健康教育在干预精神分裂症复发中的作用研究

目的：探讨健康教育在干预精神分裂症的作用。方法：采用健康教育对78例精神分裂症患在住院期间及痊愈出院后定期干预3年,并与85例对照组患进行复发率比较。结果：研究组与对照组复发率比较有显性差异,研究组的服药依从性、社会功能改善程度等明显好于对照组。结论：健康教育在干预精神分裂症复发,促进病人全面康复起着重要作用。     

健康教育对预防精神分裂症患者复发的影响

为探讨健康教育对预防精神分裂症患者复发的影响。采用健康教育对100例精神分裂症患者在住院期间及出院后定期干预3年,并与100例对照组患者进行复发率、服药依从性比较。研究组和对照组病人出院后每半年复发率比较,差异有意义(P<0.05)。每半年服药依从性比较,差异有显著性意义(P<0.01)。说明健康教育对预防精神分裂症复发,提高病人服药依从性起着重要作用。     

健康教育对预防精神分裂症患者复发的影响

为探讨健康教育对预防精神分裂症患者复发的影响.采用健康教育对100例精神分裂症患者在住院期间及出院后定期干预3年,并与100例对照组患者进行复发率、服药依从性比较.研究组和对照组病人出院后每半年复发率比较,差异有意义（P＜0.05）.每半年服药依从性比较,差异有显著性意义（P＜0.01）.说明健康教育对预防精神分裂症复发,提高病人服药依从性起着重要作用.     

健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响

目的探讨健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法采用健康教育对100例精神分裂症患者在住院期间及出院后定期干预3年,并与100例对照组患者进行服药依从性比较。结果研究组和对照组病人住院期间对疾病的认识水平和遵医态度、出院后每半年服药依从性和复发率比较,差异有显著性意义(P<0.05或P<0.01)。研究组家属对疾病的认识水平明显优于对照组。结论健康教育有助于改善病人和家属对疾病的认知水平,提高病人服药依从性,降低复发率。     

家庭式健康教育对精神分裂症康复期患者服药依从性的影响

目的探讨家庭式健康教育对精神分裂症康复期患者服药依从性的影响。方法选取106例符合CCMD-3诊断的精神分裂症患者作为研究对象,随机分成研究组53例和对照组53例,研究组采用家庭式健康教育模式对患者及其家属进行整体的健康教育干预,而对照组只采用单纯对患者本人进行健康教育,两组均进行为期8周的健康教育干预。出院后随访观察1年,比较两组效果。结果研究组出院1年,服药依从性明显高于对照组,差异有高度统计学意义(P0.01);两组疾病复发率:研究组16.98%,对照组50.94%,两者差异有高度统计学意义(P0.01)。结论以家庭为中心的健康教育可以提高患者的服药依从性,有效预防疾病的复发。     

优质护理干预对精神分裂症患者健康知识知晓程度及服药依从性的影响

目的:探讨优质护理干预对精神分裂症患者健康知识知晓程度及服药依从性的影响。方法:将212例精神分裂症患者随机分为研究组105例和对照组107例,对照组根据医嘱进行治疗并给予常规护理,研究组在此基础上进行优质护理干预,观察比较两组患者入院、出院时精神分裂症知识知晓情况及服药依从性。结果:研究组出院时精神分裂症知识知晓情况与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01),研究组出院后6个月主动服药依从性高于对照组(P<0.01)。结论:优质护理干预可提高精神分裂症患者的健康教育知识水平及服药依从性,值得临床推广。     

院外健康教育对精神分裂症患者康复的作用

目的探讨院外健康教育对精神分裂症患者康复的作用。方法将解放军406医院215临床部2014-06—12出院的80例精神分裂症患者随机分为干预组和对照组,每组各40例,两组均给予药物院外维持治疗,干预组接受半年系统的院外健康教育。出院时和半年后分别行简明精神病量表(BPRS)测评,并统计两组的复发率。结果 BPRS测评分比较,出院时,对照组平均评分(24.62±3.14)分,干预组平均评分(24.78±3.37)分,两组差异无统计学意义(P0.05),半年后,对照组平均评分(25.16±6.7)分,干预组平均评分(21.79±5.95)分,干预组显著低于对照组(P0.05);复发率比较,半年后干预组复发率(10%)显著低于对照组复发率(30%)(P0.05)。结论精神分裂症患者出院后行院外健康教育能显著改善病情,降低恢复期精神分裂症患者复发率,对院外精神分裂症患者的康复起到重要作用。     

护理综合干预对院外精神分裂症患者服药依从性及复发率的影响

目的分析护理综合干预在院外精神分裂症患者敷药依从性及复发率中的影响。方法将168例院外精神分裂症患者随机分为观察组86例及对照组82例,观察组实施个性电话随访、社区集体性服药督导及健康教育等护理综合干预措施,对照组实施出院健康教育,比较2组患者服药依从性和复发率。结果出院后6个月、12个月观察组服药依从性均显著高于对照组,复发率则低于对照组;与出院6个月时相比,出院12个月时观察组患者的服药依从性与复发率均无统计学差异,而对照组患者的服药依从性则显著降低且复发率显著提高。结论对院外精神分裂症患者实行护理综合干预,不但可以提高患者的服药依从性,还可以有效降低疾病复发率,可在临床推广使用。     

电话回访式健康教育对精神分裂症复发的影响

目的了解实施电话回访式健康教育对预防精神分裂症复发的作用。方法将112例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,各56例。研究组采用电话回访式健康教育,对照组采用常规社区康复。并对两组的相关资料进行比较。结果两年后研究组复发8例、复发率14.29%,再住院4例、再住院率7.14%,SDSS评分5.48±1.98分,显著低于对照组,有显著性差异（P〈0.01,P〈0.05）;研究组ITAQ评分显著高于对照组,有显著性差异（P〈0.05）。结论电话回访式健康教育能够提高患者的自我认识,提高对治疗的主动性,能够降低复发率和再住院率,提高患者的社会功能。     

家庭心理教育对精神分裂症康复作用的分组对照

目的观察家庭心理教育对精神分裂症患者病情稳定性、社会功能恢复程度的影响。方法选择2002-01/2003-12在广东药学院附属第一医院心理咨询门诊复诊的精神分裂症患者130例,随机分为研究组65例和对照组65例,对照组仅接受药物治疗,研究组实施药物治疗和1年的家庭心理教育,1年后随访,用简明精神病评定量表和社会功能缺陷量表进行评定,并对两组疾病复发率、病残率及就业率进行比较。结果经过1年的家庭心理教育后,研究组的简明精神病评定量表总分25.93±5.28,干预前为32.36±4.12,干预后比干预前明显降低(t=7.39,P<0.01);研究组复发率8.62%,病残率27.58%,对照组复发率24.07%,病残率46.29%,研究组复发率、病残率均明显低于对照组(χ2=4.95,P<0.05;χ2=4.22,P<0.05);研究组就业率39.65%,对照组就业率20.37%,研究组就业率明显高于对照组(χ2=4.92,P<0.05)。结论家庭心理教育可稳定精神分裂症患者病情,降低复发率、病残率,改善社会功能,促进职业康复。     

综合干预对青少年精神分裂症患者人格形成作用的对照研究

目的 探讨综合干预对青少年精神分裂症患者人格形成、疗效和复发的作用,观察综合干预能否减少患者的人格改变.方法 研究对象为15～16岁的首发精神分裂症患者,随机分为综合干预组(研究组)和单纯药物治疗组(对照组).随访至18岁.以PANSS评定疗效,观察复发率,EPQ评定两组个性特征.结果 复发率,研究组低于对照组;PANSS总分及N、P分量表分,研究组低于对照组;EPQ:P、N分量表分,研究组高于对照组,E、L分量表分则相反.结论 综合干预能降低复发率,提高疗效,减少和预防人格改变,对人格形成具有积极作用.     

延续性个案管理在出院后精神分裂症患者中的应用

目的探讨延续性个案管理对出院后精神分裂症患者服药依从性和疾病复发的影响。方法按入院先后次序编号,根据随机数字表法将80例精神分裂症患者分为研究组和对照组,每组40例。两组患者住院期间接受个案管理,出院后对照组采用常规门诊随访,研究组在此基础上实施责任护士延续性的个案管理服务。干预时间1年。观察两组患者服药依从性和疾病复发情况。结果研究组患者服药依从率较对照组高,疾病复发率较对照组低,两组比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对精神分裂症患者实施延续性个案管理,有助于改善其服药依从性,降低疾病复发率,是一种较为有效的医院-社区管理模式。     

异性互动训练对精神分裂症患者治疗依从性及治疗效果的影响

目的 研究异性互动训练在精神分裂症患者治疗中应用效果。 方法 选取98例精神分裂症患者,随机分为对照组与观察组。对照组48例采取基本治疗方法的同时进行男女隔离训练,观察组50例在基本治疗的基础上采取男女互动训练的方法。比较2组治疗效果和治疗依从性、复发情况。 结果 观察组治疗依从性明显好于对照组(Z=-4.950,P<0.01)。观察组治疗效果好于对照组(Z=-2.376,P<0.05)。观察组复发率为11.1%明显低于对照组的39.4%。 结论 采用异性互动训练方法,可提高患者治疗效果和治疗依从性,减少复发,促进患者社会功能的恢复。     

社区康复治疗慢性精神分裂症疗效研究

目的：探讨社区康复疗法对慢性精神分裂患者的疗效及意义。方法：将60例慢性精神分裂症患者随机分为社区康复组（研究组）和住院治疗组（对照组），每组各30例，采用前瞻性对照研究，历时1的。用简明精神病评定量表（BPRS）、护士用住院患者观察量表（NOSIE－30）、社会功能缺陷筛选选量表（SDSS）和复发率等进行评估。结果：与入组时比较，在6个月末和1年末，研究组的BPRS、NOSIE、SDSS各量表总分与对照组比较，均有显著性差异（P＜0．05－P＜0．001）。复发率（0％）也低于对照组（20％），结论：社区康复疗法能有效控制慢性精神分裂症患者的病情，提高患者的生活质量和社会功能并可显著降低复发率，是实施慢性精神分裂症康复治疗的重要措施和方法。     

以家庭为中心的干预对精神分裂症照料者情感表达及监护水平的影响

目的探讨以家庭为中心的干预对精神分裂症照料者情感表达及监护水平的影响。方法将临床"痊愈"出院的263例精神分裂症患者分为研究组(132例)和对照组(131例),两组患者出院后均给予抗精神药物维持治疗和一般的心理教育,研究组在此基础上实施以家庭为中心的护理干预。在干预前和干预后1年,采用自制调查表评定两组照料者的监护方式和精神分裂症知识水平,采用坎伯威家庭问卷中文版评定照料者的情感表达,并比较两组患者的复发率。结果干预1年后,照料者认为患者对急性期、缓解期治疗的态度和监护方式以及对患者的日常生活和患者对外关系的监护方式方面,两组差异具有统计学意义(P0.01);研究组照料者的批评、敌对、情感过分参入评分及高情感表达的发生率均明显低于对照组(P0.01),热情性及赞扬性评分则明显高于对照组(P0.01);研究组患者复发率显著低于对照组(P0.05)。结论以家庭为中心的干预有助于改善精神分裂症患者的治疗态度,提高照料者家庭监护水平,降低患者疾病复发率。     

心理社会干预对精神分裂症患者及监护人的动态效果

目的:了解在社区中对精神分裂症患者及监护人经过心理社会干预后的效果。方法 :在城乡一体的社区内对精神分裂症患者及监护人进行3年的心理干预追踪随访。结果 :干预组患者的家庭职能、社交能力、社会功能、生活质量、复发率和监护人的心理状态改善明显好于对照组。结论 :坚持对精神分裂症患者及监护人的长期心理社会干预 ,有利于促进精神康复、减少复发、社会稳定     

精神分裂症复发再入院影响因素及管理治疗研究

目的探讨精神分裂症复发再入院的影响因素,研究重性精神疾病管理治疗对精神分裂症复发再入院的干预效果。方法以2007 年首次发病在本院住院治疗的368 例精神分裂症患者为研究对象,使用生活事件量表(LES)、社会支持评定量表(SSRS)、自编调查表等对复发因素进行Logistic 回归分析。在此基础上分为抗精神病药物开放治疗对照组(对照组,n=184)和重性精神疾病管理治疗干预组(干预组,n=184),观察5 年来重性精神疾病管理治疗对精神分裂症复发再入院的影响。结果单因素回归分析显示,年龄、婚姻、家族史与精神分裂症复发再入院不相关(P>0.05)。性别、未治疗的精神病期(DUP)、负性生活事件是复发再入院的危险性因素(P<0.05);受教育程度、服药依从性、社会支持是精神分裂症复发再入院的保护性因素(P<0.05)。多因素回归分析显示,服药依从性、社会支持、负性生活事件是复发再入院的主要影响因素(P<0.05)。5 年来干预组的复发再入院率较对照组下降(P<0.05)。结论服药依从性、社会支持、负性生活事件是精神分裂症复发再入院的主要影响因素,重性精神疾病管理治疗干预是降低复发再入院率的重要措施。     

系统化健康教育对早发性精神分裂症患者治疗依从性的影响

目的：探讨系统化健康教育对早发性精神分裂症患者治疗依从性的影响。方法将80例早发性精神分裂症患者按随机数字表法分为两组,每组40例,均接受常规治疗及护理干预,观察组在此基础上予以系统化健康教育,观察1个月,随访1a。干预前后采用住院精神病人康复疗效评定量表评定康复效果,统计随访期间服药依从性及复发情况。结果干预后两组住院精神病人康复疗效评定量表总分及各因子均较干预前显著升高（ P＜0．05或0．01）,观察组显著高于对照组（ P＜0．05或0．01）。出院后随访1个月、1 a观察组服药完全依从率显著高于对照组（P＜0．01）,随访1 a内复发率显著低于对照组（P＜0．05）。结论系统化健康教育能显著提高精神分裂症患者的治疗依从性,是促进患者临床康复,预防病情复发的有效措施之一。     

精神分裂症患者出院后认知领悟治疗和家庭教育的意义

目的 探讨认知领悟治疗和家庭教育对精神分裂症患者康复的作用.方法 随机将140例出院精神分裂症患者分为家庭组和对照组各70例.对家庭组患者进行认知领悟治疗和家庭教育,对照组患者仅接受门诊随访.运用简明精神病评定量表(BPRS)、临床疗效总评量表(CGI)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)以及自拟病情调查表分别于第1年末和第3年末对2组患者进行评估.结果 第1年末和第3年末家庭组患者各量表评分均显著低于对照组(P<0.01),治疗依从性均显著高于对照组(P<0.01);家庭组患者于第1年末和第3年末的复发率分别为19.4%和32.2%,均显著低于对照组的46.9%和74.5%,P<0.01;而社会功能良好率(73.1%,62.7%)则显著高于对照组(39.1%,20.0%),P<0.01.结论 认知领悟治疗和家庭教育对促进精神分裂症患者康复预后具有重要作用.     

家庭综合干预对社区精神分裂症患者复发的影响

目的探讨家庭综合性干预对社区精神分裂症患者复发的影响。方法选择2008年9月—2009年2月在上海交通大学医学院附属精神卫生中心治疗后病情缓解出院的精神分裂症患者100例,按随机数字表法分为研究组及对照组各50例。对照组按常规治疗护理和随访;研究组在此基础上实施家庭综合干预。并以服药依从性、患者与家属接触时间、疾病复发次数、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)作为评定指标,于入组时与入组12个月后进行测评。结果入组12个月后研究组患者服药依从性、患者与家属接触时间、疾病复发次数、社会功能缺陷筛选量表的评分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论通过对社区精神分裂症患者进行有目的有计划的家庭综合干预,能够有效促进患者康复,改善患者治疗依从性,减少疾病复发,从而改善其社会功能,是一种行之有效的社区康复方法。