宁夏地区汉族与回族青少年心理健康水平及父母养育方式的比较研究

目的：考查不同民族学生心理健康水平和父母养育方式的差异以及两者之间的关系。方法：采用父母教养方式问卷（ＥＭＢＵ）和症状自评量表（ＳＣＬ－９０）对银川市一所重点高中的３６８名汉族学生和２８９名回族学生进行了测查。结果：（１）回族学生的父亲对其子女表现出更多的情感温暖与理解，但与此同时又对其子女也有更多的处罚、严厉和过度保护倾向；而汉族学生的母亲对子女有更多的拒绝与否定倾向。（２）回族学生在症状自评量表中的躯体化、强迫、人际敏感、抑郁和恐怖的得分上明显高于汉族学生。（３）父母不良的教养方式与两组学生在ＳＣＬ－９０的多项得分均具有明显相关。结论：汉族与回族学生的心理健康水平及父母养育方式有不同程度的差异，且两者之间有一定的联系。     

高中生电脑游戏成瘾倾向与父母教养方式的关系

目的：研究网络成瘾的一个特定子类型——电脑游戏成瘾与父母教养方式的关系。方法：使用电脑游戏成瘾量表（CGAI）和家庭教养方式量表（EMBU），对747名高中生施测，根据在成瘾问卷各维度上的总分是否超过1．5个标准差来区分成瘾倾向组和非成瘾倾向组，然后再分别对这两组的父母教养方式得分进行MANOVA检验。最后对CGAI和EMBU的各维度进行典型相关分析。结果：成瘾倾向组与非成瘾倾向组在性别分布上存在差异．成瘾倾向组与非成瘾倾向组的父母教养方式差异显著。专制型的父母教养方式下，孩子的成瘾倾向更严重。结论：在青少年中．男性比女性更易电脑游戏成瘾；不良的父母教养方式与电脑游戏成瘾倾向关系密切。     

汉族与蒙古族大学生父母养育方式比较研究

国内外学者对父母养育方式与子女人格发展以及心理健康的关系进行了大量研究 ,显示 :父母的养育方式对子女的成长至关重要 ,不当的教养方式易使子女罹患神经症或形成不良的性格[1- 4] 。本研究采用已修订的父母养育方式问卷 (EMBU) ,对汉族和蒙古族大学生进行测查 ,以期对汉族和蒙古族大学生的父母养育方式的异同及特点进行探讨 ,并进一步确认影响父母养育方式的某些相关因素。1　对象与方法1.1　对象少数民族地区与内地两所大学 2 0 0 1年新生 32 8人。其中汉族学生 178人 ,蒙古族学生 15 0人。获得有效问卷 2 95份 ,其中汉族学生 16 1人…     

父母教养方式及其与青少年自我概念的关系

目的：探讨父母教养方式与青少年的自我概念的关系。方法：以北京市313名初中、高中学生为调查对象，采用田纳西自我概念量表和经改编的父母教养方式评价量表进行问卷调查。结果：男生的身体自我概念、个性自我概念高于女生，父亲文化程度高的子女家庭自我概念高于父亲文化程度低的子女（P〈0．05）；父亲和母亲的情感温暖与青少年自我概念各因素有正相关，父亲、母亲的严厉惩罚和母亲的情感疏远与青少年自我概念各因素有负相关（P〈0．01）。结论：青少年身体自我概念和个性自我概念存在性别差异，父母教养方式与子女自我概念的形成有一定关系。     

重点与普通中学学生父母教养方式的比较研究

目的 比较重点与普通中学学生父母教养方式的差异。方法 采用随机抽样方法，抽取南昌市一所重点中学和一所昔通中学高一、高三年级学生共187人，对被试施以父母教养方式评价量表。结果（1）重点中学与普通中学的父母教养方式大致相同，但父母亲的情感温暖与理解方面存在极显著的差异。（2）普通中学与重点中学学生父母双方的教养方式都具有较高的一致性，而且重点中学学生父母明显地更为一致。（3）重点中学学生父母在对待男女孩教育上父亲情感温暖与理解、母亲拒绝否认、母亲惩罚严属三个因子上存在差异，在父亲惩罚严属和拒绝否认这两个因子上存在极显著差异。而在普通中学只有父亲拒绝否认存在差异。结论重点舆普通中学学生父母教养方式存在一定差异。     

高中生父母教养方式与自尊关系的研究

目的探讨父母教养方式与高中生自尊的关系。方法采用自尊量表（SES）和父母教齐方式问卷（EMBU）对某高中154名高中生进行调查,回收数据使用SPSS11．0统计软件进行统计。结果①高中生自尊水平性别差异、年级差异不显著;独生子女自尊水平高于非独生子女且差异显著。②父母对子女的教养方式在独生子女与非独生子女维度上存在显著差异。③父母教养方式各因子与高中生自尊发展水平在各维度上有极显著或显著的正相关或负相关。④独生子女自尊主要与异性父母教养方式显著相关。结论①高中生自尊发展在独生子女与非独生子女维度上存在差异。②从总体上看,高中生自尊与父母教养方式各维度之间有极显著或显著的正相关或负相关。③不同高中生群体,父母教养方式对自尊的影响存在某些差异。     

高中生心理健康水平与父母教养方式的相关研究

目的 探讨高中生心理健康水平与父母教养方式的相关关系。方法 采用“父母教养方式问卷”(EMBU)和“症状自评量表”(SCL-90)调查郑州市重点普通高中不同年级共258人，并对结果进行相关分析。结果 父母温暖的情感、理解(FF1，MF1)与学生的不良心理状况有显著的负相关；父母的严厉、惩罚(FF2，MF4)、父母的拒绝否认(FF5，MF3)、父母的过度保护、过分干涉(FF3，FF6-MF2)与学生的不良心理状况有显著正相关。结论 高中生的心理健康水平欠佳，父母教养方式与子女的心理健康水平呈显著相关，我们应该更多关注高中生的心理健康状况，父母应该重视对子女的教养方式。     

大学生的父母教养方式特点分析

目的:探讨中国大学生的父母教养方式特点.方法:采用自编一般情况调查表及修订的父母教养方式问卷(PBI).对906名湖南高校大学生进行测评.结果:①父亲与母亲的教养方式有显著差异,同时又有显著相关.②不同子女性别在父母关爱因子上得分有显著差异,独生子女与非独生子女在母亲关爱和父亲控制及鼓励自主上得分有显著差异.不同家长文化程度以及家庭经济情况的大学生在父母教养方式的关爱因子上得分有显著差异.结论:大学生的父母教养方式不同并与父母文化程度、子女性别等因素密切相关.     

行为抑制与父母教养方式对青少年焦虑的影响

目的:探讨行为抑制以及父母教养方式如何影响青少年的焦虑水平。方法:使用行为抑制量表、父母教养方式量表、Spence儿童焦虑量表,以班级为单位,集体测查了北京、新疆两地1533名初中学生。结果:①行为抑制预测青少年焦虑水平的回归系数显著。②母亲教养方式和父母教养方式的差异预测子女焦虑水平的回归系数分别显著。③行为抑制强、母亲教养方式倾向不良的青少年在焦虑量表上的得分显著高;同时,行为抑制强、父母双方教养方式差异大的青少年在焦虑量表上的得分显著高。结论:行为抑制预测青少年焦虑,良性父母教养方式是保护行为抑制青少年远离焦虑障碍的有力措施。     

流动人口子女父母教养方式与学习环境适应性的关系

目的探讨流动人口子女父母教养方式与学习环境适应性的关系。方法用父母教养方式评价量表（EMBU）、学习适应性测验（AAT）对71名初一流动人口子女进行了调查。结果父亲的温暖理解与子女的学习环境适应性呈正相关．母亲的过度干涉过度保护、拒绝否认与子女的学习环境适应性呈负相关。结论父母教养方式是影响子女学习环境适应性的重要因素,父母应更多地体贴、理解子女,更多地培养子女的独立性。     

宁夏回、汉族医学生指长比与握力关系

目的:分析宁夏回、汉族医学生示指与环指指长比(2D:4D)与握力的关系。方法:依体质测量方法,比较628例宁夏回、汉族医学生(回族277例,汉族351例)左手、右手2D:4D及握力各均值的差异性,并分析2D:4D与握力的相关性。结果:宁夏回、汉族医学生2D:4D各均值在同一民族不同性别均为男性显著低于女性,在同一性别不同民族均无显著性差异;宁夏回、汉族医学生握力各均值在同一民族不同性别均为男性显著高于女性,在同一性别不同民族均无显著性差异;宁夏回、汉族男性及回族女性医学生双手2D:4D与握力均无明显相关性,宁夏汉族女医学生双手2D:4D与握力呈显著负相关。结论:指长比及握力存在明显的性别差异;2D:4D与宁夏汉族女性医学生握力有关,可能是个体某些运动潜能的重要生物学参考指标之一。     

在赣藏族中学生学习生活适应性比较研究

目的 探讨进入内地学习的藏族中学生学习生活的适应性.方法 采用随机抽样法,抽取了南昌市17中藏班129名和汉班103名学生,使用MHT量表测查其学习生活适应性情况.结果 得出预科班、藏班初一年级和汉班初一年级3个群体在恐怖倾向上的问题检出率最高,但其比率之间不存在显著性差异;孤独倾向、恐怖倾向的年级主效应、性别主效应显著,过敏倾向、总分的性别主效应显著.孤独倾向、过敏倾向、总分上年级性别交互效应显著.结论 在赣学习的藏族学生在预科期的学习生活适应性状况需要引起更多关注.     

壮汉族高年级小学生父母教养方式的比较

目的探讨壮汉族高年级小学生父母教养方式的异同及特点。方法采用父母教养方式问卷(EM BU)对广西桂平3所农村小学4~6年级学生进行了调查,其中汉族151名,壮族226名。结果壮族女生的FF 2、FF 5得分明显高于汉族(t=-2.28,-2.12,P<0.05),壮族男生的M F 5得分高于汉族(t=-2.00,P<0.05)。结论壮族父母教养方式与汉族类似,壮族父母重男轻女现象较严重。     

宁夏回、汉族群体指长波动性不对称

目的 探讨宁夏回、汉族群体指长波动性不对称(FA),比较分析宁夏两种不同民族、不同性别群体指长FA均值的分布特点.方法 采用体质测量法,研究宁夏回族412 例(男219 例,女193 例) 、汉族439 例(男241 例,女198 例)指长FA(2FA、3FA、4FA、5FA)及复合FA(CFA)的均值,并比较其均值的...     

宁夏回族和汉族群体指长比的研究

目的研究宁夏回、汉族群体指长比,比较分析宁夏两种不同民族、不同性别群体左右手及不同民族指长比均值的分布特点。方法采用体质测量法,研究宁夏回族412例(男:219例,女:193例)、汉族439例(男:241例,女:198例)左右手指长比(2D:3D、2D:4D、2D:5D、3D:4D、3D:5D、4D:5D)。结果指长比均值呈现2D:3D<2D:4D<3D:4D<2D:5D<4D:5D<3D:5D的趋势;同一民族左右手指长比均数女性高于男性,且2D:3D、2D:4D、2D:5D有显著性差异(P<0.05);同一性别不同民族左右手指长比无显著性差异。结论指长比在性别间存在差异,2D:4D具有明显的性别差异。     

内蒙古中学生神经衰弱患病情况调查

目的 :调查研究内蒙古不同民族中学生神经衰弱患病情况。方法 :采用随机整群抽样法 ,对内蒙古八所中学六个民族的中学生进行调查 ,以CCMD -2 -R中神经衰弱标准作最后医学诊断 ,所得数据进行卡方检验。结果 :总患病率为 2 3 5 % ,城市学生患病率高于乡村学生 ,高中生患病率高于初中生 ,均有显著差异 (P <0 0 5 ) ;男女生之间患病率无显著性差异。回族学生患病率最低 ,鄂伦春族学生患病率最高 ,汉族与回族学生之间患病率无显著差异 ,而与蒙古族、鄂温克族、鄂伦春族、达斡尔族之间患病率有显著差异(P <0 0 5 )。结论 :内蒙古中学生神经衰弱患病率较高 ,对来自于城市生、高中生应作为重点防治对象 ,关注少数民族学生的心理健康状况     

宁夏回、汉族指纹模式影响的研究

目的 分析宁夏回、汉族人群指纹模式各类型的分布特征. 方法 采用随机整体抽样方法分析宁夏回、汉族指纹样本共计614份,其中回族262人(男性129人,女性133人),汉族352人(男性206人,女性146人).结果固定某指为弓型纹(A)后,相同的花样类型同时出现于另外9指的几率明显增高,而尺侧箕型纹(U)与斗型纹(W)的出现率则明显降低;而当固定某指为U后,U同时出现于另外9指的几率明显增高.而W的出现率相较总体样本出现率明显降低,A的出现率受影响的程度较小;当固定某指为W后,情况恰好相反.这种趋势在宁夏回、汉族以及不同性别间都存在,且无显著性差异. 结论 指纹的模式影响,即不同手指指端花样类型的构建及出现率彼此关联,在宁夏回族、汉族和两性别间普遍存在.     

宁夏回族、汉族皮纹学研究——Ⅰ指纹

目的 报道指纹各参数在宁夏回族、汉族群体中的分布特点.方法 采用随机整体抽样方法分析宁夏回族、汉族指纹样本共计614份,回族262人(男性129人,女性133人),汉族352人(男性206人,女性146人).结果 两民族间尺侧箕型纹和桡侧箕型纹存在显著性差异;同名指各组合频率按由高到低排序均为W/W＞L/L＞L/W＞A/L＞A/A＞A/W;男性汉族TFRC为137.34±2.01,女性123.60±1.75;男性回族为137.36±2.25,女性120.58±1.91.结论 1.两民族TFRC不存在明显民族间差异,但有显著性别差异;2.两民族间一手五指指端花样类型的递减频率次序除U存在差异外,其他3项无显著性差异;3.A/W具有不相容性;4.不同地区回族群体指纹参数差异显著;5.弓形纹的分布具有明显种族差异.     

宁夏汉族女大学生指长比与月经初潮年龄的关系*

目的：探讨宁夏汉族女大学生指长比与月经初潮年龄（AAM）的关系。方法：选取宁夏地区汉族在校女 大学生389 例,采用体质测量及问卷调查方法,比较各指指长比（2D∶3D、2D∶4D、2D∶5D、3D∶4D、3D∶5D、 4D∶5D）均值在左、右手间的差异性,并分析指长比与AAM的相关性。结果：宁夏汉族女大学生左、右手间各 指指长比均值差异无统计学意义,均表现为3D∶5D > 4D∶5D > 2D∶5D > 3D∶4D > 2D∶4D > 2D∶3D的递减趋势; 总人群中,右手2D∶3D、左手2D∶4D、右手2D∶4D及右手3D∶4D与AAM间存在负相关,其余指长比与AAM 无相关性;亚组人群中,右手高2D∶4D与AAM间存在负相关。结论：宁夏汉族女大学生指长比与AAM有关, 右手2D∶4D高的女性AAM可能会相对较早。