英语幽默的语用分析

英语幽默从多方面反映出英语语言的特征和规律,它的产生一方面离不开曲折而含蓄的语言表达式,另一方面与语用原则有着内在的联系。本文试用语境,语用模糊,合作原则,礼貌原则,言语行为理论与关联理论等语用知识来分析英语幽默。     

模糊限制语在医学英语学术论文中的应用

模糊限制语是模糊语言的重要组成部分。通过自建医学英语语料库，检索并统计高频模糊限制语，分析其在医学英语学术论文中的语用功能，并将其总结为礼貌原则、保护作者、避免绝对、追求客观严谨以及合作原则。对医学科研工作者而言，有必要了解并掌握在论文撰写中如何使用模糊限制语。     

英汉礼貌用语差异及其文化因素探讨

礼貌原则是合作原则的补充,即解释为什么要违反合作原则。它的六大准则是得体准则,大方准则,赞扬准则,谦逊准则,一致准则和同情准则。无论是在英语还是在汉语中,作为语言,它们在表达礼貌的过程中,都会有相似点。如:一般都要遵守以上六准则;人们都会根据场合,关系的亲疏,请求的大小来表达适度的礼貌;都会使用委婉语;都会用更合适的人称代词来拉近关系等等。但是,不同语言在礼貌的表达方式上又会有自己的特点。其中它们最大的差异还是由于文化背景及思维生活方式的不同导致的人们在交际中对于礼貌语言的使用、表达,及对礼貌现象的理解的不同。如果了解这些差异,就可能使原意图表现礼貌的言行到头来被理解为唐突、失礼,破坏交际气氛。本篇将就英汉两种语言常用的礼貌用语差异及其文化因素进行阐述。1英汉常见礼貌用语差异英汉常见礼貌用语差异主要表现在日常的招呼与告别,慰问语,各种称呼,禁忌与隐私及人们在受到赞扬时的态度等几方面。其中,人们在受到赞扬时的态度差异是本节阐述的重点。1.1招呼与告别:①招呼:英语当中熟人、朋友常用的招呼用语是“How are you doing?”,“what’s up?”,“Hi!”等,而在汉语中,虽然近年来受西方文化的影响...     

浅谈护士语言对青少年患者心理的影响

对护士工作提倡用谦逊、礼貌的语言，去沟通护患间的情感；用亲切安慰的语言，使患者心灵得到安抚；用明确、精练的语言，使患者对自己的疾病有正确的认识，减轻心理负担；用鼓励的语言，使病人得到精神上的支持，增强战胜疾病的信心和勇气，以利于青少年患者的身心健康。     

试论演讲英语的特征

从英语语言，副语言和修辞等方面着眼，系统地阐述演讲英语在英语语言各个层次的语体特征。旨在对构成演讲英语特殊魅力的诸要素有更清楚的了解，提高人们的英语修养水平及对英语演讲艺术的欣赏水平。     

如何在英语教学中培养学生的语感

在学习英语的过程中，常常会有这样的情况出现，很多英语初学者所说出来的英语就象外国人说汉语一样，在语调上拐来拐去，这就是缺乏语感的一种表现，那么什么是语感呢?英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，     

谈英语的礼貌语体和熟稔语体

礼貌语体和熟稔语体是我们英语初学者或是英语具备一定水准的人在日常用英语进行交际时经常使用而又必须首先要搞清楚的一类问题中的较重要的一个。     

大学英语教学中如何培养学生的语感

语感是学习者对语言的感受能力,它包括对语言的感觉、领悟和直觉的把握。英语的语感是指学习和使用英语的人们对该种语言的感觉。它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的理解、掌握和运用，     

愿护士的语言更美

语言是心灵的窗户，语言美是心灵美的体现，作为1名白衣天使的语言应该更美。古稀腊著名医生希波克拉底曾经说过，医生有2样东西能治病；1是药物，2是语言。诚恳、体贴、礼貌的语言，对于病人来说犹如一剂良药。现在的护理模式要求护士实施全方位整体护理服务。如护士能针对病人不同心理特点，通过语言给病人以启发、开导、劝说、鼓励；     

英语的变化与中学英语教师的知识更新

任何一种语言总是随着时代的不同而有所变化和发展的。齐舒亚·伏特莫在《语言》（1986年版）一书中说：“语言发展的节奏对当代的观察家来说似乎是缓慢的，除了那些对此特意留心的人以外几乎不为人所觉察，但实际上语言发展的节奏是很快的，自从数千年开始有了文字记载以来，许多语言消失了，出现了许多新的语言……。”英语也不是一成不变的，从盎格鲁撒克逊英语到现代英语已面目全非，即使莎士比亚时代的英语也并非现代英国人都能完全读懂。何况随着英语民族向世界的扩张，形成了区域性的美国英语、澳大利亚英语、新西兰英语等，它fll在…     

跨文化交际中的英汉礼貌原则对比

首先概述了英、汉语文化中对礼貌问题的研究状况,其次,对两种语言的礼貌原则进行对比分析,这些差异成为跨文化交际障碍之一。最后,提出了一些促进跨文化交际的建议。     

从横组合与纵聚合关系谈大学英语作文教学

目的：在教学中运用语言规律提高大学生英语写作水平，改变英语写作一味应试训练的现状。方法：以横组合和纵聚合关系原理为指导，加强大学英语作文教学中的语言基本功训练。结果：打下扎实的英语语言功底，不断向横组合和纵聚合的最佳结合方向迈进。结论：运用横组合和纵聚合关系打好英语语言功底是提高大学生英语写作水平的重要一环。     

反语会话含义的实现及其语用功能

反语作为交际中一种常见的语言现象,可以用利奇的礼貌原则进行解释。反语会话含义的实现必然违反格赖斯合作原则中的某条准则。反语的使用具有讽刺功能、礼貌功能、彰效功能和幽默功能。     

英语教学中的语言焦虑及其解决策略

近些年，作为一种国际通用语言。英语已逐渐成为多数人学习外语的首选，学英语、用英语、教英语的人越来越多。英语语言学习的认知方面也颇受学界重视。英语学习是一个极其复杂的过程，它不仅受英语本身语言特点的影响，还受其他一些因素的影响。影响英语学习的其他因素，从总体上讲有主观和客观两个方面。客观因素主要指学习环境和学习条件；主观因素包括语言天赋、认知能力等智力因素和年龄特点、学习态度、学习动机及情感等非智力因素。单就情感因素而言，其中的焦虑情绪是影响英语学习诸因素中的主要因素。由于焦虑程度的等级很难界定，因此，关于焦虑对语言学习的影响这一问顾，教育界一直都有争议。     

语言在整体护理实践中的应用

经验 （1）礼貌性语言：礼貌性语言不仅是交际工具和礼节。更是一种“治疗工具”。通常在与人交往的过程中，特别是护患交往时遇到的是称呼问题。临床上切忌叫床号，尤其对老年人应予尊重，对老年知识分子可称“某老”如张老、李老，让病人感到尊重，又显得有礼貌；年轻的可称大姐、大哥、小弟弟、小妹妹或称其职务，让人感到亲切。平时经常使用“请、您好、谢谢、不客气”等礼貌用语，病人会感到非常欣慰，同时要注意把握语气语调的变化，并辅以真诚动人的微笑。     

浅谈融语言能力训练于《中医内科学》教学之中

作者认为应把医学学生语言能力的训练融会在一切教学之中，作者在《中医内科学》教学中得出“融语言能力训练于《中医内科学》教学中，是语言能力训练的一条有效途径”。具体通过“首先应从教师做起，通过训练学生说话的胆量，训练学生学会使用礼貌用语，训练学生使用热情、亲切、体贴的语言，训练学生学会使用保护性语言，训练学生使用规范性语言，训练学生学会使用选择合适恰当的语言，训练学生运用通俗易懂的语言，训练学生学会使用科学性语言，以理服人及把语言能力列为考评内容之一”等十个方面进行。     

如何培养大学生运用英语语言的能力

大学生学英语目的就是掌握英语语言运用能力。依据语言运用能力的内涵，在学习过程中应针对性地培养学生的语言运用能力。     

英语修辞中的替代现象及其意义

英语修辞中的替代现象及其意义黄友琦关键词：英语，语法，修辞　英语历史悠久，词汇丰富，修辞手段绚丽多姿。丰富的词汇使得修辞有可能应用多种表现手段使语言贴切，意义清晰，表达生动。替代现象在修辞中的运用能使语言更富有具体性、实感性和鲜明性。本文就英语修辞中...     

英汉对比在英语写作教学中的应用

写作，作为一种语言形式，不仅反映出某种特定化的语言结构模式，也反映也其特有的化思维模式、民族特征、生活方式、人生态度等。在英语写作教学中，结合语言的社会功能和语言心理进行对比研究，让学生了解影响和制约写作的语言本身之外的化因素，有助于学生更好地掌握语言之内的写作手段和技巧，在英语写作中自觉地进行化转换，摆脱汉语作为母语的干扰，写出地道、规范的英语作。     

合作与礼貌原则在门诊会话中的体现

门诊会话,作为一种语言活动,同样要求交谈双方遵守合作原则,以达到有效交际目的同时也要求交际双方要有礼貌.但鉴于门诊会话的特殊性,在会话中也表现出对待合作原则与礼貌原则不同于日常对话的独特性.……