妇科阴道炎护理中健康教育的实施价值探究

目的:探讨对患有阴道炎的患者采取健康教育护理干预在临床上的运用效果.方法:选取在2015年至2016年在我院妇科接受治疗的阴道炎患者50名,50名患者随机平分为两组,常规护理对照组与健康教育观察组,常规护理对照组的患者实行常规护理干预,健康教育观察组的患者在实行常规护理干预的基础上,实行健康教育护理干预,对比两组患者的护理满意度及复发次数进行对比.结果:经过实验时间后,对比两组患者的数据,健康教育观察组的患者的复发次数明显低于常规护理对照组的患者,护理满意度优于常规护理对照组.结论:在临床上,对患有阴道炎的患者进行健康教育护理,能够显著的降低患者的复发次数以及提升患者的护理满意度.     

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察研究

目的:分析门诊妇科阴道炎护理教育干预的临床效果。方法:选取2018年2月至2019年3月在我院接受治疗的50例阴道炎患者作为研究对象,按照随机数表将所有患者均分成参考组和一般组,每组各有25例患者。一般组采取常规护理,参考组运用健康教育护理干预措施,观察两组患者护理有效率以及总质量教育评分。结果:经护理后发现,较于一般组,参考组的护理有效率更为显著,总质量教育评分更高,组间数据对比具有明显的差异,具备统计学意义(P0.05)。结论:因此可看出,健康教育护理干预对门诊妇科阴道炎的运用,其不但有效改良患者的生活质量,还可提升护理有效率,可在临床实践应用推广。     

强化健康教育与心理护理在老年慢性支气管炎临床护理中的应用价值

目的:探讨强化健康教育与心理护理在老年慢性支气管炎临床护理中的应用价值.方法:选取2016年1月至2017年1月我院收治的老年慢性支气管炎患者80例作为研究对象.采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,对照组40例患者住院期间接受常规护理,观察组40例患者住院期间接受强化健康教育与心理护理,比较两组患者干预效果及护理满意度.结果:观察组患者出院时护理总满意度明显高于对照组,P<0.05;观察组患者护理总满意度明显高于对照组,P<0.05.结论:强化健康教育与心理护理应用于老年慢性支气管炎患者中可有效提升患者治疗效果,并且可显著改善患者护理满意度.     

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的实施意义研究

目的:探究门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的实施意义。方法:选择2014年6月-2015年6月来我院门诊就诊的112例阴道炎患者为研究对象,将其分成两组,在全面治疗的基础上,对照组患者行常规护理,干预组患者实施护理健康教育干预措施,对比两组患者治疗后有效率和复发情况。结果:对照组患者总有效率为62.5%。复发率为16.07%;干预组患者总有效率为87.5%。复发率为3.57%,P0.05。结论:对患者实施健康教育干预,除了能够提升阴道炎相关知识知晓率外,还能够消除患者不良心理,进而提升治疗疾病的依从性,最终达到提升治疗效果,降低复发率的目的。值得进一步推广。     

46例门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果观察

目的:探究46例门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的效果。方法:随机选取2016年3月到2017年1月到我院妇科门诊治疗阴道炎的患者46例随机分成两组,实验组和对照组各23例,对对照组进行常规护理,实验组在对照组的基础上进行健康教育干预。半年后观察健康教育结果。结果:实验组总有效率86.96%,不良反应发生率为13.04%;对照组总有效率73.91%,不良反应发生率为26.08%;实验组总有效率明显高于对照组,数据差异明显,差异具有统计学意义(p0.05)。结论:在妇科阴道炎护理中进行健康教育取得良好地效果,可以用于临床治疗。     

门诊抽血的安全隐患与护理干预研究

目的:对门诊抽血的安全隐患与护理干预效果进行探讨研究。方法:随机选取2014年8月-2015年8月时间段我院门诊接收的100例抽血患者,随机划分成干预组、对照组,各50例。对照组接受常规护理干预,干预组接受系统护理干预,就门诊抽血安全隐患及两个组别护理干预效果进行观察对比。结果:干预组舒适程度、健康教育程度、穿刺疼痛程度及护理满意度相比对照组差异显著(P0.05)。结论:结合门诊抽血潜在的安全隐患,应用系统护理干预,可有效提升穿刺成功率,改善患者护理满意度,具备广泛推广价值。     

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察

目的:探讨门诊妇科阴道炎护理过程中实施健康教育干预的效果。方法:从2017年3月至2018年8月来我门诊就诊并接受治疗的阴道炎患者中选择80例实施研究,以国际随机数字表法分组,划分成观察组(n=40)和对照组(n=40)。两组患者均在治疗过程中给予常规护理干预,观察组额外给予健康教育干预。结果:患者的治疗依从性,观察组以95.0%显著高于对照组的80.0%,二者比较差异具有统计学意义P0.05。患者的疾病知识得分,观察组显著高于对照组,二者比较差异具有统计学意义P0.05。患者的治疗总有效率,观察组以97.5%显著高于对照组的77.5%,二者比较差异具有统计学意义P0.05。结论:对门诊阴道炎患者实施健康教育干预,能够提高患者的疾病知识掌握程度,促使其更加积极配合临床治疗,从而提高患者的临床治疗效果。     

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预分析

目的研究健康教育干预在门诊妇科阴道炎的应用价值。方法本组抽取我院于2011年9月至2013年9月我门诊收治的阴道炎患者62例,将本组患者随机均分为两组,其中观察组护理健康教育干预,对照组行常规干预,观察两组患者的临床疗效。结果观察组31例患者中,22例有效,9例显效,治疗有效率为100％,对照组31例患者中,10例有效,13例显效,8例无效,治疗有效率为74．19％,观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论加强对阴道炎患者的护理健康干预,能够提高患者的临床疗效,值得推广应用。     

健康教育在阴道炎护理中应用的效果

目的:探讨健康教育在阴道炎患者护理中的应用效果.方法:选取2015年7月~2016年5月在我站诊治的阴道炎患者103例,按随机数字表法分为对照组和观察组.51例对照组实施妇科常规护理,52例观察组在常规护理基础上给予健康教育,观察两组患者的护理效果.结果:观察组健康知识认知情况明显优于对照组,且各项临床症状疗效评分均显著高于对照组(P<0.05).结论:实施健康教育是改善患者健康知识掌握情况,提高患者治疗效果的有效干预方式,具有较高的应用价值.     

门诊妇科阴道炎护理健康教育干预分析

目的:研究健康教育在门诊妇科阴道炎护理中的干预效果。方法:以2016年5月-2017年4月本院接收的50例阴道炎病患为研究对象,利用投掷子的方式,将50例入选者随机等分成A组和B组。两组都予以常规护理,A组同时加用健康教育措施。观察两组干预后病情的恢复情况,比较患者满意率。结果:A组治疗的总有效率为96.0%,明显比B组的72.0%高,组间差异显著(P0.05)。A组的患者满意率和对照组比较具有显著差异,两者之比为:100.0%vs.76.0%,P0.05。结论:积极对门诊妇科阴道炎病患施以健康教育,可显著提升其临床疗效,促进良好护患关系的建立与维持。     

妇科恶性肿瘤化疗期间的心理干预与护理分析

目的:探讨妇科恶性肿瘤化疗期间的心理干预效果。方法:选取2013年8月至2016年8月我院收治的妇科恶性肿瘤化疗患者60例,随机分成观察组和对照组,每组30例,对照组采用常规护理,观察组在对照组护理前提下实施心理护理干预,观察两组护理满意度。结果:经临床护理干预后,两组患者的护理满意度有着非常明显的差异,P0.05,有统计学意义。结论:给予接受化疗治疗的妇科恶性肿瘤患者进行心理护理干预,能够有效提升患者自身的护理满意度,效果非常明显,值得临床推广。     

霉菌性阴道炎患者的临床护理体会

目的:分析并研究对霉菌性阴道炎患者进行有效地护理干预措施的效果.方法:本研究所有患者均为我院在2016年3月到2017年7月收治的霉菌性阴道炎患者,本研究选入患者66例,将所有患者随机分为观察组和对照组,每组均为33例.对照组患者配合常规护理,观察组患者配合有针对性的护理,对两组患者的效果进行比较.结果:评价本研究两组患者的治疗有效率,观察组患者治疗有效率明显高于对照组,而且观察组患者的满意度优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:临床对于霉菌性阴道炎患者在治疗同时为患者配合有针对性的护理干预可以有效地提高患者治疗的效果,并且能够提升患者的满意度,值得推广应用.     

健康教育护理干预对阴道炎患者临床治疗效果的研讨

目的:探究健康教育护理干预对阴道炎患者的临床疗效。方法:抽取2015年12月——2016年12月在我院就诊60例阴道炎患者参与临床研究,随机将患者分为观察组与对照组,各30例,观察组患者接受健康教育护理干预,对照组患者接受常规护理,观察比对两组患者的临床护理效果。结果:观察组患者的治疗有效率显著高于对照组,具有统计学差异(P0.05);观察组患者的依从性显著高于对照组,具有统计学差异(P0.05)。结论:有效的护理干预措施能提高患者的满意度,有力于护理人员开展相关工作,提高患者日后的生活质量,值得在临床上推广应用。     

健康教育干预在阴道炎护理中的应用效果观察

目的:探析健康教育干预在阴道炎护理中的应用效果。方法:回顾资料,选取我中心2013年8月至2016年6月诊治的阴道炎患者78例作为研究样本,随机分为观察组和对照组各39例,对照组采取常规护理,观察组采取健康教育干预。对比各组经护理后焦虑抑郁程度和护理满意度。结果:经不同的护理干预后,观察组患者焦虑抑郁评分均显著低于对照组,且护理满意度为94.9%远高于对照组的79.5%,各组间的数据结果显示,存在较大的差异(P0.05),具有统计学意义。结论:针对阴道炎患者应用护理健康教育干预的临床效果显著,改善了焦虑抑郁的情绪,增强了患者的满意度,提高了生活质量,值得信赖和推广。     

健康教育护理路径在糖尿病护理中的临床应用

目的:研究探讨和分析了健康教育在糖尿病护理过程中的一些重要作用和应用效果。方法:选取我院2014年5月~2016年5月间就诊治疗的1 96例糖尿病患者临床资料进行回顾性分析,采用随机抽样法将糖尿病患者分成两组,观察组和对照组各98例。接下来对观察组患者采用健康教育临床护理路径进行干预,而对对照组患者仅进行常规性护理干预,然后对两组患者护理满意度与健康恢复效果进行调查,并进行分析和对比。结果:观察两组患者通过健康教育护理路径的治疗结果,观察组患者满意度为95.92%;而对照组患者满意度为86.73%,观察组患者的健康恢复效果与满意度比对照组有明显的提高。结论:对糖尿病患者采取健康教育临床护理路径不仅有效提高了临床护理效果,而且加快了患者健康恢复速率,提高了患者的护理满意度,在临床方面有待推广。     

健康教育和心理护理在妇科护理中的应用途径及护理效果观察

目的：浅析健康教育和心理护理在妇科护理中的应用途径及护理效果观察。方法选取我院2013年5月—2014年4月30例入住我院妇产科的妇科患者,随机分为对照组和观察组2组,每组15例,对照组采用基础护理方法,观察组在此基础上加强健康教育和心理护理方法。两组患者在出院前以问卷调查的形式对患者护理满意度进行评价。结果观察组患者满意度为93.33%,对照组患者护理满意度为73.33%,观察组患者护理满意度明显高出对照组患者,对比差异显著（P<0.05）。结论健康教育和心理护理相结合,能够良好的提高妇科患者的康复,且患者治疗后生活质量也有明显提高。     

健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中应用的价值

目的:探究健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中应用的价值.方法:选取2014年1月-2016年3月我院收治的慢性宫颈炎患者230例,随机分为观察组和对照组,对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予健康教育,对比两组患者疾病相关知识知晓情况与护理满意度.结果:观察组患者疾病相关知识知晓率明显高于对照组(P<0.05);观察组患者护理满意度明显高于对照组(P<0.05).结论:慢性宫颈炎患者实施健康教育可显著提升其对疾病知识的掌握程度及护理满意度.     

女性甲状腺手术中给予不同手术室护理干预的效果

目的:探究女性甲状腺手术中给予不同手术室护理干预的效果。方法:选取我院在2015年1月至2016年11月接受治疗的200例女性甲状腺手术患者作为研究对象,将其均匀分为观察组与对照组各100例,对照组患者采取常规护理模式,观察组患者在常规护理的基础上实施手术室优质护理干预措施,比较两组患者的临床护理效果。结果:比较了两组患者实验数据发现,观察组患者护理效果明显优于对照组,患者满意度较高,并发症的发生率较低。结论:对甲状腺手术治疗患者实施优质护理干预措施,有利于提高临床治疗效果,提升患者满意度,降低并发症状的发生率,在临床应用中具有较高的推广价值。     

念珠菌性阴道炎患者护理中实施健康教育的价值分析

目的:研究念珠菌性阴道炎患者护理中实施健康教育的临床价值.方法:选取2013年5月—2016年5月我院妇科门诊收治的念珠菌性阴道炎患者136例,将其随机分为观察组和对照组,每组各68例,对照组给予常规的护理措施,观察组在对照组的基础上实施健康教育,对两组患者的临床效果以及治疗依从性进行比较.结果:观察组患者的依从率为98.53%,明显高于对照组的89.71%(P<0.05);观察组患者总有效率为97.06%,明显高于对照组的86.76%(P<0.05).结论:念珠菌性阴道炎患者护理中实施健康教育可有效增强患者治疗依从性,提高临床疗效.     

人性化护理在门诊输液室中的应用

目的:探讨外门诊输液室中应用人性化护理的临床价值.方法抽取我院2015年2月至2016年2月收治的150例接受门诊输液患者为研究对象,根据护理方式分为对照组和观察组.对照组采用常规护理干预,在此基础上给予观察组患人性化护理,比较两组护理效果和患者满意度.结果:对照组护理依从性为81.3％,满意度为94.7％,观察组护理依从性和满意度分别为94.7％和96.0％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:人性化护理可提高门诊输液室护理依从性和患者满意度,值得临床推广应用.