价中职学生的实践能力,通过采取必要的手段和措施,不断建立健全实验技能考核评分标准,实施实验考试规则,进一步提高实验课的教学质量,培养出熟练掌握专业技能、社会需要的技能型人才。     

从培养能力型、实用型护理人才看基础护理学考核模式改革

护理是一门实践性和应用性很强的学科,以培养适应社会发展的能力型、实用型高等护理人才为宗旨.而基础护理学是高等护理教育体系中为学生设置的主干课程[1],对学生形成专业基本概念、掌握基础知识和基本技能发挥重要作用[2] ,该课程理论与实验教学相结合,着重培养学生的动手能力,为护理专业技能型人才的培养打下牢固基础.     

高职高专针灸推拿专业教学改革初探

针灸推拿是中医文化的瑰宝。随着社会的发展,人们对针灸推拿这种自然疗法有了更深的认识,对针灸推拿技能型人才的需求也越来越大。高职高专院校是培养技能型人才的主阵地,但中医教育还停留在传统教学模式上,难以满足现代社会对技能型人才的需求。为此本文对针灸推拿专业教学模式进行一些探索和实践,现介绍如下。     

药学教师深入医院临床的探讨

在社会发展的新形势下,医药领域发生了新的变化,现探讨卫生职业院校的药学教师如何深入医院临床成为"双师型"教师,既是教师,又是名副其实的药师,提高临床实践技能,以培养实用型、技能型药学人才。     

药物制剂实训技能考核初探

职业教育的目标应在掌握基本职业资格,包括职业技能、职业知识、和职业态度(实际上是职业道德)的过程中,首重于职业能力的培养,即所谓能力本位的培养目标[1].其根本目的是培养较强动手能力和职业能力的技能型人才.     

明确药学人才培养目标培养新世纪中初级药学人才

随着医药事业的蓬勃发展,药学专业人才短缺、结构不合理的矛盾日益凸现。医药产业不仅需要高素质的高等药学人才,而且需要大量的技能型和实用型中初级药学人才。这对中等职业药学教育培养社会所需求的中初级药学人才提出了新任务、新要求。作为中等职业学校,应该以培养技能型和实用型中初级药学人才为目标,不断探讨技能型和实用型药学人才的培养途径和方式,培养出适应21世纪医药发展所需要的中初级药学人才。     

护理实训考核模式探讨

针对护生理论知识贫乏、与病人沟通能力不足、应变能力及评判性思雏能力不强等，改革护理实训考核模式。探讨适应人才培养需求的护理实训考核模式，培养高素质技能型人才。     

计算机教学改革中的柔性管理

目前,社会就业形势严峻,特别是高职院校毕业生的就业压力逐年上升,社会需要能快速适应变化、具有创新能力、综合素质高的人才.为了使毕业生具有较强的社会竞争力,各大高职院校积极探索新的教学模式,大力实施教学改革,推进CDIO(行动导向教学),努力培养"技能型"人才,使学生真正实现"学中做,做中学".     

与物联网企业合作培育创新型医护人才

基于对物联网定义和时代意义把握的基础上,探讨物联网在医疗卫生领域中的应用前景以及作为卫生类高职学校应如何抓住机遇,发挥物联网企业与医药类高等职业技术学校互补的优势,共同成长、共享社会效益,培养出符合社会需要的实用型、技能型人才。     

基于学科"技能型人才"培养现状的针灸推拿学专业教学质量保障体系的构建

随着国家健康产业发展战略的确立,社会对针灸推拿学科"技能型人才"的需求量越来越大.基于此,文章对针灸推拿学专业"技能型人才"培养现状进行了调查,并对其中存在的问题与产生的原因进行了深入的分析.结合原因,文章提出了构建"五位一体"的教学质量监控体系,从根本上保证了针灸推拿学科"技能型人才"的培养.     

护理基本技术技能考核方法的改革实践

随着护理教育的发展,传统的技能考核方法已不能适应教学需求。为了培养高素质技能型人才,我们将护理基本技术的技能考核项目、抽考方法、考核评分标准进行修改和完善,形成一套新的适应人才培养需求的技能考核模式。     

病理学两种考核法的成绩对比分析

为检验中专学生综合分析问题能力,选取我校成绩相当的2002级和2003级两个护理普通中专班级,进行两种不同的病理学考核方法,并对考核成绩作比较,结果表明两个班级的考核成绩有差异,说明目前学生缺乏综合分析能力,培养的人才不利于面对新世纪技能型人才的挑战,有必要在教学中,改进教学法和考核法,加大学生综合分析能力培养的力度。     

临床检验基础综合性及设计性实验的教学体会

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)明确指出,高等职业教育应突出实践能力的培养,培养适合就业岗位的高端技能型、应用型人才,适应当前社会发展对技能型人才的需要.新型医学检验技术人才不仅要熟练掌握专业知识,更应具备较强的分析、解决问题的能力及创新能力等.     

亟待改革的卫生职业教育教学

政府的政策鼓励与社会对技能型人才的需求促进了职业教育的发展,但就业压力的增加与高技能人才岗位的空缺暴露出当前我国职业教育的发展与社会严重脱节,改革势在必行.     

推进校企深度合作培养实用型口腔修复工艺技能人才

随着国家对职业教育的重视程度逐渐提高，企业对技能型、实用型人才的需求递增，中职学校为适应市场和企业对口腔修复工艺技能人才的需求，应从培养模式、课程体系建设、教材建设、实训基地建设等方面加强校企深度合作。从而培养出适应企业和社会需求的实用型、技能型口腔修复工艺人才。     

病原生物学实验考核探索——细菌接种操作的考核

为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，实现卫生职业教育教学指导委员会制订的培养目标，体现“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职教理念，实验课只有强化对学生操作技能的训练，重视对学生实验操作过程的考核，才能培养出技能型人才。     

高职语文教育之浅见

针对高职语文教育现状,提出高职院校应重视语文教育,以培养适应社会需要的全面发展的技能型人才。     

中药市场营销专业人才培养模式的探索

中药市场营销专业培养的学生是为了适应医药行业营销的需要及产业的发展,在该领域具有重要的作用。教育是人类发展的基石,面对今天激烈的市场竞争,教育为未来的竞争者培养战胜困难的能力,而且,追求人、社会与自然和谐长久地发展,更是未来教育的终极目的。如何培养适应社会发展的合格人才,是教育工作者义不容辞的使命。大学教育就是要使学生的综合素质得以提高,同时能适应社会需要的综合型与技能型人才。本项研究探索新型实践教学方法,构建新型课程体系,是围绕培养医药行业优秀营销人才行之有效的教学方法和手段。     

临床解剖学对提高护理专业的教学效果初探

本文结合当前中等职业卫生学校教育的实际和当前社会对护理技能型人才的要求,如何提高其解剖学教学的初探,即在传统教学模式的基础上注重临床实践能力的培养,为学习其他医学基础课和专业课奠定基础,为培养出知识结构、临床分析问题及解决问题的能力等综合素质型实用护理技能型人才打下坚实的解剖学知识基础.     

临床技能型研究生的培养与管理过程

现代社会对医务人员提出了更高的要求，医学教育改革随之推出了临床技能型研究生培养这一方案。主要介绍妇产科临床技能型研究生培养管理过程中出现的问题和应对措施，为社会培养既具有一定的临床实践能力，又具有科研能力的人才。