我国急诊医学发展及其专业特点

分析了我国急诊医学临床专业特点，阐述了与其他二级临床学科间关系是纵线与横线间的关系，有交叉但不覆盖。提出了制定急诊专科医师培养计划、急诊医学亚专业的发展，急诊病例数据库的构建。     

急诊医学与全科医学

急诊医学与全科医学上海医科大学中国红十字会华山医院２０００４０沈国光近３０年来，在世界上一些科技发达国家，急诊医学发展迅速，已形成独立的临床医学分支。在国内，急诊医学虽早就存在，但未分化成为独立的学科。进入８０年代，随着医学科学技术的进步，急诊医学发...     

稳定急诊医疗队伍是急诊医学发展的必由之路

综合了大多数综合性医院急诊科缺乏急诊专业固定医师,急诊医疗队伍人心浮动,不安心本职工作的现状并认为这是急诊医学发展的难点和主要矛盾;指出了缺乏急诊专业固定人员,急诊医疗队伍人心不稳的危害性;分析了影响急诊医疗队伍稳定性的原因;阐述了固定医师在急诊科建设中的意义和作用;提出了建设一支稳定的急诊医疗队伍的对策。     

急诊护理发展探讨

随着急救医学的发展，我国医院已开始重视急诊科建设发展，许多大医院急诊科及其他单位组成EMSS(Emergency medicine service即急诊医疗体系)系统，又称生命绿色通道。它要求设施完善的急诊科，使急救病人院前抢救一抢救室抢救一急诊手术一术后监护(危重监护)一病房一体化，不出急诊区。这种布局要求护士必须成为以急救为主，样样拿得起的全科能力的护士；同时也对护理提出更高的要求。因此急诊护理的发展日益提到日程上来。     

我国现代急诊医学教育的发展

综合分析我国急诊医学教育的现状及近几年所取得的成就,但与发达国家相比仍有较大的差距。我们必须重视急诊医学教育,从我国的国情出发,确立科学的、有效的教育途径和方法。政府和社会都要支持急诊医学教育,积极开展各种方式的继续教育,培养高素质的急诊人才。     

发展急诊医学 提高急救水平

<正> 随着急诊医学的迅速发展,构成了医学整体的一个重要组成部分。我院为适应现代医院发展及医疗改革的需要,近年来注重急诊医学的发展,尤其在急诊科建设中给予了很大的支持,同时相继成立了EICU、ICU、CCU、NICU、PICU,使我院急救医学得到了快速的发展,在我市确立了急诊中心的地位。     

关注和重视我国的急诊医学高等教育

综合分析我国急诊医学专业队伍和急诊医学高等教育现状以及国外急诊医学高等教育现状,阐述急诊医学高等教育对于培养急诊专门人才、促进急诊医学发展的重要性、必要性和迫切性,并提出加快发展我国急诊医学高等教育所应采取的措施和努力的方向.。     

大学校医院急诊医学建设的实践与思考

急诊医学是一门新兴的跨专业学科。随着我国急诊医疗体系（emergenuy medical service system,简称EMSS）和社区医疗服务制度的逐步建立和完善,校医院作为高校社区医疗卫生服务中心,在社会急救网络中是不可忽视的急救单位。本文就校医院如何转变观念,发挥在急诊急救中的作用,加强急诊科建设和医院急救体系建设,从实战出发,加强对医护人员的技术培训,加强组织管理,畅通生命绿色通道等方面进行了探讨。     

创建中医院急诊科的几点体会

中医急症防治是中医学术的重要组成部分,发展具有中医特色优势的急诊医学是进一步振兴中医事业、繁荣中医学术的关键环节之一。文章阐述了中医院急诊科建设有赖于医院领导破除旧观念,支持中医急症事业的发展;有赖于事业心强、勇于开拓中医急症事业并为之努力奋斗的学科带头人;有赖于肩负中医急症工作的医务工作者齐心协力,开拓进取。     

论急诊急救与医疗设备简

急诊医学是近年兴起的一门救治涉及各个专业急性病的临床学科,贯穿于院前急救、院内急诊及危重病监护的全过程。随着经济和科学技术的迅速发展,大批先进的急救医疗设备不断地进入各级医院,应用于临床,在抢救工作中发挥着重要的作用,强化了急诊科安全、快速、有效、连续地诊疗服务,帮助很多危重病人脱离了生命危险。     

改进急诊日常工作管理方法探讨

急诊抢救的质量在很大程度上反映了医院的管理水平及医护质量。在工业化进程加快，交通、建筑业迅速发展，突发事件及意外事故增多的情况下，对如何改进急诊日常工作，加强质量管理进行了探讨。主要有提高医务人员的素质、进行规范化管理、提高预检的准确性、遵守各项急诊管理制度、突出急诊服务重点及改进急诊医疗管理模式等方法，有一定指导意义。     

医院提高应急抢救能力的探讨

因自然灾害和人为因素所致的突发性、群体性意外伤害、群体中毒等事件时有发生,大型综合医院除对急、危重症患者的抢救义务之外,负有对自然灾害造成群体性意外伤害,对人为因素造成的群体中毒也负有不可推卸的抢救使命。从科室的角度讲,就加强急诊科的建设、健全各种规章制度,制定相应的抢救预案,协调好各科室间的关系,认真全面系统的总结、强化整体配合意识;从医院的管理角度讲,以急诊科为依托,组成院前应急急救分队,提高应急抢救能力,为抢险救灾工作更好的服务。     

临床路径在危重病急救医学任职教育中的应用

目的总结临床路径在危重病急救医学任职教育教学工作中的应用效果。方法选择2006年1月至2008年12月3年,上海长征医院急救科接收的48位任职教育学员作为研究对象,随机分为研究组和对照组两组,每组各24名,研究组按照事先设计的《危重病急救医学任职教育教学临床路径表》进行教学,对照组遵照平时的教学方法,比较两组学员任职教育结束时理论和操作的成绩。结果研究组,理论和操作优秀人数分别为18和16,优秀率为75%和66.67%,优良率分别为87.5%（21/24）和79.17%（19/24）;而对照组,理论和操作优秀人数分别为13和11,优秀率分别为54.17%（2χ=8.63,P〈0.05）和45.83%（2χ=9.24,P〈0.05）,优良率分别为79.17%（2χ=2.35,P〉0.05）和62.5%（2χ=5.37,P〈0.05）。结论按照《危重病急救医学任职教育教学临床路径表》进行教学,将临床路径的理念应用到危重病急救医学任职教育教学工作上,可减少教学工作的随意性,纠正偏差,调动学员的学习积极性,提高教学效果。     

临床病例讨论在八年制急诊医学教学中的应用

目的探讨病例讨论教学法在临床医学八年制急救医学教学中的应用及其效果。方法由教员负责选取临床中的实际疑难病例,由于诊断困难造成患者死亡,后期有病理解剖结果明确诊断。将本院29名2008级的八年制学员每4~5人一个小组进行分组,提前一周开始准备材料,查阅文献,并做成PPT。汇报时每组指定一名学员上台汇报,然后教员总结,公布病理检查结果,点评分析学员分析过程中的优点和不足。结果所有小组利用课余时间查阅资料,上网搜索文献,并相互交流讨论,上台发言,病史特点的总结方面小组间的差别不大;在诊断上的分歧较大,仅有一组学员列出的诊断完全符合病理检查结果,但是所有小组的鉴别诊断分析较为全面。后期问卷调查反馈结果,所有学员均认为有必要在急救医学教学中开设病例讨论,有27名(93%)的学生认为病例讨论课比传统大班课的收获要大。结论病例讨论教学法明显激发学员学习的热情和主动性,提高学员的临床判断思维能力,锻炼学员一定的语言表达能力。     

加强急诊科建设是提高医院应对突发公共卫生事件能力的基础建设

阐述了急诊医学与突发公共卫生事件的关系和急诊科在应对突发公共卫生事件中的作用,分析了我国综合性医院急诊科的现状和存在的问题,指出了加强急诊科建设是提高医院应对突发公共卫生事件能力的基础建设,提出了加强急诊科建设,提高医院应对突发公共卫生事件能力的途径和方法.     

急诊科和非急诊重症内科护士职业倦怠差异

目的 调查急诊科和非急诊重症内科护士职业倦怠现状,并分析两者职业倦怠特点的差异,为针对性降低急诊科护士职业倦怠提供理论依据.方法 于2018年6月,采用方便抽样法选取唐山市患者数量基本相等的2所三级甲等综合医院和2所二级综合医院为研究现场,并采用分层随机抽样法抽取该4所医院的98名非急诊重症内科护士和73名急诊科护士为...     

急诊科建设与管理

急诊科是近20年来兴起的一门多个专业临床独立学科,具有应急性、综合性、风险性和不间断性的特点,在急性病、危重病的救治以及应对突发公共卫生事件和灾难事件上发挥越来越重要的作用。本文论述了当前急诊科建设和管理中存在的6个方面的主要问题,提出了加强急诊科管理和建设5个方面的措施。