护生的带教体会

临床实习是护生迈入护理岗位的首要关卡,是学校教育的深化延续,是护生理论联系实际,变知识为技能的必需过程,是护理教学的重要环节,做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任.现将笔者多年的带教经验总结如下.     

护生的素质教育与临床实践相结合的体会

护理学是一门较年轻的学科，随着我国高等护理教育的改革与发展，医学模式的转变对护理人员的素质提出了高水准的要求。提高临床护理质量，提高护生素质，发展护理事业，其根本在于提高临床护理教育水平，而关键在于临床护理教学的效果。临床护理教学模式与质量对护生毕业能否成为一名合格的护理人员以及对今后工作能否不断更新知识或技能均产生直接及潜在的影响。知识经济时代对人才的要求是人文素质与科学素质的有机的结合，现代护理教学中的人文素质教育归根结底就是帮助护生学会怎样做人，怎样正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，怎样提高自生的人格、气质、修养，怎样利用人文精神最大限度地发挥自己地护理水平来解除病人的痛苦，成为名副其实的白衣天使。本文作者就临床护理教学模式应体现出护理职业的特色，护生在临床实习中我院重点抓理论与实践相结合的训练，培养护生发现问题、分析问题和解决问题的能力，谈护生的素质教育与临床实践结合的体会。     

临床护生带教体会

护理临床带教是护理教育的重要组成部分。本文对临床带教中的问题进行分析,针对这些问题制定相应对策,从而提高临床带教质量。     

护生临床带教体会

护生临床带教是护理工作的重要一环,是培养理论与实践相结合的工作能力,为提高护理技能、确定人生信念、强化心理素质、顺利走人工作岗位及社会的关键。临床实习是护生走向护理工作岗位的必经之路,作为带教老师,现将10多年来本人对护生临床带教的方法和体会介绍如下。     

护生临床带教体会

临床实习是护生从学校走向社会的重要转折点，是理论联系实际走向独立工作的第一步，因此临床带教是护理教育的重要环节，如何将护生培养成适应新医学模式的合格护理人才，对实习教学医院提出了更高的要求。我院是一家三级甲等医院，是多家医学院的教学医院，本人长期从事护理临床带教，在临床带教方面探索、实践了一些有效方法，现介绍如下：     

临床护生带教体会

目的：护生通过临床实习掌握专科技能知识。方法：通过抓好岗前培训,规范操作步骤,选拔优秀带教老师带教,创新思维在带教中的应用等,使护生能熟练掌握基本知识、基本技能和基本理论。带教过程中做到理论与实践相结合,放手不放眼的原则。结论：护生能成功掌握专科护理技术操作,健康教育内容,适应护理改革的要求,培养了护生的综合素质,提高了教学质量。     

临床护生带教的体会

护生的临床实习阶段，是从学校走向工作岗位的过渡时期，也是在校理论学习进一步与临床实践相结合，由知识向能力转化的过程。笔者现针对如何使护生圆满完成实习，谈几点体会。     

多元化教育在临床护生带教中的应用

随着社会的进步、医学模式的改变，护理观念在不断的更新，护生临床教学也面临新的挑战，传统的“灌输式”和“师傅带徒弟”的带教方式，因局限性和片面性，愈来愈不适应当前的需要.笔者从事多年的临床护生带教工作，通过多元化的教育方式对护生进行综合带教，取得了良好的效果，现将体会总结如下。     

手术室护生带教体会

我院是综合性教学医院 ,而手术室是护生必到的科室之一 ,手术室护理具有护理专业技能的普遍性又有它的特殊性 ,培养合格的手术室护理专业人才是手术室护理人员的职责和应尽的义务。带教老师的教学行为是影响教学质量的关键因素 ,实施有效教学行为是帮助和引导学生了解、熟悉和掌握手术室护理工作和操作技能 ,使她们在井然有序的带教程序中完成手术室实习目的。现将笔者体会报道如下。1　带教老师的选定带教老师必须具备强烈的事业心 ,高度的责任感 ,具有大专以上学历 ,5年以上手术室工作经验和 2年以上带教经验 ,能言传身教 ,以身作责 ,将自…     

基层护生带教的体会

护理带教工作中的强化计划带教、抓好各种带教、建立健全带教管理制度、因材施教、注重个性发展、充满爱心、热情带教、严格考核、逐项训练.     

手术室护生的带教体会

护生的临床实习 ,是理论与实践具体、有机地结合阶段 ,不仅是在校教育的深化与提高 ,而且将为今后的护理工作奠定坚实的基础。手术室护理工作的实习是该阶段实习的重点亦是难点。为使护生在临床实习中更好地做到学以致用、理论与实践相结合 ,按照护士大纲教学目标管理的要求。我科在临床实习教学中对实习护生施行手术室实习目标管理 ,培养护生独立工作能力的带教方法 ,取得了显著的效果。现将体会介绍如下。1　帮助护生熟悉环境制定手术室实习目标护生进入一个新的环境后 ,通常会有一种陌生感和紧张感 ,因此熟悉环境是帮助护生消除陌生感和…     

基层护生带教的体会

护理带教工作中的强化计划带教、抓好各种带教、建立健全带教管理制度、因材施教、注重个性发展、充满爱心、热情带教、严格考核、逐项训练.     

临床实践阶段护生人文素质的培养

人文素质对护生的综合素质形成有着重要的影响,临床实践是护生学习生涯中必不可少的阶段,如何在该阶段使护生克服人文素质的缺陷,养成良好的人文素质,作者提出了一些意见供同行共同思考.     

临床护生带教体会

本文针对临床护生在实习过程中存在的具体问题,有针对性的进行分析,并提出应对措施,以提高临床实习护生理论水平和不同技能操作水平。     

带教护生临床实习的体会

我院作为三甲教学医院,从2006年-2008年共接受护理本科、专科、中专700多人次学生临床实习.学生人数多,带教老师水平参差不齐.如何培养高素质、实用性的护理人才,值得深思.结合多年临床教学经验分析如下:     

带教护生临床实习的体会

我院作为三甲教学医院,从2006年-2008年共接受护理本科、专科、中专700多人次学生临床实习。学生人数多,带教老师水平参差不齐。如何培养高素质、实用性的护理人才,值得深思。结合多年临床教学经验分析如下：     

实习护生临床带教体会

<正>临床实习是护生从学校过渡到社会的必经桥梁,是将书本知识转换为临床护理技能的重要环节。实习效果的好坏直接影响护生的职业态度及职业生涯,因此临床带教起着至关重要的作用。如何在有限时间内将实习生的能力得到最大限度的拓展,为社会输送更多优秀的护理人员,是我们临床带教工作者不断探索、研究的方向。自2009年以来,我科不断转变带教理念,提升实习护生的综合能力,现将临床带教体会介绍如下。1临床资料     

医院护生带教工作的体会

目的:提高护生临床实习的效果,为今后顺利上岗打下良好的基础。方法:带教规范化、制度化,以严治教,择优从教,利用多元化的教学手段全面完成带教任务。结果:保证了护生带教质量,提高了老师的带教水平。结论:是一种比较好的教学方法。     

基层医院中专护生带教的体会

目的:总结基层医院临床护理教学经验,提高中专护士临床毕业实习带教水平。方法:选择好带教老师,制定科学合理的教学计划,采用一对一带教的方法,注重岗前教育、理论联系实践、注重护生沟通能力的培养。结果:带教老师综合素质明显提高,护生发生护理差错明显减少,使护生通过实习取得令人满意的效果。结论:科学合理的教学计划,严谨的护理带教,采用一对一带教的方法及理论与实际综合培训指导的方法,使实习护生带教质量得到明显提高。     

带教中提高护生心理素质的体会

随着医学模式的转变及整体护理的推广，对护士职业素质及人文素质均提出了更高要求。为培养新一代德才兼备的护理人才，临床带教工作越来越受到重视。我院是三级医院，每年担负着中专、大专、本科院校毕业实习约百余人的带教任务，多次被评为优秀带教实习医院。笔者对如何提高护生心理素质，经过10余年的探索，采取了相应的引导方法，总结出