郎景和从医启示录

医生——科 学家也许更多地付诸理智,艺术家也许更多地倾注感情,而医生则必须集冷静的理智和热烈的感情于一身。     

张茅：让医生安心从医 让年轻人愿意从医

据卫生部网站消息,卫生部党组书记张茅日前表示,要营造良好的卫生人才发展环境,形成尊重医务人员的社会氛围,让更多的医生安心从医,让更多的年轻人愿意从医,让更多的优秀人才向往从医。     

永怀感恩之心牢记为病人服务——从医60年感悟

60年的光阴只是历史的一瞬间,然而对于个人的生命历程却几乎是全部。其实,从医60年,能长期在一线工作,主要是受益于各级组织和领导的栽培、器重和厚爱,是由于同志们的支持,作为个人来讲是人生的莫大幸福,也是一生中最大的光荣。1以忠诚回报以感恩奉献我22岁开始当医生,当年刚离     

医学生从医选择动机分析及医学教育相关策略研究——以河北某医科大学为例的调查与分析

目的 通过对河北某医科大学各年级医学专业本科生的从医选择意愿和影响从医意愿的动机进行调查分析,通过了解他们现阶段对医学专业的认知程度和对医生职业的认可现状,进而探索影响医学生从医选择意愿的动机,为医学本科专业教育制定教学策略和特定规划提供根据.方法 采用分层随机抽样方法,抽取该医科大学各年级医学专业本科生进行调查,结合...     

弃儒从医的大医家

引证医史资料并结合相关案例，说明皇甫谧等8位医家“弃儒从医”的原因、经过，着重介绍其医学成绩、学术主张及主要著述。     

从医行为对病毒性肝炎患者的影响

目的为探讨从医行为对病毒性肝炎患者的影响.方法将2006年10月~2007年12月收入感染科的372例住院患者按住院顺序随机分为实验组和对照组各186例,对照组采用常规护理,实验组除常规护理外,对患者实施全程健康教育护理干预.结果通过全程健康教育护理干预,实验组较对照组患者的从医行为经比较差异有统计学意义(P<0.01).结论从医行为对病毒性肝炎患者有影响.     

医学泰斗人寿德馨--祝贺裘法祖院士从医六十五周年

适逢中华民族日益繁荣富强、祖国科技水平空前发展的今天，我们迎来了中国医学界泰斗——裘法祖院士从医六十五周年纪念暨他的九十华诞。     

健康教育对心脑血管病人从医行为的影响

目的：探讨健康教育对心脑血管病人从医行为的影响。方法：对212例心脑血管病人使用对疾病认识行为的调查问卷，对其不同健康需求进行分析。结果：病人对治疗的依从性提高，对医护人员满意度明显提高。结论：健康教育可改善心脑血管病人的从医行为，降低疾病的复发率。     

张允岭：从医三十载的耕耘与收获——访北京中医药大学东方医院院长张允岭

一场纷纷扬扬的大雪让京城银妆素裹，分外美丽。就在这样一个寒冷飘雪的日子里，记者如约见到了北京中医药大学东方医院张允岭院长。作为神经内科领域的权威专家，张允岭院长已经从医近30年了。带着对往事的美好回忆．张院长谈起了多年来他在医学事业中的耕耘与收获。     

病毒性肝炎病患者从医行为的护理干预

目的：为探讨护理干预对提高病毒性肝炎患者从医行为的影响。方法：将2006年10月～2007年12月收入感染科的472例住院患者按住院顺序随机分为实验组和对照组各236例，对照组采用常规护理，实验组除常规护理外，对患者实施全程健康教育护理干预。结果：通过全程健康教育护理干预，实验组较对照组患者的从医行为经比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：对病毒性肝炎患者实施护理干预可提高病毒性肝炎患者的从医行为。     

心理咨询师的培训/全科医生要掌握医学心理学的知识、技能

林晓嵩副所长:心理咨询是一个新兴的行业,也是一个朝阳行业.在中国,心理咨询刚刚起步,如何发展和不断完善这样一个朝阳行业,作为一名培训心理咨询师的教师,我想谈谈自己的看法:     

护理干预对高血压患者从医行为的影响

目的:探讨护理干预对高血压患者从医行为的影响。方法:选取收住入院的高血压病患者356例,按住院顺序随机分为观察组和对照组,每组178例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上,对患者实施全程健康教育护理干预。结果:观察组患者的从医行为明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理干预能够提高高血压病患者的从医行为,对患者血压的控制具有积极意义。     

护理干预对糖尿病患者从医行为的影响研究

目的探讨护理干预对提高糖尿病患者从医行为的影响。方法将2006年1月-2007年8月收住的100例糖尿病患者按住院顺序随机分为实验组和对照组各50例,对照组采用常规护理和一般健康教育,实验组在常规护理和一般健康教育的基础上,对患者实施全程健康教育综合护理干预。结果通过全程健康教育和综合护理干预,实验组患者从医率及生化指标达标率明显高于对照组（P〈0.01）。结论对糖尿病患者实施护理干预可提高糖尿病患者的从医行为。     

护理干预对结核病患者从医行为的影响观察

目的：探讨护理干预对于结核病患者从医行为的影响。方法：收集2011年9月~2013年9月期间,我院住院结核病患者212例,按照入院先后分为观察组与对照组,各106例,对照组行常规护理,观察组在对照组的基础上行系统护理干预,对比分析2组的从医行为情况。结果：观察组在临床检查、按时服药、日常饮食、禁烟酒、适量运动以及维持良好心态方面的从医行为显著优于对照组,P〈0.05。结论：对结核病患者实施系统护理干预,有利于提高患者的从医行为,改善其临床症状及生活质量,值得推广应用。     

健康教育提高甲亢患者从医行为的临床调查分析

目的:了解甲亢健康教育对甲亢患者从医行为的影响。方法:对符合条件的428例甲亢患者进行正规的健康教育,并用自行设计的甲亢患者从医行为调查问卷表,分别对教育前和教育后2个月、6个月、1年的患者进行问卷调查,对调查结果进行对比分析。结果:健康教育前后甲亢患者对相关知识的知晓率及从医行为均有显著性差异。结论:实施健康教育,能显著提高甲亢患者对医嘱的依从性。     

杭州市社区医生应用循证医学存在的问题及对策建议

探讨杭州市社区医生开展循证医学实践中存在的问题,结合杭州实际环境提出应对之策,包括提高信息意识、强化信息技能、普及循证教育等方面,从而提高循证医学在社区医生中的应用效果,推动社区医疗发展。     

健康教育提高糖尿病病人从医行为的研究

目的提高糖尿病病人的从医行为及对特定知识的知晓率。方法根据调查结果对264例糖尿病人进行针对性的健康教育。结果教育后病人的从医行为明显提高,教育前后比较,P<0.01,差异有极显著性意义。通过定期随访发现,病人良好的从医行为不随出院时间的延长而降低。结论实施健康教育可提高病人的从医行为,增强对糖尿病特定知识的认识,改变不良的生活方式,使血糖维持在稳定状态。     

健康教育对肿瘤化疗患者从医行为的影响

目的：探讨健康教育对肿瘤化疗患者从医行为的影响。方法：将收治的92例肿瘤化疗患者随机分为实验组47例,对照组45例,对照组进行常规治疗及护理,实验组除常规治疗及护理外对患者实施系统健康教育。结果：实验组较对照组肿瘤化疗患者从医行为比较差异有统计学意义（Ρ〈0.01）。结论：对肿瘤化疗患者进行健康教育干预可提高其从医行为。     

护理干预对提高癫痫患儿从医性及治疗效果的研究

目的:探讨护理干预对癫痫患儿的从医性及治疗效果的影响。方法:将临床确诊为癫痫的82例患儿随机分为观察组和对照组。对照组采用癫痫常规护理,而观察组则实施以患者为中心的护理干预措施,比较两组患儿的从医性及生活质量。结果:观察组遵医行为较对照组显著提高(P0.05),出院后半年发作例数、次数观察组均明显低于对照组(P0.05)。结论:护理干预可提高癫痫患儿从医性,减少癫痫发作频率,提高生活活动能力,继而提高患儿的生活质量。