新兵集训期心理健康状况调查

目的 探讨新兵集训期的心理健康状况。方法 采用症状自评量表(SCL-90)与艾森克成人个性问卷(EPQ)调查。结果 271名新兵SCL-90各因子分、阳子项目数明显高于国内常模。EPQ评定结果高N分组各因子分，总均分以及阳性项目数均明显高于低N分组。结论 新兵在集训期的适应过程中，存在不同程度心理健康问题。     

武警某部新兵心理健康状况调查

目的：了解武警新兵训练期间的心理健康状况,指导部队心理健康教育及心理干预。方法：采用SCL－90症状自评量表对武警某部265名新兵进行问卷调查。并将结果经统计学处理后与新兵常模、全军一年组常模、全军常模及全国同龄组常模比较。结果：研究组各因子分均显著低于全军一年组常模及全军常模。除阳性项目数无显著性差异（P＞0．05）外,其余各因子分均显著低于新兵常模。除躯体化、精神病性症状及阳性项目数无显著性差异外,其余各因子分均显著低于全国同龄组常模。结论：本组武警新兵的心理健康状况良好。     

综合心理干预对新时期新兵心理健康状况的影响

目的探讨综合心理干预方法对新兵心理健康的影响。方法400名新兵随机分为两组,综合心理干预组与非干预组各200名。采用症状自评量表（SCL-90）评定两组新兵集训前后的心理健康状况,并进行比较。结果综合心理干预组集训前后SCL-90总分、阳性项目数、各因子分（除强迫、恐怖、精神病性）差异均有统计学意义（t=3．40—8．95,P〈0．01）;非干预组集训前后仅焦虑、敌对因子分差异有统计学意义（t=2．20,4．08;P〈0．05或〈0．01）;综合心理干预组与非干预组在集训后总分、阳性项目、各因子分（除强迫、敌对、恐怖、精神病性）差异均有统计学意义（t=-2．61～7．66;P〈0．05或〈0．01）。结论综合心理干预可有效改善新兵的心理健康状况。     

小组心理干预对新兵心理健康水平的影响

目的：探讨小组心理干预对新兵心理健康水平的影响。方法：采用症状自评量表（SCL－90）和特质应对方式问卷（TCSQ）对512名新兵进行心理测试，将检测出的64名有心理问题的分为两组，A组（31人）为小组心理干预，B组（33人）为对照组。在集体讲授心理卫生课的基础上，对A组采取小组心理干预。结果：经过4周小组心理干预后，A组有效率为61．29％，B组有效率为33．33％，两组比较有显著性差异（P＜0．01）。SCL－90结果：干预后A组中除恐怖因子分没有变化外，其它各项因子得分明显下降（P＜0．01）。A组的SCL－90总分、阳性项目数、躯体化、强迫、人际关系、忧郁、精神病性因子分与B组相比较有明显低（P＜0．05－0．01）。TCSQ结果：A组中的消极应对得分明显降低（P＜0．01），而B组消极应对得分没有变化。结论：小组心理干预在短期内不仅能有效改善新兵的躯体化、强迫、抑郁、人际关系敏感等常见心理问题，还能促进成功应对方式的形成，掌握自我调节方法，对提高新兵的心身健康水平及我军整体素质提高大有裨益，可推广试用。     

新兵小组心理干预随访性研究

目的　了解小组心理干预对新兵心理健康状况影响的远期效果。方法　 1年后采用症状自评量表 ( SCL-90 )对经过集体及小组心理干预的 64名有心理问题的新兵进行复查。结果　 1年后 A组有效率为 77.42 %。B组有效率为 3 9.3 9% ,两组比较有显著性差异 ( P<0 .0 1 )。两组 ( B组除恐怖外 )总分、阳性项目数及各项因子分明显下降 ( P<0 .0 1 )。A组总分、阳性项目数及各项因子分与 B组 (除焦虑外 )相比较下降明显 ( P<0 .0 5或 0 .0 1 )。结论　小组心理干预不仅在短期内有效改善新兵的躯体化、强迫、抑郁、人际关系敏感等常见心理问题 ,并且具有远期疗效。可推广试用。     

100名入伍新兵SCL-90评定结果分析

为了解入伍新兵的心理卫生状况,随机抽取１００名,应用ＳＣＬ－９０进行测试,与全国常模对照,结果显示,除焦虑、恐怖因子较正常人为高外,其它各因子分、总分及阳性因子分,均与正常人相拟。不同情况（如文化程度等）的因子分未见差异。表明我国在严格的征兵过程中,已对应征青年的精神状况加以重视,新兵在心理健康方面与正常人无明显差异,有较好的心理健康素质。     

心理干预对新兵适应障碍影响的Meta分析

目的:系统评价心理干预对新兵适应障碍的影响。方法:检索中国知网CNKI数据库,收集截止至2016年9月1日正式发表的关于心理干预对我国新兵适应障碍影响研究的文献,运用RevMan 5.2软件对符合纳入标准的文献进行Meta分析。结果:共纳入4篇文献、378名新兵。Meta分析显示,与心理干预前比较,干预后SCL-90总均分降低(SMD=-0.21,95%CI为-0.37~-0.05,P=0.009)。干预后部分因子分降低,如强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对性和恐怖因子分差异有统计学意义(SMD=-0.29,-0.43,-0.22,-0.33,-0.23,-0.22;P0.01),躯体化、偏执和精神病性因子分及阳性项目数变化无统计学意义。结论:心理干预可以有效改善部分新兵适应障碍问题。     

昆明高校回族大学生心理健康状况调查

目的 回族大学生作为一个特殊的群体，其心理健康状况至今很少有人给予关注。试验通过调查研究，了解昆明高校回族大学生心理健康现状及差异，分析其心理健康状况差异存在的原因及其心理问题，并提出一些建议。方法 对云南昆明高校263名不同学校不同年级的回族大学生进行SCL-90测试。结果 回族大学生在各因子均分、阳性项目数（42．95）上高于正常成人（24．92）和云南高校大学生，强迫症状因子均分达到2分以上，为回族大学生主要的心理健康检出因子；回族男生心理健康问题检出率（6．369%）低于云南高校大学生（10．45％），而女生（11．321％）明显高于回族男生和云南高校大学生；回族女生在焦虑、恐怖因子均分朋着高于男生，t值分别为2.168，1．979，P〈0．05，有显著差异；不同年级、生源的回族大学生，心理促康水平没有显着差异。结论 回族大学生表现出的心理特征与其两难抉择的生活环境和本身未协调的两种文化心理、思想观念的冲突紧密相关。     

不同领导者团体心理干预改善新兵应对方式的比较

目的比较咨询师团体干预组、班长团体干预组和对照组对新兵应对方式的改善情况。方法随机选取279名新兵,采用应对方式问卷测评后,分为3组,实验组分别在心理咨询师(88人)和班长(83人)的带领下按方案实施团体心理干预,对照组(87人)不实施任何干预,干预结束后3组进行复测,评估对新兵应对方式的改善情况及差别。结果①咨询师团体组干预前后解决问题(t=3.991,P<0.01)、自责(t=-2.370,P<0.05)、求助(t=3.705,P<0.01),幻想(t=-3.698,P<0.01)4个因子均有显著性差异。班长团体组干预前后解决问题(t=4.145,P<0.01)、求助(t=2.789,P<0.01)2个因子有显著性差异。对照组各个因子无显著性差异;②3组之间比较在解决问题上,咨询师团体组和班长团体组较对照组分数高(F=5.233,P<0.01);在自责方面咨询师团体组较班长团体组和对照组分数低(F=3.325,P<0.05);在幻想方面班长团体组较咨询师团体组分数高,而较对照分数要分数低(F=5.996,P<0.01)。结论专业和非专业团体干预均可以改善新兵积极的应对方式,但专业的心理咨询师结构式团体干预更能促进新兵消极应对方式的改善。     

防化兵心理健康状况的调查分析

目的　了解防化兵的心理健康状况 ,便于部队科学地开展心理卫生工作。方法　采用症状自评量表 SCL-90对某部 2 2 0名男性防化兵进行问卷调查 ,结果与全军常模、全国同龄组常模及与潜水兵 SCL-90比较 ,并将高中与初中组进行比较。结果　研究组各因子分均显著低于全军 1年组常模。除精神病性症状无显著性差异 ( P>0 .0 5 )外 ,其余各因子分均低于全军常模。除焦虑症状无显著差异外 ,其余各因子分均高于初中组 ,均有极显著差异。结论　本组防化兵的心理健康状况总体较好 ,但相对而言焦虑 ,恐怖症状较为突出 ,且高中组心理健康水平差于初中组。     

某警卫部队新兵症状自评量表常模及结果分析

目的 建立某警卫部队新兵症状自评量表(SCL- 90)常模,评估其心理健康状态及影响因素.方法 某警卫部队集训期新兵1350人,采用SCL- 90进行测量,回收有效问卷1333份.结果 调查对象SCL- 90的各因子得分、阳性项目均显著低于军人常模(μ=48.3,P＜0.01)、武警新兵、心理干预后官兵,好于驻京部队新...     

新入伍地方大学生心理健康及人格特征调查

目的研究新入伍地方大学毕业生心理健康状况及其人格特征,为部队人才素质建设提供科学依据。方法应用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)对167名新入伍地方大学生进行心理测评。结果1除躯体化因子外,受试者SCL-90各因子分均显著性低于全军常模和全国大学生常模的对应值(P<0.01);但按性别、是否独生子女、文理科专业分组,组间比较SCL-90各因子分均无显著性差异(P>0.05);2受试者EPQ问卷的E维度分显著高于军人常模,而L维度分显著低于军人常模(P<0.05);其个性外向、情绪倾向稳定的人数比例显著高于军人常模,而情绪倾向不稳定、不稳定的人数比例显著低于军人常模(P<0.05或P<0.01)。结论新入伍地方大学生总体心理健康水平较好,其良好的个性特征有利于适应部队生活。     

旅游者心理健康状况的调查分析

目的　评定旅游者的心理健康状况。方法　对我市某旅行社外出旅游者进行症状自评量表 ( SCL-90 )测试 ,并将结果与中国正常人常模进行比较。结果　旅游者在人际关系和焦虑两项因子分高于常模 ,其中人际关系敏感因子分差异显著( P<0 .0 5 ) ,精神病性因子分低于常模 ,并具有显著差异 ( P<0 .0 5 ) ;单独外出旅游者与结伴外出旅游者相比在人际关系敏感和焦虑两个因子方面具有显著性的差异 ( P<0 .0 5 )。结论　旅行社对旅游者的心理健康状况应引起重视 ,并对存在的心理问题进行必要的干预     

武警新兵新训前后心理健康状况的对比研究

目的 进一步探讨武警新兵经过集训,心理健康状况的变化规律及特点.方法 采取分组随机抽样的方法,对1695名新兵在入伍后1个星期进行心理测试,筛查出正常组和异常组,从正常蛆随机抽取76名、从异常组随机抽取64名,共140名作为研究对象.2个月后新兵下连前一个星期,再用SCL-90、SAS、SDS测1次,进行前后对照.结果 武警新兵经过新训,正常组心理健康状况明显下降,有29.6%的战士出现心理症状,20.5%的战士焦虑水平超过正常,14.9%的战士抑郁状况亟待关注;异常组前后变化不明显,不具统计学意义.结论 入伍后心理普查为正常的需要得到关注、普查为异常的仍需得到继续关注,同时,部队各级领导要积极分析原因、改善环境,减少集训作为一种应激对战士的负面影响.     

四届新生心理健康调查结果比较

目的 了解大学新生心理健康状况的特点。方法 对我校1998～2001，4年入学的新生进行SCL-90测试，对其心理健康状况及年级、性别、学科差异进行统计分析，并用SPSS对新生总体进行分层随机抽样，将代表性样本的分析结果与总体比较，排除年级和学科人数比例悬殊造成的误差。结果 我校四届新生躯体化因子得分低于常模，抑郁和敌对2因子得分与常模无异，其余各因子得分均显著高于常模；年级差异主要在偏执、敌对、强迫症状、人际关系敏感等4因子和总症状指数，2001级新生的平均状况较其他年级稍好，但阳性症状痛苦水平最高；男生比女生更敌对，而女生较多恐怖和偏执方面的表现；学科间的差异则表现在强迫症状、抑郁、焦虑、偏执、精神病性、附加项目等因子和总症状指数。     

新兵心理应付方式及其影响因素的研究

目的　探讨新兵心理应付方式的特点及其影响因素 ,为改善新兵心理应付方式提供依据。方法　采用应付方式问卷、艾森克个性问卷和生活事件量表 ,对 2 5 7例新兵和 2 69名老兵进行评定 ,并对新兵心理应付方式的影响因素进行了逐步回归分析。结果　新兵比老兵多采用自责、幻想和退缩应付方式 ,个性特征、生活事件、文化程度是影响新兵心理应付方式的主要因素。结论　新兵多采用不成熟的心理应付方式 ,且与个性、心理刺激和文化程度等因素有关     

团体心理咨询运用子新兵心理健康维护的可行性

本文探讨了团体心理咨询运用于新兵心理健康维护的可行性，新兵作为一个特殊团体，往往承受着巨大的心理压力。诸多研究表明，新兵的心理健康水平普遍偏低。由于新兵都处在相似的身心发展阶段．面临着共同的成长课题和相似的困扰．使其具有开展团体心理咨询的工作基础。本文对团体心理咨询在新兵申的实际运用进行的探讨并提出了建议，并指出了在部队中开展团体心理咨询应注意的问题。     

高三学生心理健康状况调查分析

目的　了解高三学生心理健康状况及为高中心理辅导提供理论依据。方法　运用症状自评量表 ( SCL-90 ) ,青少年生活事件量表 ( ASLEC)和自我和谐量表 ( Self consistency and Congruence Scale)对不同地区重点中学高三学生共 40 2人进行问卷调查。将结果与全国常模或他人的调查结果进行对比分析。结果　症状自评量表的调查结果显示高三学生心理健康状况普遍较差 ,与常模比较差异非常显著 ;自我和谐量表的结果显示 :自我经验性和谐因子显著低于常模 ;同以前的结果比较 ,青少年生活事件量表调查结果显示受惩罚和丧失因子对高三学生的心理状况影响减小 ,差异非常显著 ,而健康适应因子对高三学生的心理健康状况影响增大 ,差异非常显著。结论　高三学生心理健康状况普遍较差 ,应引起社会的广泛关注 ,对其进行积极有效的心理辅导是非常有必要的