某山村农民心理健康状况调查

目的了解贫困山村农民心理健康状况,为有针对性地开展心理健康促进工作提供依据。方法采取症状自评量表（SCL-90）对某山村293名农民进行测评。结果被调查农民在抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性方面因子得分均高于国内常模,差异均有统计学意义（P〈0．01）;女性农民各因子分均高于男性,其中人际关系、抑郁、焦虑方面因子分明显高于男性,差异均有统计学意义（P〈0．01）;农民SCL-90各因子分随着年龄、工龄的增长而有所增加。结论该次调查的山村农民存在一定的心理问题。     

神经外科护士心理健康调查

目的通过对神经外科护士的心理健康调查,了解综合医院护士心理健康情况。方法采用症状自评量表（SCL-90）,用整群抽样的方法,抽取工龄1年以上的护士78人,并以某工厂女工93人为对照,进行问卷调查,将两组SCL-90因子分进行比较分析,并与年龄作相关分析。结果神经外科护士心理健康问题较为突出,SCL-90的躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖偏执及精神病性因子高于对照组（P〈0．01）,而人际关系因子低于对照组（P〈0．05）,敌对与对照组无差异;强迫、人际关系、焦虑、偏执及精神病因子与年龄为负相关（P〈0．05）,躯体化与年龄正相关（P〈0．01）,其余各因子与年龄无关;工龄在10～20年组护士心理健康问题较其他工龄段突出。结论神经外科护士的心理健康状况有一定的独特性,可针对这种独特性进行心理指导,提高护士的心理素质、减轻她们的心理压力。     

某铁道兵部队士兵心理健康状况调查分析

目的了解承担专用运输任务的某铁道兵部队士兵心理健康状况,以便做好其心理健康教育工作。方法用SCL-90测评从事专用物资运输的493名铁道兵士兵心理状况。结果专列运输期间士兵SCL-90中的人际关系敏感、忧郁和偏执因子分（1．70±0．61、1．60±0．59和1．53±0．58）均低于中国军人常模,其余各因子分均高于日常运输期间士兵、中国常模和军人常模,差异有显著性（P〈0．05,P〈0．01）。日常运输期间,非独生子女士兵人际关系敏感因子分（1．63±0．44）、焦虑（1．70±0．65）、恐怖（1．54±0．57）与独生子女人际关系敏感因子分（1．77±0．59）、焦虑（1．94±0．58）、恐怖（1．67±0．60）比较,差异有显著性（P〈0．05,P〈0．01）;军龄〈2年士兵躯体化、焦虑、恐怖分与≥3年士兵差异显著,不同专业对士兵躯体化、焦虑、恐怖产生不同影响。结论专用运输任务对军人心理健康产生副面影响,专列运输应激可使士兵心理健康水平降低;独生子女、军龄〈2年和铁路养护、运输组织、巡道警卫士兵对专列运输应激的心理反应较大。     

艾滋病患者及人类免疫缺陷病毒感染者心理健康状况及其影响因素

目的了解艾滋病患者及人类免疫缺陷病毒（HIV）感染者心理健康状况,并探讨其影响因素。方法确诊艾滋病患者及HIV检测阳性者共94例为研究组,38名健康人作为对照组,对二者进行症状自评量表（SCL-90）、社会支持量表、应付方式问卷（CSQ）及艾森克人格问卷（EPQ）测评。结果研究组SCL-90的强迫、抑郁、焦虑及精神病因子分显著高于对照组（P〈0．05或0．01）,研究组内部男性抑郁因子分和偏执因子分均高于女性,其SCL-90多个因子与CSQ和EPQ多个因子之间存在显著相关关系,相关系数在0．21～0．70之间。结论艾滋病患者及HIV感染者心理健康状况不良,以情绪障碍为主,应进行心理社会支持和治疗。     

重点中学学生心理健康状况研究

目的调查笔者所在城市重点中学学生心理健康状况。方法采用症状自评量（SCL-90）表，随机抽样笔者所在城市两所重点中学12～18岁学生508人进行问卷调查。结果心理问题检出率18．1％，心理问题主要表现依次为强迫、人际关系敏感、敌对、偏执、抑郁、焦虑等。男女生检出率差异无统计学意义（P〉0．05），但SCL-90中女生抑郁、焦虑、恐怖因子分明显高于男生，而男生敌对、偏执因子分明显高于女生，差异均有统计学意义（P〈0．05）；初高中学生心理问题检出率分别为9．98％与14．14％差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论重点中学学生心理问题突出，值得关注。     

2007年菏泽市109例艾滋病病毒感染者与艾滋病病人心理状况调查

[目的]了解艾滋病病毒（HIV）感染者和艾滋病病人的心理状况及其与社会支持的相关性。[方法]2007年5月,在菏泽市选择HIV感染者和艾滋病病人109例,应用症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、社会支持评定量表（SSS）进行测试。[结果]调查109例,SCL-90量表中躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性因子分均高于全国常模和修订常模（P〈0．01）,人际关系因子分高于修订常模（P〈0．01）;SCL-90量表总分和各因子分之间均为高度正相关关系（P〈0．01）;42例（占38．53％）存在不同程度的焦虑症状,67例（占61．47％）存在抑郁症状;SAS量表总分、SDS量表总分、SCL-90量表总分与主观支持分、支持利用度、社会支持分,SAS量表总分、SCL-90量表总分与客观支持分均呈显著负相关（P〈0．01或〈0．05）。[结论]HIV感染者和艾滋病病人心理健康水平较差,与其社会支持相关。     

2008年濮阳市某职业技术学院大学生心理健康状况调查

[目的]了解濮阳市职业技术学院大学生的心理健康状况,使今后的心理健康教育工作更具针对性。[方法]2008年11月,采用SCL-90症状自评量表对该校682名本科生进行调查。[结果]测试682名大学生,SCL-90各因子总分为1．75±0．58分,560名全国青年正常常模为1．64±0．51分（P〈0．01）。其中,人际关系敏感、焦虑因子得分,大学生高于全国青年正常常模（P〈0．01）,躯体化、强迫症状、抑郁、恐怖、偏执、敌对、精神病性得分2组的差异均无统计学意义（P〉0．05）。躯体化、恐怖、焦虑因子得分女生高于男生,抑郁、精神病性因子得分三年级学生高于一年级学生,人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性因子得分城镇学生高于农村学生,差异均有统计学意义（P〈0．01）;文科与理科学生各因子分的差异均无统计学意义（P〉0．05）。[结论]濮阳市职业技术学院大学生存在一定的心理健康问题,主要是人际关系敏感、焦虑。     

昆明市空巢家庭与核心家庭成员心理健康状况的研究

摘要:目的　探讨空巢家庭与核心家庭成员的心理健康状况及其影响因素。方法　采用随机抽样与典型抽样相结合的方法抽取昆明市4个社区的空巢家庭和核心家庭成员,用症状自评量表（SCL-90）对其进行测评。结果　空巢家庭成员的SCL-90总分及躯体化、强迫、抑郁和恐怖因子的得分高于核心家庭成员（P＜0.05）;女性的SCL-90总分及躯体化、强迫、抑郁、焦虑和恐怖因子的得分高于男性（P＜0.05）;不同文化程度的家庭成员间的SCL-90总分及躯体化、抑郁、焦虑和恐怖因子的得分有统计学意义（P＜0.05）;患慢性病的家庭成员的SCL-90总分及各因子的得分均高于未患慢性病的家庭成员（P＜0.05）;伤残的家庭成员除偏执因子外,其余各因子及SCL-90总分得分均高于未伤残的家庭成员（P＜0.05）。结论　空巢家庭成员的心理健康水平低于核心家庭成员,性别、文化程度、慢性病、伤残等因素对家庭成员的心理健康有影响。     

山东工程技师学院学生心理健康问题调查报告

目的了解技师学院学生的心理健康状况,为有效提升学生心理健康水平提供依据。方法随机抽取山东工程技师学院698名学生作为调查对象,采用SCL-90症状自评量表和自行编制的基本情况调查表来测量学生的心理健康状况,并对结果进行统计分析。结果技师学院学生SCL-90总均分和全部因子分都高于全国青年常模,差异均有统计学意义（P〈0．01）。分段统计结果显示,有中度以上心理问题的学生占19．1％;各因子分中,以强迫最严重,占35．2％。男女生总分无显著差异,而各因子分中,女生的强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖得分均高于男生（P〈0．05）;四年级学生的躯体化得分高于一、二、三年级（P〈0．05）;参加一体化教学的学生在人际敏感、抑郁、恐怖3个因子上得分显著低于没参加的学生（P〈0．05）;农村学生在躯体化、强迫症状、人际敏感、敌对、恐怖、偏执5个因子上得分显著高于城市学生;非独生子女在强迫、抑郁、焦虑、恐怖4个因子上得分显著高于独生子女;单亲家庭子女在躯体化、人际敏感、抑郁、敌对4个因子上得分显著高于非单亲家庭子女,差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论技师学院学生心理健康状况显著低于全国青年常模水平,相关部门应予以足够重视,根据该类学生的不同情况进行针对性指导和干预,以促进技师学院学生的心理健康水平。     

山西医科大学461名大学生心理健康状况调查分析

[目的]了解医学生的心理健康状况，为做好医科大学学生的心理卫生健康教育工作提供依据。[方法]通过整群抽样的方法随机抽取山西医科大学学生共461人，采用症状自评量表（SCL-90）进行心理测试和分析。[结果]医学生在强迫、焦虑、恐怖、偏执、敌对、抑郁、人际关系敏感等7项因子中的分数与全国成人常模比较，差异具有统计学意义（P〈0．01）；男女学生之间只有强迫、焦虑、偏执差异有统计学意义（P〈0．05），其余各项比较差异无统计学意义。[结论]医学生在强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、敌对、抑郁、人际关系敏感7项因子中具有心理问题；女生较男生容易产生焦虑症状。因此，加强医学生的心理健康教育，增强医学生的心理防护能力和心理“抗压”能力，不断提高医学生的心理健康水平是非常必要的。     

湖南理工学院大学新生SCL-90测查与分析

目的探讨和分析地方理工院校大学新生心理健康状况,以便有效地进行心理健康教育和临床心理辅导。方法采用症状自评量表(SCL-90)对湖南理工学院2005级大学新生进行抽样测查,有效样本1362份。结果该理工院校2005级新生SCL-90总均分以及强迫、焦虑、恐怖、偏执和精神病5因子各自均分都显著高于全国常模(P<0.001);男生SCL-90总均分以及强迫、人际敏感、敌对、偏执和精神病5因子各自均分都显著低于女生(P<0.05或P<0.001);独生子女SCL-90总均分以及强迫、人际敏感、忧郁和精神病4因子各自均分都显著低于非独生子女(P<0.01或P<0.001);农村生源的学生强迫、人际敏感、忧郁和精神病4因子各自均分显著高于城镇生源的学生(P<0.05,P<0.01或P<0.001);该校文科类学生SCL-90总均分以及躯体化、强迫、人际敏感、忧郁、焦虑、恐怖和精神病7因子各自均分都显著高于理工类学生(P<0.01或P<0.001)。结论该理工院校大学新生心理健康状况须引起高度重视,女生、非独生子女、文科类学生心理健康水平较低。     

包头市重点高中与私立高中学生心理健康状况

目的了解包头市重点高中与私立高中学生心理健康水平,为采取相应的干预措施提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对包头市重点高中与私立高中的1 617名学生进行调查。结果重点高中学生的心理健康水平明显优于私立高中学生(P<0.001);重点高中与私立高中心理卫生问题(因子分≥2)的检出率分别为12.9%和19.4%,私立高中生在敌对和偏执2因子方面表现得较严重(P<0.05),而重点高中生在强迫症状、抑郁、焦虑等方面较严重(P<0.01)。结论私立高中学生心理健康水平低于重点高中生,私立与重点高中学校学生的心理卫生问题的表现有所不同,应引起学校和家长的广泛关注。     

团体沙盘治疗改善自闭症儿童家长心理健康状况效果评价

探讨团体沙盘治疗对改善自闭症儿童家长心理健康的效果,为有效改善自闭症学生家长心理健康提供参考.方法 选取唐山市自愿参加活动的42名自闭症儿童家长分成实验组和对照组,实验组采用每周1次共8次的团体沙盘治疗,对照组暂不进行,在团体心理治疗前后采用症状自评量表(SCL-90)评估2组的心理健康状况.结果 团体沙盘治疗前,实验组和对照组SCL-90总分分别为(194.29±42.41)(194.17±42.67)分,量表总分和9个因子分组间差异均无统计学意义(P值均>0.05);团体沙盘治疗后,实验组在SCL-90总分和躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性方面的得分均低于对照组(F值分别为218.857,13.236,36.533,13.000,48.485,25.136,16.158,19.971,31.031,P值均<0.01).结论 团体沙盘治疗能够明显改善自闭症儿童家长的心理健康状况.     

中专学生童年期羞辱经历及其与心理健康的关联

目的了解中专学生儿童期羞辱的发生情况，探讨儿童期羞辱经历的社会影响因素及其与学生心理健康的关联，为制定干预策略提供依据。方法采用自填式问卷，对石家庄某中专学校学生484名的儿童期羞辱经历进行不记名调查。结果46．7％的学生16岁前曾经历过至少1次羞辱。对儿童羞辱的人，排在前5位的依次是同伴／同学(30．6％)、教师(25．8％)、父亲(21．1％)、母亲(20．9％)和兄弟姐妹(18．4％)。有过儿童期羞辱经历的学生，SCL-90量表中的躯体症状、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性症状等9个因子的均分均明显高于没有儿童期羞辱经历的学生，而且儿童期羞辱经历与人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、精神病性症状等因子均分和SCL-90总均分有随羞辱程度加重而上升的剂量反应趋势。结论中专学校学生儿童期羞辱问题常见。儿童期羞辱经历与青少年学生心理健康问题明显相关。在学校和社区应开展预防儿童虐待的干预活动，使教师和家长掌握有利于儿童身心健康发展的教育方法，制定相应的法律法规，规范教师、家长的行为，制止对儿童的羞辱。     

军队工科院校研究生心理健康状况及其与应对方式的关系

目的了解军队工科院校研究生心理健康状况及其与应对方式的关系,为其心理教育和管理工作提供科学依据。方法整群抽取363名军队工科院校研究生,采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)对其进行测评。结果军队工科院校研究生SCL-90各因子分均显著高于军人常模(P<0.01);军校工科研究生的人际敏感、偏执因子分显著低于军校学员,军校工科研究生躯体化、焦虑、敌对、恐怖因子分明显高于军校学员(P<0.01,或P<0.05);男研究生的敌对因子分明显高于女研究生(P<0.05);从部队考入的研究生强迫、抑郁、焦虑和偏执的因子分明显高于直接从院校考入的研究生;消极应对方式与SCL-90各因子呈正相关(P<0.01),积极应对方式(除敌对因子外)与SCL-90各因子呈负相关(P<0.01或P<0.05)。结论军队工科院校研究生的心理健康水平低于军人群体,应特别关注从部队考入的研究生的心理健康状况,积极应对方式的教育有助于提高其心理健康水平。     

大学生心理健康与体育锻炼关联因素的回归分析

目的探讨大学生体育锻炼与心理健康的关系,为开展大学生心理咨询和心理健康教育提供参考。方法运用问卷调查、数理统计等方法 ,采用心理健康临床症状自评量表SCL-90和自编体育锻炼状况问卷,对河北省1360名大学生进行调查。结果大学生体育锻炼中锻炼次数与心理健康中的躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执显著相关;锻炼时间与心理健康中的躯体化、人际关系、抑郁、焦虑显著相关。结论良好的体育锻炼习惯对大学生的心理健康有着重要影响,树立良好体育锻炼习惯是促进大学生心理健康的有效途径。     

江西省洪涝灾害后1149名受灾居民心理健康状况调查

目的了解江西地区洪涝灾区部分居民灾害后的心理健康状况及应激反应,为出台完善重大自然灾害心理干预预案提供依据。方法采用分层整群抽样方法,使用自编的一般情况调查表、症状自评量表(SCL-90)、事件影响量表-修订版(IES-R)对江西省南昌市西湖区和安义县15～70岁受灾居民进行调查。结果共调查1149人,受灾人群中有41.69%存在不同程度的心理问题,有15.06%的人可能存在某种明显的心理问题。受灾居民除躯体化及抑郁因子得分外与全国常模差异无统计学意义(P﹥0.05),焦虑、敌对等症状因子得分和总分、总均分均高于全国常模,差异有统计学意义(P﹤0.05);抑郁和敌对症状因子得分男女差异无统计学意义(P﹥0.05),男性受灾居民人际关系敏感因子得分较女性为低,而躯体化、强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、精神病性及总分、总均分均高于女性受灾居民,差异有统计学意义(P﹤0.05);除人际关系敏感、敌对、偏执因子外(P﹥0.05),南昌地区受灾居民躯体化、强迫症状等因子及总分、总均分均高于安义县受灾居民,差异有统计学意义(P﹤0.05)。受灾居民创伤后应激症状阳性检出率为12.71%。不同性别受灾居民各应激反应症状因子及总分、总均分差异均无统计学意义(P﹥0.05);南昌地区受灾居民除闯入因子外,回避、高警觉性症状因子及总分、总均分均高于安义县受灾居民,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论极端恶劣天气对受灾居民的心理健康影响普遍而严重,尽早建立极端恶劣天气下心理干预机制十分必要。     

拓展训练在基层军官疗养中的应用研究

目的探讨拓展训练在基层军官疗养中的应用效果。方法将前来疗养的基层军官654人,随机分为两组。拓展训练组358人,传统疗养组296人。拓展训练组进行拓展训练,传统疗养组按传统疗养模式疗养。两组在疗养前后分别进行SCL-90的测查,并与中国军人常模进行比较。结果拓展训练后的SCL-90结果均有下降,尤以躯体化、人际关系、焦虑、偏执、强迫、精神病性差异显著(P<0.01,P<0.05);传统疗养后SCL-90结果均低于疗养前,尤以躯体化、焦虑、偏执、阳性项目数、总分的差异显著(P<0.05);拓展训练后的SCL-90结果低于传统疗养后,以躯体化、人际关系、焦虑、偏执、阳性项目数、总分的差异非常显著(P<0.01,P<0.05)。结论拓展训练改善基层疗养军官心理健康水平效果显著。     

北京市东城区高中生心理健康状况及其影响因素分析

目的了解北京市东城区高中生的心理健康现状及其影响因素。方法采用整群随机抽样的方法，抽取北京市东城区4所中学的高中一、二、三年级各2个班，共1118名学生，用中学生心理健康诊断测验（MHT）量表进行测评。结果1．7％的学生存在心理障碍，心理问题以学习焦虑、过敏倾向、躯体症状为多见，其检出率分别为50．8％、19．1％和18．7％。女生MHT全量表分显著高于男生（P〈0．01），重点学校学生显著高于非重点学校学生（P〈0．05），高一、高三学生显著高于高二学生（P〈0．05）。多元逐步回归分析结果表明，性别、身体健康状况、母亲教养方式、自我期望程度、学习压力程度、学习能力自我评价、同学关系、自尊水平、主观幸福感水平是MHT全量表分的影响因素（P〈0．01）。结论高中生心理健康教育刻不容缓，应针对不同群体的特点采取多种形式普及心理健康知识。