关于推进教学创新的思考

教学创新是教育创新的核心部分 ,如何培养学生的创新精神、创新意识和创新能力 ,已成为高校教学改革的关键。教学创新包括教学观念、教学内容、教学方法、教学模式、教学手段和教学评价的创新。本文对在教学层面如何推进教学创新 ,进行了一些思考与探索。     

把创新教育融入化学教学

创新教育是化学教学的重要组成部分,本针对化学教学的特点探讨了创新教育的实施。在化学教学中应注理对学生进行创新意识和创新人格的培养,创新思维的培养,创新技能的培养,有效地将创新教育融入到化学教学中。     

改革病原生物学教学方法 培养具有创新素质医学人才

本文介绍了病原生物学教学方法的改革尝试，通过综合相关课程、增加创造性思维教学内容、开展小组讲座式教学、提高教师教学水平、安排学生进行课题学习等方式，为培养具有创新素质的医学人才进行了探索，取得了较好的教学效果。     

创新实验教学用于麻醉学专业本科教学的探索与实践

本文论述了麻醉学专业本科教学中创新思维培养的必要性及迫切性。结合我校实际,根据麻醉专业对学生培养目标的要求,以麻醉本科专业五年制学生创新实验教学内客为基本框架,建立相应的创新型实验教学模式,包括自主性设计实验、多元化教学模式、多媒体实验教学、开放性实验室使用、模拟教学等的运用。对实验教学中发散思维的培养、探索思维的培养、完成力的培养和建立具有创新氛围的实验环境等问题进行了探讨。既丰富了本专业的教学手段,使学生实践能力、创新意识与创新能力逐步提高,也初步指明了今后专业教学的改革方向。     

开展多媒体教学推动教育创新

对运用多媒体技术进行教学创新,进行了初步的探索,指出了运用多媒体技术进行创新教学中存在的一些问题并提出了相应的改进措施。     

强化实践教学管理 提高学生的创新精神和实践能力

分析了高校提高学生创新精神和实践能力,强化实践教学管理的措施,从实验教学管理体制、实践教学体系的构建、实践教学师资队伍建设、实践教学过程的规范管理、实践教学改革、实践教学基础条件的建设等多方面进行论述,探讨了强化实践教学管理,提高学生创新精神和实践能力的措施。     

课堂教学贯彻素质教育的思考与初步探索

素质教育作为一种新的教育思想，是对传统应试教育的摒弃。它强调发展学生全面素质与综合能力、个性品质与个性发展、发展潜能与创新能力。贯彻素质教育，重在教学创新，就素质教育与教学理念的转变、教学手段的变革、教学方法的创新、教学内容的更新、教学评价方法的改革等问题进行了一些思考与探索。     

人体生理学多媒体教学与教改创新的感悟

充分利用网络资源开展数字化、网络化教学,以适应时代发展要求。这不仅需要有新的教育理论的基础,也需要新的科学技术的支持。网络资源为教改的实施提供了新的契机。现在应当着眼教育,将一切科技手段应用于医学生理学教学中,适时提出了在网络硬件的基础上建立教学资源平台,利用资源平台有效地进行创新教学的教学设计,达到教学过程的最优化。     

对医学高等数学创新教育的思考

对医学高等数学教育进行创新,分别从教学理念、课程体系及学生能力的培养三方面进行了初步探讨。     

拓展视野,加强能力培养——对皮肤病学教学工作的思考与设想

本文通过对皮肤病学教学中存在问题的思考,提出了皮肤病教学创新的设想,在原来教学大纲的基础上增加新内容,跟踪国际发展前沿,进行课外科学研究及科学论文写作,激发学生的学习兴趣、加强能力培养,在见习期间进行一定数量的临床病例讨论,提高学生解决问题的临床能力。