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李华东 《中国中医药现代远程教育》2005,3(6):54-55
1推拿学术经验继承工作的迫切性、特殊性 推拿是中医学的特色疗法之一,具有几千年的悠久历史.推拿与中医其他学科在学术继承上有着很大的区别.例如,内科、妇科、儿科等理、法、方、药的继承都可以用文字的形式记录下来并加以传承,而推拿手法则具有很强的操作性.同样的手法不同的人操作效果会有很大差异.以往推拿手法的传承是以师带徒的形式进行的.一个手法的操作老师认为你合格了你就合格了. 相似文献
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陈宇清老先生原为河南省人民医院中医师,是河南省著名的推拿医师,病逝于1962年9月1日。积多年的临床经验和研究成果,先后写成了四部书稿,《新推拿法》、《新推拿十八法详解》、《胃病推拿法》、《新推拿医案辑要》,分别于1955年至1962年在河南人民出版社出版。书一面世即供不应求,特别是《新推拿法》和《新推拿十八法详解》几次再版。陈老先生师古而不泥古,强调创新,重视中西医结合,使得古老的推拿术发扬光大。1善于总结实践经验,师于古而强调创新陈老师博采众长,强调“把我先圣先贤遗留的按摩法,(歧伯著按摩十卷,老子按摩法,精景按摩经)发… 相似文献
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正朱金山先生(1909—1995)是首批享受国务院政府特殊津贴专家,全国著名老中医,他的学术思想"朱金山推拿疗法"已经列为非物质文化遗产项目。朱金山先生学术经验已经被载入《金陵百年名医》并有专篇记载和介绍。"朱金山推拿疗法"填补了国内推拿流派和专业的部分空白,为创立金陵推拿正骨医学开宗立派。推拿学科发展到今天,各医各派很多理论,智者见智、仁者见仁,各有千秋。朱老独创了金陵推拿学派,创立了推拿 相似文献
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三字经推拿理论发端于清代徐谦光,其所著<推拿三字经>一书通治成人小儿之疾,以成人为主[1].李德修老师在继承了徐谦光三字经派精华的基础上,潜心研究小儿推拿,为小儿推拿三字经派的奠基人.赵鉴秋老师受李老的真传亲授,进一步发扬光大了小儿推拿三字经理论. 相似文献
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导师夏惠明教授是云南省名中医、硕士研究生导师,云南省首批名老中医药专家师带徒指导老师,第四批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师,中华中医药学会推拿专业委员会副主任委员,云南省中医药学会推拿专业委员会主任委员.导师从事中医推拿医疗、教学、科研工作40余年,手法宗一指禅推法、丁氏法和内功推拿,倡导中西医结合,辨证结合辨病论治.现对导师推拿治疗周围性面瘫经验总结如下. 相似文献
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薪火传承一指禅缠法的手法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
2006-12月-01~05,中华中医药学会推拿分会第九届推拿学术年会在浙江杭州召开,这是一次团结的盛会。与会代表纷纷摒弃流派、门户之见,相互交流,倾囊相赠,都把独门手法展示给了大家。笔者有幸在会上拜访了钱氏一指禅缠法传人——钱裕麟老先生(上海中医学院附属推拿学校的61届毕业 相似文献
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借鉴康复医学成果促进针灸推拿学科发展 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨借鉴康复医学成果促进针灸推拿学科的发展。方法:参阅相关文献资料、当代研究成果,结合临床体会进行论述。结论:在探索发展我国中医和康复医学事业过程中,我们要重视继承发挥中医药学的优势,注重学习引进国外先进经验,针灸、推拿的优势及可进一步发展之处。反之,针灸推拿某些方面是可以借鉴康复医学理论与技术,促进针灸推拿学科的发展。 相似文献
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《按摩与康复医学》1986,(4)
山东省推拿学会副主任委员、烟台市推拿分科学会主任委员,威海疗养院中医科推拿主治医师栾长业同志,从事推拿研究和临床治疗三十余年,著有《按摩疗法》、《推拿挂图》、《小儿推拿图解》、《小儿推拿疗法》,其中《推拿挂图》填补我国推拿学科一项空白;《小儿推拿疗法》一书已被北京中国外文出版社译成英、法文版将在国外发行。栾氏还先后撰写有关用推拿治疗小儿蛔虫性肠梗阻、肩周炎、坐骨神经痛等论文近20篇在市级以上刊物发表。虚心学习,博采精华,独创一家。栾氏早年业师求学于汤岗子理疗医院全国推拿师资班,后又跟随推拿名医郑国范,古贺老先生学习,这时期奠定了栾氏推拿学派的基础。 相似文献
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小儿推拿是我国传统医学中的一朵奇葩,自古以来在小儿预防保健和治疗常见病方面做出了巨大贡献.如何很好地继承和发扬小儿推拿医疗技术,使它更加适应社会发展的需要,这是针推专业师生面临的一项重大课题.笔者从加强宣传力度,选择教学内容,改革教学手段,强化技能训练,加强实习环节等五个方面进行了论述. 相似文献
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虫类药是动物药组成的一部分,形体较小,多数属昆虫类。由于它是“血肉有情”、“虫蚁飞走”之品,具有独特的生物活性,所以历代医家都较为重视。朱良春老先生潜心于虫类药的应用和研究,使之不仅广泛应用于内外各科的常见病、多发病,而且还用于诸多的疑难杂症,沉疴痼疾,使虫类药别开生面,大大地发展了它的应用范围和经验,取得了令人瞩目的成就。今选录部分学习朱老先生经验的心得和体会,供同道参考。 相似文献
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王新军 《中国中医药现代远程教育》2010,8(15)
本文探讨滚法教学重点"三阶段",难点"两关键"的教学规律.并探讨了滚法发力形式、力的传导及两力交汇点的概念及对滚法教学的帮助作用.滚法是上海推拿名家丁季峰老先生于20世纪40年代初在一指禅推法的基础上创造发明而成.此法一成,即独树一帜,盛行天下,成为推拿界使用范围最广、使用最多的一种手法.如何搞好滚法教学,抓住滚法教学的重难点,笔者在长期的教学中总结出滚法教学重点"三阶段",难点"两关键"的教学规律,获得了较好的教学效果. 相似文献
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沈国权与脊柱微调手法 总被引:2,自引:1,他引:2
沈国权主任是我国首位推拿硕士研究生,师从(滚)法流派创始人丁季峰主任医师和中华中医药学会推拿专业委员会主任委员严隽陶主任医师,对国内外诸家推拿学术流派深有研究,融会中西医学理论,手法细腻、柔和、精巧,法之所施,患者不知其苦.沈老师在继承丁老的学术思想的基础上,对推拿治疗脊柱、关节及其相关疾病的临床研究方面,进行了开拓性的工作[1],在上世纪90年代独创了脊柱"短杠杆微调手法",经不断完善,已形成独具一格的流派,现将沈老师的学术思想和脊柱微调手法的特色介绍如下. 相似文献