急性心肌梗死患者实施急诊护理路径的效果分析

目的:探讨急性心肌梗死患者实施急诊护理路径的临床疗效,为急性心肌梗死患者实施急诊护理路径的临床治疗提供理论依据。方法:选取2014年9月-2016年2月在医院接受治疗的90例急性心肌梗死患者作为此次研究对象,并将其随机分为观察组与对照组,每组患者45例,对照组患者采用常规护理模式进行治疗,观察组患者采用护理路径进行治疗,分析比较两组患者治疗情况,分析比较两组患者护理满意度情况。结果:观察组患者卧床时间、住院时间、医疗费用和知识知晓率明显好于对照组,两组之间差异显著,具有统计学意义(P0.05);观察组患者满意度为95.56%,对照组为71.11%,观察组明显高于对照组,两组之间差异显著,具有统计学意义(P0.05)。结论:急性心肌梗死患者实施急诊护理路径的临床疗效显著,改善了临床症状,提高了生活质量和满意度,临床上值得推广应用。     

临床护理路径在急性心梗患者中的应用效果

目的探讨在急性心梗患者中应用临床护理路径的效果。方法选取2016年1月-2016年12月本院收治的急性心梗患者60例作为本次研究的对象,按照入院顺序将患者分为观察组与对照组,每组各30例。其中对照组患者实行常规护理措施,观察组患者按照相应的临床护理路径进行护理,对比分析两组患者的健康知识知晓率、治疗依从性、平均住院时间以及对护理工作的满意度。结果观察组患者的健康知识知晓率、治疗依从性以及护理满意度均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),同时观察组患者的平均住院时间明显较对照组短,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论在急性心梗患者的治疗中应用临床护理路径可以显著提高患者的健康知识知晓率以及治疗依从性,并且缩短患者的住院时间,值得临床推广应用。     

人性化护理在老年COPD患者护理中的应用研究

目的:探究分析人性化护理在老年COPD患者护理中的应用.方法:选取我院自2014年2月~2015年2月收治的老年COPD患者90例作为研究对象 ,将其随机分为对照组和实验组 ,每组各45例 ,给予对照组患者常规护理 ,给予实验组在对照组基础上给予人性化护理 ,观察比较两组患者的健康识知晓率、护理满意度、住院时间以及肺功能情况.结果:实验组患者的健康知识知晓率为95.6% ,护理满意度为93.3% ,明显高于对照组的健康知识知晓率为84.4% ,护理满意度为80.0% ,两组对比差异具有统计学意义 ( P<0.05 ) ,且实验组的住院时间明显短于对照组 ,患者的肺部恢复情况明显高于对照组 ,两组对比差异具有统计学意义 (P<0.05).结论:对老年慢性阻塞性肺气肿患者进行人性化护理 ,可有效提高患者护理效果、护理满意程度 ,具有积极的应用价值.     

老年急性心肌梗死患者心理护理与健康教育应用效果观察

目的 观察给予老年急性心肌梗死患者心理护理与健康教育的应用效果,为今后临床护理提供参考和借鉴.方法 选取河南省胸科医院2011年6月至2013年6月收治的老年急性心肌梗死患者92例,采用随机数字法将其分为对照组和观察组,对照组给予常规护理,观察组则给予心理护理与健康教育,对比分析两组的护理效果.结果 观察组急性心肌梗死相关知识总分为（90.7±9.1）分明显高于对照组的（64.9±8.2）分（=2.1062,P =0.0380）;观察组的护理满意度为95.65％、并发症率为26.09％,均明显优于对照组的78.26％、67.39％（P均＜0.01）.结论 给予老年急性心肌梗死患者心理护理与健康教育,能丰富患者急性心肌梗死的相关知识,有效降低并发症率,提高护理满意度,促进医患和谐,护理效果显著,值得临床应用和推广.     

个体化健康教育对胃溃疡患者疾病知识知晓率及护理满意度的影响

目的研究个体化健康教育对胃溃疡患者疾病知识知晓率及护理满意度的影响。方法选取于2012年6月至2013年9月在开封市中心医院就诊的胃溃疡患者62例为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,各31例。观察组采用个体化健康教育护理,对照组采用常规护理,观察两组疾病知识知晓率及护理满意度。结果观察组患者知识知晓率为96.77%,高于对照组的74.19%(P<0.05);观察组患者及家属护理满意度为90.32%,高于对照组的67.74%(P<0.05)。结论个体化健康教育应用于胃溃疡患者中可有效提高患者对疾病知识知晓率以及护理满意度,增强治疗效果,临床应用价值高。     

健康教育干预对老年脑血管病患者疾病知晓率的影响分析

目的健康教育干预对老年脑血管病患者疾病知晓率的影响分析。方法选取我院86例老年脑血管病患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各43例。对照组采用常规健康教育,观察组在此基础上给予健康教育干预,对比两组患者的疾病知晓率。结果观察组基础知识、用药知识、饮食知识、运动知识、自我监测防知识护知晓率以及健康教育满意度均高于对照组,P0.05。结论健康教育干预对老年脑血管病患者具有良好的效果,能有效提高患者对脑血管病的了解,使患者具备自主护理监测的能力,值得在临床上应用。     

针对急性心肌梗死患者行急诊急救护理的可行性研究

目的:探讨研究针对急性心肌梗死患者行急诊急救护理的可行性.方法:将收治的急性心肌梗死患者100例纳入本次研究工作,根据患者收治入院时间分为两组;对照组接受常规急诊急救护理,研究组接受优化急诊急救护理;比较分析两组急救护理效果.结果:研究组的急救护理相关指标、护理满意度均高于对照组,而后期并发症发生情况明显低于研究组(P＜0.05).结论:给予急性心肌梗死患者应用优化急诊急救护理可以改善急救护理相关指标、提高护理满意度,有重要临床临床应用价值.     

急性心肌梗死的临床急诊护理

目的:探究急性心肌梗死的临床急诊护理方法和效果。方法:选择我院收治的110例急性心肌梗死患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察和比较两组患者的临床护理效果。结果:经过护理,观察组患者的血管再通率显著高于对照组,死亡率和并发症发生率均显著低于对照组患者,且观察组患者的整体护理满意度显著高于对照组,两组数据差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在急性心肌梗死患者的临床护理中采用综合性急诊护理能够有效的降低患者的死亡率和并发症的发生率,增加患者对护理的满意度,具有临床应用和推广的价值。     

健康教育护理干预对急性心肌梗死患者护理效果观察

目的:探讨健康教育护理干预对急性心肌梗死患者的影响。方法:选择我院2008年4月-2010年4月急性心肌梗死患者82例,将其随机分为观察组和对照组。对照组实施传统心肌梗死护理干预,观察组在对照组护理基础上给予健康教育护理干预。观察两组患者健康知识掌握情况、并发症发生情况和护理满意度。结果:观察组健康知识达标率、并发症发生率和护理满意度分别与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育护理干预有利于提高心肌梗死患者了解健康知识,降低并发症的发生和提高患者对护理的满意度。     

临床路径在子宫全切患者中应用的效果评价

目的:研究临床路径在子宫全切患者中的应用效果。方法:将60例子宫全切患者随机分为对照组和试验组各30例,对照组采用传统方法进行健康教育,观察组采用临床路径进行健康教育,比较两组在护理工作满意度、健康知识知晓率、住院天数方面的差异。结果:观察组对护士工作满意度、健康知识知晓率明显高于对照组,住院天数低于对照组。结论:临床护理路径有利于提高护理工作满意度及健康教育知晓率,缩短住院时间。     

探析急诊护理路径在急性心肌梗死护理中的效果

本文所选研究对象为我院于2012年10月-2013年10月所收治的90例急性心肌梗死患者,采取随机方式来进行分组,将90例患者划分为病例各为45例的对照组和观察组,对照组予以常规护理,观察组采用临床护理途径来予以护理,对比分析两组患者疾病知识掌握程度、卧床时间、医疗费用、护理满意度、住院天数以及并发症发生率。结果:经护理,观察组患者疾病知识掌握度、卧床时间、护理满意度、住院天数、并发症发生率以及医疗费用等均优于对照组,二者所存差异显著,具有统计学意义,即P0.05。结论:在急性心肌梗死护理中应用急诊护理路径来予以护理,可有效缩短住院天数以及卧床时间,降低并发症发生率以及医疗费用,强化患者疾病知识掌握度,提升护理满意度,在临床中值得应用以及推广。     

应用临床护理路径对急性心肌梗死患者实施健康教育的效果评价

目的探讨临床上服急性心肌梗死患者实施临床护理路径健康教育的临床效果。方法采取随机实验法,以我院收治的56例急性心肌梗死患者为研究对象,将患者随机均分为实验组和对照组,对对照组患者实施常规护理干预措施,对实验组患者实施临床护理路径健康教育干预措施。结果实验组患者对护理工作的满意度以及健康知识的知晓率明显优于对照组,住院时间明显短于对照组,结果差异明显,在临床上具有统计学意义。结论在临床上对急性心肌梗死患者实施临床护理路径健康教育护理干预措施可以有效的提高患者对护理工作的满意度以及健康知识的知晓率,缩短了患者的住院时间,在临床上具有广泛的推广意义。     

老年急性心肌梗死的院前急诊护理效果研究

目的:研究分析老年急性心肌梗死院前急诊护理效果.方法:取某一时间段该院接收到准备抢救的急性心肌梗死老年患者106例.均分2组,对照组53例,观察组53例.对照组与观察组分别展开常规护理抢救方法和急诊护理模式.对比两组患者效果.结果:护理结果显示,观察组患者评估病情时间、急诊停留时间以及抢救时间均短于对照组(P＜0.05);对照观察组与对照组两组患者护理满意度与抢救成功率,观察组两项指标均高于对照组(P＜0.05).结论:在抢救老年急性心肌梗死患者期间,实行急诊护理模式,对缩短患者抢救时间与病情评估的时间具有显著效果,同时在提高患者抢救成功率方面有着促进性的作用,满足患者临床护理需求,有利于患者预后.     

急诊宫外孕手术的临床护理配合

目的:分析探讨急诊宫外孕手术的临床护理模式。方法:选取于2011年1月至2011年11月就诊我院行急诊宫外孕手术的72例患者,随机分为观察组和对照组各36例,观察组给予综合护理模式,对照组给予常规护理模式,比较两组患者的术后恢复程度、健康知识掌握程度和满意度。结果:观察组患者术后恢复程度、健康知识掌握程度及满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:探讨科学合理的临床护理模式对急诊宫外孕患者的临床恢复极其重要,综合护理模式不但能促进术后恢复,而且能提高患者的健康知识掌握程度和满意度,具有良好的临床护理应用价值。     

循证护理在急性心肌梗死护理中的应用

目的:探析循证护理在急性心肌梗死中的应用效果。方法:选取我院2014年1月-2015年2月收治的64例急性心肌梗死患者的临床资料作回顾性分析,将其随机分为两组,即观察组和对照组,各32例,对照组给予常规护理干预,观察组给予循证护理,对比两组护理满意度及临床疗效。结果:经护理后,观察组满意度为93.75%较对照组的71.88%比较差异显著,P0.05具有统计学意义;观察组总有效率为93.75%较对照组的78.13%比较差异明显,P0.05具有统计学意义。结论:给予急性心肌梗死患者循证护理,有效提高患者的满意度,提高临床疗效,值得应用。     

浅析在急性心肌梗死中急诊护理的临床应用效果

目的本次研究主要探究在急性心肌梗死(AMI)中急诊护理的临床应用效果。方法本次研究对象共38例,将这38例研究对象随机的分为研究组、对照组,每组患者人数各19例。给予对照组患者常规性护理,给予研究组患者急诊护理,观察并对比两组患者接受护理之后的护理效果。结果两组患者在接受治疗以后,在总住院时间、急诊治疗时间以及患者心功能恢复时间等方面,研究组也明显要高于对照组,且两组之间具有显著差异,即P0.05。结论根据本次研究结果表明,给予急性心肌梗死患者急诊护理,是有助于患者疾病的治疗以及预后的,具有临床意义。     

优质护理服务在急诊护理中应用效果观察

目的:探讨急诊护理的重要内容,以及在急诊护理中实施优质护理的效果。方法:随机选取2013年1月至2014年3月期间我院急诊科收治的80例患者作为研究对象,根据住院单双号将其分为观察组和对照组两组,各40例,其中对照组实施常规急诊护理,观察组在对照组基础上实施优质护理,对比两组患者护理前后焦虑程度以及对健康知识的知晓情况。结果:观察组患者经过护理后临床总有效率为92.50,健康知识知晓率为87.50%,均明显高于对照组(p0.05),差异具有统计学意义。结论:对急诊患者实施优质护理能有效改善其焦虑情绪,提升对健康知识的知晓率,临床效果显著,值得推广应用。     

全程护理干预在急性心肌梗死患者行急诊PCI术治疗的效果分析

目的 分析全程护理干预在急性心肌梗死患者行急诊PCI术治疗的效果。方法选取2013年10月~2017年4月我院收治的行急诊PCI术治疗的急性心肌梗死患者160例进行分组研究,按照单双号法分为对照组和观察组,各组均为80例患者。对照组给予常规护理,观察组给予全程护理干预,对两组临床护理效果进行比较。结果观察组护理后的SAS、SDS评分显著低于对照组,组间差异明显(P0.05);两组护理满意度比较,对照组低于观察组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组心律失常发生率和院内心肌梗死复发率与对照组比较,组间差异存在统计学意义(P0.05)。结论急性心肌梗死行急诊PCI术治疗的患者应用全程护理干预有利于改善其心理状态,提高治疗效果和护理满意度,值得临床采纳和推广应用。     

急诊护理流程优化对急性心肌梗死患者救治效果的影响

目的:探讨急诊护理流程优化对急性心肌梗死患者救治效果的影响。方法:选取急性心肌梗死患者98例,按照随机数字表法分成对照组和观察组各49例。对照组给予常规急诊护理,观察组给予急诊护理流程优化,比较两组救治效果、救治成功率、复发率、心理状态、护理满意度。结果:两组患者急诊时间、急救时间、住院时间对比,观察组均短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为97.86%,高于对照组的83.67%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组救治成功率为100.00%,高于对照组的87.76%,差异具有统计学意义(P<0.05);对照组复发率为0.00%,低于对照组的8.16%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:急诊护理流程优化可有效提高急性心肌梗死患者的救治效果,可有效促进患者不良心理状态的改善,提高救治成功率与护理满意度,降低复发率。     

连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用

目的:探讨连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的应用。方法:将我院门诊收治的100例慢性宫颈炎患者随机分为对照组和观察组,每组各50例,对照组实施常规护理,而观察组在对照组的护理基础上,开展连贯性护理健康教育,观察两组患者的护理效果。结果:观察组护理后的健康知识明显高于对照组,并且观察组的患者满意度也明显高于对照组。结论:通过对慢性宫颈炎患者实施连贯性护理健康教育能够有效提高患者的健康知识知晓率,在临床上具有推广价值。