内地与经济特区儿童行为问题相关因素分析

采用中国标准化的Ａｃｈｅｎｂａｃｈ′ｓ儿童行为量表，对武汉市９７５名、深圳市２０４６名４－１６岁儿童进行了心理行为调查。结果显示：１．武汉市和深圳市儿童行为问题检出率为１１．５％和１３．３％，以学龄前儿童居多，分别为２０．８％和１９．６％。２．两市影响儿童行为问题相关因素表明，父母关系不和谐、居住周围社会风气不好、无安静学习环境、父母管教态度不一致、方法简单、粗暴的与儿童行为问题显著相关。３．两市各年龄组行为因子间差异无显著性。     

265例小学生学习障碍症状学分析

目的　尝试探讨我国学习障碍儿童的综合征 ,为临床工作中对学习障碍儿童的诊断和干预提供理论依据。方法　从症状学角度 ,运用因素分析方法对小学生学习障碍的具体表现症状进行研究。结果　小学生学习障碍主要表现为感觉 -动作能力差、知觉 -动作能力欠缺、理解记忆与语言表达能力不足和行为纪律与情绪问题。结论　小学生学习障碍实质是学习能力不足。学习障碍的诊断应坚持多维性 ,学习障碍的干预应贯彻综合性 ,研究目标不应该局限在“干预”与“补偿”,而应该着眼于“预防”与“改善”     

哮喘豚鼠IL-5、IL-3、GM-CSF mRNA表达及雷公藤内酯醇的影响

目的研究ＩＬ－５、ＩＬ－３、ＧＭ－ＣＳＦ在哮喘发病中的作用及雷公藤的干预。方法将实验豚鼠随机分为：①哮喘组（ｎ＝８）：用卵蛋白雾化吸入诱导哮喘模型；②处理组（ｎ＝８）：用雷公藤内酯醇腹腔注射处理哮喘模型；③正常对照组（ｎ＝８）。制备ＩＬ－５、ＩＬ－３和ＧＭ－ＣＳＦｃＤＮＡ探针，用斑点印迹杂交法检测以上三组豚鼠支气管肺组织ＩＬ－５、ＩＬ－３和ＧＭ－ＣＳＦｍＲＮＡ的表达。结果哮喘豚鼠支气管肺组织ＩＬ－５、ＩＬ－３和ＧＭ－ＣＳＦｍＲＮＡ表达显著高于对照组（Ｐ＜０．０５～０．００１）；雷公藤处理组ＩＬ－５、ＩＬ－３和ＧＭ－ＣＳＦｍＲＮＡ表达低于哮喘组（Ｐ＜０．０５～０．００１），与对照组无显著差异（Ｐ＞０．０５）。结论哮喘豚鼠肺组织中有明显的ＩＬ－５、ＩＬ－３和ＧＭ－ＣＳＦｍＲＮＡ表达增加。雷公藤内酯醇能抑制体内ＩＬ－５、ＩＬ－３和ＧＭ－ＣＳＦｍＲＮＡ的表达，可能在哮喘抗炎中具有潜在的临床价值。     

6680例危机干预分析

对南京心理危机干预中心门诊６６８０人进行分析，结果发现求助的主要问题为精神疾病（４０．０％）、婚姻（１６．４％）、恋爱（８．３％）、家庭（７．３％）、经济（６．３％）、人际关系（４．５％）、学习（２．９％）、工作就业（２．８％）、轻生自杀（２．６％）、健康（２．５％）、意外（２．２％）、升学晋级（１．６％）、性（１．４％）、其它（０．６％）。求助者的职业分布为工人（３０．４％）、大中学生（２４．１）％、科技人员（１５．０％）、离退休人员（９．０％）、干部（６．９％）、个体户（４．８％）、服务员（３．１％）、待业（２．２％）、农业（２．１％）、军警（０．７％）、家务（０．５％）、小学生（０．３％）等。求助者年龄组存在１１－２０岁（１９．８％）和５１－６０岁（１９．４％）两个高峰。应重视危机干预事业，特别是精神疾病患者、青少年及老年的心理危机干预。     

“O—6岁发育筛查测验”测试报告

使用“０－６岁发育筛查测验”对太原市１１４６名０－６岁儿童进行。采用Ｃｒｏｎｂａｃｈ’ｓａｌｐｈａ公式计算ＤＳＴ同质性信度；用盖塞尔和学前韦氏分别作为３岁组和５岁组的效标。结果为重测信度及测试者信度均在０．７以上。     

牧区蒙族儿童行为问题的流行病学调查

牧区蒙族儿童行为问题的流行病学调查内蒙古精神卫生中心李秀连，王文瑞，萨仁塔娜，张云艳，白永贵指导老师：赵竹林儿童行为问题发达国家报告已累积学龄儿童的５～１５％￣（１－２），我国王玉凤报道￣（３、４），北京市城区教师问卷儿童行为问题检出率为８．３４％。...     

临床儿童心理问题评估

临床儿童心理问题评估杭州大学心理系林芝，徐云随着工业化、城市化的进程，儿童行为问题呈明显增长趋势。据１９７６年世界卫生组织报告，３－１５岁儿童心理社会问题的发现率为５－１５％［１］。目前我国家庭结构、教育制度、价值观念等均在迅速变化，儿童心理发育和行...     

儿童多动综合症P300认知电位研究

儿童多动综合症是儿童常见行为问题，主要表现为注意障碍及行为障碍，易分心、好冲动，常伴有学习问题，由于此症是根据临床表现及各种行为量表评定诊断，因此难以掌握，经各地调查报导的患病率差异也较大；如国外报导其患病率在１－３～１２－７％，国内报导其患病率在１－５～１０％之间［１］。Ｐ３００是被试者辨认“靶刺激”时在头皮上记录到一种长潜伏期诱发电位。诱发电位被认为是研究认知障碍的一种有价值神经电生理方法，已被心理专业机构广泛注意和重视，成人Ｐ３００潜伏期为３００毫秒（ｍｓ）。我们曾报导正常儿童各年龄组的正…     

麦卡锡儿童智能量表的修订

麦卡锡儿童智能量表（ＭＳＣＡ）是一种测定２．５岁－８．５岁儿童综合能力的工具，可测定儿童在言语、知觉－操作、数量、一般智能、记忆、运动诸方面的能力。在全国１２个城市选取１０００名正常儿童进行个别标准化测试，制定出全国常模，其信度、效度都达到心理测量学的要求。     

儿童身心健康检诊结果分析

本文对３－５岁儿童身心健康检诊结果进行分析。检诊采和以问卷为主、辅以检查的方法。在全部受检儿童中，男童表现有６３种问题，女童表现有５９种问题，共表现有６６种问题。经对前１２位问题的分析，第２倍、第５位、第６位问题男童均高于女童。     

对早期教育环境不良儿童的学前干预及5年纵向观察

目的：观察早期生活和教育环境不良儿童学前干预效果，并对他们进入小学后进行5年追踪。方法：用促进儿童发展的五大领域学前干预方案，家长培训来提高干预组儿童父母和家庭成员对儿童教育的认识。通过智力和运动生理测查了解儿童干预前后的变化，并对干预和对照组儿童进入小学后的心理状态，学习成绩，留级和辍学率等进行5年追踪观察。结果：干预半年后，干预组儿童智商，儿童运动生理测查等好于对照组，并有统计学意义。进入小学后，干预组儿童的学习适应能力，学习成绩优于对照组，留级率和辍学率明显低于对照组儿童，有统计学差异。结论：学前干预方案对早期生活环境和教育环境不良儿童的干预有效，并使儿童作好接受教育的心理准备，提高儿童认知水平，降低留级和辍学率。     

中国人C4Qo表型的C4DNA限制性片段长度多态现象：静息基因的机制初探

对１７例中国人Ｃ４Ａ／Ｃ４Ｂ表型中含有Ｑ０的个体的基因组ＤＮＡ进行了ＨｉｎｄⅢＲＦＬＰ的检测。从五型Ｃ４Ａ／Ｃ４Ｂ（３，０／１，１；３；０／２．１；３．３／１．０：３．２／１．０；３．０／１．０）中共检出５种ＲＦＬＰ片段组合Ａ：３２－２５－１５ｋｂ；Ｂ：３２－１５ｋｂ；Ｃ：２５－１５ｋｂ；Ｄ：３２－１５－８．５ｋｂ；Ｅ：２５－１５－８．５ｋｂ）。根据代表Ｃ４Ａ基因缺失的８．５ｋｂ片段的有无，测出大约５０％的Ｃ４ＡＱ０是由基因缺失造成的。此外，本文还对Ｃ４ＡＱ０时Ｃ４Ｂ长、短基因的分配，Ｃ４ＢＱ０时Ｃ４基因的变动情况等进行了分析与讨论。     

雷公藤对Ly—22.2^＋细胞（抑制性T淋巴细胞）的激活作用

本文用单克隆抗体观察了雷公藤对小鼠脾脏的Ｔｈｙ－１＾＋细胞，Ｌ３，ＬＴ＾＝细胞Ｌｙｔ－２．３％＋细胞和Ｌｙ－２２．２＾＋细胞的影响，发现Ｌｙ－２．３＾＋细胞增多的同时，Ｌｙ－２２．２＾＋细胞明显增加，Ｌ３Ｌ５＾＝细胞／Ｌｙｔ－２．３＾＋细胞明显下降。     

齐齐哈尔市0—5岁儿童死亡监测结果分析

我市从１９９４年开始回顾、追踪监测全市５岁以下儿童死亡情况。监测结果：９４年５岁以下儿童死亡率为２８．６４‰，９５年为１５．５８‰，９６年为１９．３８‰。０－４岁儿童的死亡年龄构成：１９９４年０岁死亡占５岁以下儿童死亡７５％，农村占９２．５％；１９９５年城市０岁死亡占５岁以下儿童死亡８５．７％，农村８３．３３％；９６年城市０岁死亡占５岁以下儿童死亡１００％，农村９５．４５％。从监测的死因顺位可以看出我市０－４岁儿童死亡的主要原因是新生儿窒息、早产儿和肺炎，降低三者的发病率是降低我市０－４岁儿童死亡率的关键。     

白介素－3，IL－5，IL－6和GM－CSF对人嗜碱性细胞释放组胺的诱

白介素－３，ＩＬ－５，ＩＬ－６和ＧＭ－ＣＳＦ对人嗜碱性细胞释放组胺的诱导和增强作用［英］／ＭｉａｄｏｎｎａＡ…／／ＣｌｉｎＩｍｍｕｎｏｌＩｍｍｕｎｏｐａｔｈ．－１９９３，６７（３）．－２１０～２１５据报道，淋巴细胞、中性细胞、巨噬细胞和单核细胞等可合...     

智力低下儿童综合治理的初步探索

为探索适合我国国情的智力低下（ＭＲ）有效的治理方法，作者设计了由医师、教师、家庭与社会多方共同参予的综合治理的方案，于１９８８年２月～１９９１年１月对弱智学校２０名ＭＲ儿童进行了为期三年的治理观察，以ＷＩＳＣ－Ｒ智商（ＩＱ）值与社会适应能力测试评分为指标，结合社会反响等作综合评估，并设有对照和部分录像记录。结果：治理组最初测定的平均ＩＱ为３３．７，一年后提高到３８．３（Ｐ＞０．０５），其中操作ＩＱ由４１．７升到４９．９（Ｐ＜０．０５）；三年后平均ＩＱ提高到４１．５（Ｐ＜０．０５），操作ＩＱ升到５６．３（Ｐ＜０．０１）；对照组平均ＩＱ最初为３８．１１，一年后仍为３８．１；１９８９年２月起加做了社会适应能力测试，治理组初次测试≤８分者有９例，１９９１年复试时仅４例，结合实际能力和他们学到的一技之长，得到了家长和社会的承认，为他们走向社会打好了基础。     

1995—1997年韶关市5岁以下儿童死亡分析

为了解我市５岁以下儿童死亡情况及其影响因素，实现ＮＰＡ提出的到２０００年５岁以下儿童死亡率下降三分之一的目标，我们对全市１９９５１９９７年五岁以下儿童死亡资料进行整理分析，现报告如下。资料与方法１．市区、八个县的妇幼保健机构的儿童保健负责医生统一上报死亡报告卡，然后由市保健院儿保科进行汇总分析。２．建立市、县、乡三级网络质量控制体系，使用统一的质控方法和指标，定期对基层进行质量检查，严格控制出生和死亡漏报。３．死因诊断和分类采用《中国５岁以下儿童死亡监测实施方案》所使用的方法，即根据国际疾病分…     

洛阳地区儿童精神卫生调查

作者根据美国ＤＳＭ－Ⅲ诊断标准和南京神经精神病防治院制订的儿童精神卫生调查表及儿童智力筛选表，随机抽样调查了我区２２所小学，４所幼儿园，２所城市中学１０１４０名儿童（３－６岁１７６０人，７－１２岁７２５５人，１３－１４岁１１２４人）。调查结果：（１）轻微脑功能障碍（ＭＢＤ）５３人，患病率为５．２２％－（３－６岁１人，７－１２岁４７人，１３－１４岁４人），以学龄初期居多。（２）智力发育迟滞１１０人，     

雌二醇增强大鼠空间记忆能力的研究

目的：探讨雌激素对学习记忆能力的影响。方法：３月龄雌性 ＳＤ大鼠 ２８只,体重 ２００ ｇ,分用药组（雌二醇肌注０．２５ ｍｇ／ｋｇ／日）和对照组各１４只,每组有９只动物用Ｍｏｍｓ水迷宫技术测试大鼠学习记忆能力,另５只在用药 １０天后用 Ｇｏｌｇｉ－Ｃｏｘ染色,观察海马 ＣＡＩ区锥体细胞树突棘的变化。结果：（１）用药 １０天后,定位航行实验显示：后 ４个时间段用药组和对照组潜伏期分别为 ８． ６±３．１秒和 １４．１±４．２秒,差别显著（Ｐ＜０．０５）;Ｇｏｌｇｉ－Ｃｏｘ染色显示对照组中段树突棘数为 １９．５±２． ３,用药组为 ２４．８±３．２,差别显著（Ｐ＜０．０５）。（２）用药 ３０天后,用药组和对照组潜伏期分别为１７．４±６．２秒和３５．９±９．３秒,在原有平台像限游泳路线长度占总长度４２．３±４．３％和３１．７±４．６％;跨越平台次数分别为３．１次和１．６次,差别显著（Ｐ＜０．０５）。结论：雌二醇能增强大鼠学习记忆能力,特别是记忆能力。     

孤独症儿童智力水平及社会适应能力的比较研究

采用图片词汇量表及儿童社会适应行为量表分别测查了符合ＩＣＤ－１０及ＤＳＭ－Ⅱ－Ｒ诊断标准的３０例孤独症儿童和３０例智力低下儿童。结果表明孤独症组平均智商为７１．６±１７．８，较智力低下组的５２．５±１１．５显著为高（Ｐ＜０．００１），但社会适应商数孤独症组为５５．１±１３．９，较智力低下组的７５．２±１６．９显著为低（Ｐ＜０．００１），提示对孤独症患儿的康复训练应着重针对提高其社会适应能力水平