县区女性乳房自检的现状与调查分析

目的了解县区女性对乳腺疾病的认识状况和对乳房自我检查的重视程度。方法采用整群抽样法，随机抽选600例进行问卷调查。结果27．6％的女性认为有进行乳房自检的必要，大多数女性不知道或不重视乳房自检，而且随年龄的增长乳房自检意识与行为越呈下降趋势。结论女性应加强关于乳房自我检查内容的学习和乳腺疾病的认识，提高自我保健意识和防癌意识。     

护士乳房自检知识掌握和实施状况分析

目的:了解护理人员乳房自检知识的掌握情况、实施情况以及影响实施的相关因素。方法:采用调查问卷对某医院140名护士进行资料收集。结果:①研究对象自检知识平均得分为61.1分;②不同文化程度和不同科室的护士知识得分有统计学差异;③5.7%的护士每月规律自检,74.3%的护士不定期自检;④60.0%的护士能按照正确的方法进行自检;⑤影响自检行为的因素包括知识得分(OR=1.029)和婚姻状态(OR=2.222)。结论:护理人员对乳房自检知识的掌握程度应进一步提高,自检实施情况欠佳,影响实施的因素需进一步深入研究。     

社区女性乳房自检行为及乳腺疾病认知的现状调查

目的了解基层社区女性乳房自检现状及对乳腺疾病相关知识的认知情况,为开展社区健康宣教提供参考。方法采用自编问卷,选取河北省邯郸市某社区209名女性进行调查,数据资料采用SPSS18.0软件行描述性统计分析。结果 54.5%的受访者关注乳房保健并认为乳房自检很有必要;定期进行乳房自检者占调查总人数的13.4%;了解乳房自检方法和乳腺癌早期症状者分别为2.9%和7.2%;很了解乳房保健知识的女性占1.9%,不了解、不太了解、不确定是否了解乳房保健知识者占82.8%;网络、电视是社区女性获取乳房保健知识的主要渠道,占55.5%,通过健康讲座获取相关知识者占8.1%,书籍、杂志途径占14.4%,亲属、朋友占22.0%。结论基层社区女性乳房自检率及对乳腺疾病相关知识的认知程度较低,获得乳房保健健康宣教的机会较少,社区卫生机构应加强对女性乳房保健的健康宣教,积极维护广大女性的身心健康。     

护士对乳房自检的认知与重视程度的调查分析

目的了解我院护理人员对乳房自我检查的重视程度和掌握情况.方法在全院护士当中随机抽选了135名护士进行问卷调查.结果大多数护士不能进行正确的乳房自检.结论护士应加强相关专业课中关于乳房自我检查内容的学习,在重视自身健康的同时,也为周围人群进行健康教育奠定理论与实践的基础.     

护士对乳房自检的认知与重视程度的调查分析

目的　了解我院护理人员对乳房自我检查的重视程度和掌握情况。方法　在全院护士当中随机抽选了 1 35名护士进行问卷调查。结果　大多数护士不能进行正确的乳房自检。结论　护士应加强相关专业课中关于乳房自我检查内容的学习 ,在重视自身健康的同时 ,也为周围人群进行健康教育奠定理论与实践的基础     

某医院护士乳房自检相关知识与实施现状调查

[目的]了解护士乳房自检相关知识的掌握情况及实施情况。[方法]采用自行设计的调查问卷,按照整群抽样方法对广州某三级甲等医院150名女护士进行调查。[结果]护士乳房自检相关知识得分为54.89分±18.17分;妇产科护士乳房自检相关知识得分高于其他科室护士(P <0.05);14.0%的护士每个月定期进行乳房自检,86.0%的护士偶尔进行乳房自检或不做乳房自检。[结论]护士乳房自检相关知识的掌握情况及乳房自检实施状况欠佳,应加强对护士乳房自检重要性的宣教,提高护士对乳房自检的重视程度。     

乳腺癌患者亲属对乳房自检及相关知识认知度的调查

目的：调查乳腺癌患者亲属对乳房自检及相关知识的认知程度。方法：选取天津市两家医院肿瘤科病人亲属共200名，采用自行设计的问卷和随机抽样调查的方法进行资料收集。结果：42．5％的妇女不了解乳腺癌相关知识；56％的妇女不做乳房自检；74．5％的妇女不认为自己是高发人群；年龄大的妇女乳房自检的比例高；78％的妇女希望得到健康教育。结论：对乳腺癌患者亲属的健康教育迫不及待，需要通过多种形式的健康教育来加强这部分人群的防癌意识。     

护生乳房自检知、信、行的调查分析

目的为了推广和普及乳房自检，在临床护生中对乳房自我检查（BSE）的知、信、行等情况进行调查研究。方法随机抽取86名护生作为调查对象，发放以乳房自检知识、信念、态度和行为为内容的问卷。结果了解乳房健康知识的护生只有37．5％，绝大多数不会真正关爱乳房健康。结论反映护生对乳房自检知识缺乏、自我保健意识淡薄，加强BSE相关知识和技术的教育，迫在眉睫。     

影响女性乳房自检相关因素的调查分析

中国妇女乳腺疾病的发病率呈逐年上升趋势，已成为威胁妇女健康的常见疾病，而乳房的自我检查（简称乳房自检）对于早期发现乳腺疾病特别是乳腺癌有相当重要的作用。本调查选择我院住院病人的女性陪护者作为调查对象，旨在了解妇女对乳房自检的知晓情况、自检方法掌握的现状及影响因素，以促进妇女实施乳房自检，提高乳腺癌的早期诊断率。现介绍如下。     

护生乳房自检知、信、行的调查分析

目的 为了推广和普及乳房自检,在临床护生中对乳房自我检查(BSE)的知、信、行等情况进行调查研究.方法 随机抽取86名护生作为调查对象,发放以乳房自检知识、信念、态度和行为为内容的问卷.结果 了解乳房健康知识的护生只有37.5%,绝大多数不会真正关爱乳房健康.结论 反映护生对乳房自检知识缺乏、自我保健意识淡薄,加强BSE相关知识和技术的教育,迫在眉睫.     

Factors Affecting Women to Practise Breast Self-examination

The aim of the study was to identify factors of decisive importance for women's motivation to perform breast self-examination (BSE), which could form the basis of an intervention programme. Interviews were conducted in 1994 with 48 women focusing on four different areas: 1) why the women examined/did not examine their breasts, 2) the influence of their upbringing, 3) information or education previously received about the method of examination, and 4) other types of self-care. The findings were summarized under the following categories: feelings, experiences, and lifestyle. Anxiety/fear of discovering a lump and faith/trust in one's own ability to perform the examination were dominating factors influencing the practice or non-practice of BSE. However, there was a general need for knowledge, theoretical as well as practical, among the women studied. They also needed help to identify a strategy to enable them to remember to perform the examination. In order to make BSE a habit, education about BSE ought to be provided to girls at school. The important role of nurses in teaching women to examine their breasts themselves and in reminding them to perform the examination was emphasized.     

乳腺癌患者围手术期的健康教育

目的：帮助患者获得有关知识和技能,加快康复。方法：将64例患者随机分为观察组和对照组,观察组加强系统性健康教育,即收集患者的相关资料进行全面评估,制定相应的健康教育计划,采用多种形式对患者进行围术期健康教育。对照组按外科护理常规进行护理。结果：观察组患者掌握疾病知识的有效率为96.88%,对照组为59.38%;观察组术后并发症的发生率为6.25%,对照组为34.38%;观察组患者对护理质量满意率为96.88%,对照组为71.88%。结论：实施有计划、有目标、有评价的系统性健康教育能使患者保持健康的生活方式及行为方式,从而提高了生活质量及生存率。     

护患双方对经外周静脉的中心静脉置管带管出院患者健康教育认知差异性的调查

目的探讨护患双方在外周静脉的中心静脉置管(peripherally inserted central catheters,PICC)带管出院患者健康教育认知上的差异。方法便利抽样法选择2012年5-10月在上海某三级甲等医院PICC门诊维护患者50例和普外科、血液科、肿瘤科具有PICC维护证书的护士26名为研究对象。采用自行设计的问卷对其进行调查。结果 PICC带管出院患者主要为肘正中静脉置管,占42.0%。出现的不适状况主要以手臂肿胀为主,占30.0%。患者对PICC健康教育项目重要性认知与实际了解程度呈正相关(r=0.637,P0.05)。护士对PICC健康教育项目重要性认识与实际强调程度呈正相关(r=0.775,P0.05)。两者在PICC置管最重要的3项健康教育项目认知上有差异,患者注重自身生活、活动的影响及定时维护的要求,而护士更关注PICC穿刺处观察、导管维护、换药等方面。影响健康教育实施成效的原因,主要包括患者的年龄、文化程度、护士PICC相关知识、健康教育的认知和态度及护士工作的繁忙程度等。结论对PICC带管出院患者的健康教育要以患者的需求为出发点。     

提升内科系统低年资护士健康教育质量的行动研究

目的探讨内科系统低年资护士对住院患者进行健康教育过程中存在的问题,在行动中不断提升低年资护士的健康教育能力。方法 2015年2-5月,便利抽样选取昆山市中医医院内科系统低年资(3~5年)的护士106名,采用行动研究法,识别问题后,按照"计划-行动-观察-反思"的螺旋循环过程,制定专科化健康教育资料并对低年资护士进行健康教育知识的培训以及基于护理程序应用能力的沟通技能的培训及实践。结果对两次行动进行效果评价的结果显示,行动后内科系统低年资护士的健康教育知识水平、沟通技能的水平均明显提高,差异均有统计学意义(均P0.01)。结论采用行动研究法的螺旋循环模式,对内科系统低年资护士进行系统的专科化健康教育知识及沟通技能的培训,可以提高其健康教育的能力,提升患者满意度。     

临床健康教育路径在乳腺癌患者围术期的应用

目的探讨临床健康教育路径在乳腺癌患者围术期的应用效果。方法便利抽样法选择2010年1月至2011年6月在上海市长宁区妇幼保健院治疗的乳腺癌患者120例为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组60例。对照组患者按专科护理常规进行健康教育,观察组患者则按临床健康路径实施健康教育。观察两组患者在住院期间对健康教育内容的掌握程度,手术后的并发症发生情况及患者对护理工作的满意率。结果两组患者在健康教育知识掌握,术后并发症的发生,及其对护理工作满意率方面的差异有统计学意义(均P<0.01)。结论健康教育临床路径的实施,能使患者全面掌握术前、术后的健康教育内容,积极配合医护人员做好各项准备工作,减少了术后并发症的发生,增强了患者术后面对将来的信心,提高了患者对护理工作的满意率。     

乳腺增生症病人乳腺健康知识调查分析

目的 了解女性乳腺增生症病人乳腺健康知识及乳房自我检查的实施情况。方法 采用自行设计的问卷对850例女性乳腺增生症病人进行乳腺健康知识的调查及乳房自我检查实施情况的调查。结果 31．1％的乳腺增生症病人了解常见的乳腺疾病知识，58．5％的病人了解乳房自我检查知识，15．7％的病人掌握乳房自我检查的方法；不同职业、文化程度的乳腺增生症病人的乳房自我检查情况存在统计学差异（P〈0．01）。结论 加强妇女乳腺健康知识宣传，传授乳房自我检查的正确方法，有利于达到乳腺疾病早发现、早诊断、早治疗的目的。     

外科护士对糖尿病认知现状的调查

目的了解外科护士对糖尿病的认知现状,并探讨处理对策。方法方便性抽样选择2010年1-2月泉州市某三级甲等医院外科16个科室的护士196名为调查对象。采用自行设计的问卷对其进行糖尿病相关知识的调查,并对调查结果进行统计学分析。结果外科护士对糖尿病相关知识掌握情况中,得分为优者38名,占23.17%;得分为良者80名,占48.78%;得分为差者46名,占28.05%。结论应加强外科护士糖尿病护理基础知识的再学习,并开展健康教育的技巧训练。