中专生荣辱观教育之我见

不同的荣辱观是不同的世界观、人生观和价值观的反映。中专生正处于人生观、价值观、世界观的形成时期,帮助他们形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。胡锦涛总书记提出了社会主义荣辱观,通过认真学习,我们充分认识到了它的重要意义,作为一名教育工作者,我们的任务是如何将荣辱观渗透到教育教学过程中,培养有正确荣辱观的学生。     

中等卫生职业学校德育实践探索

德育工作是学校的首要工作,德育工作直接关系到学生质量.中等卫生职业学校的学生正处于树立正确的世界观、人生观、价值观的关键时期,德育仅仅通过课堂理论教育和报告讲座很难奏效.实践证明,德育周是德育实践的有效途径.     

掌握学生特点加强德育工作

中专阶段，处于青少年长身体、长知识的黄金时期，同时也是他们树立科学人生观、世界观，形成正确的政治立场的关键时期。因此，认真研究中专生的特点，掌握他们的思想状况。有针对性地增加教育容量和力度，对于强化德育、全面实施素质教育尤为重要。笔者担任班主任时，在这方面做过一些尝试和探索，现作初步探讨。     

努力提高中专学生道德教育的实效性

学校培养的是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代社会主义新人,在思想道德建设中肩负着义不容辞的责任。师生群体是全体公民中应该具备更加良好思想道德素质的一部分,因此,学校要把公民道德建设放在工作的突出位置,努力提高道德教育的实效性,充分发挥在社会主义精神文明建设中的示范和窗口作用。1提高学生道德素质,教育是前提和基础中专医学生正处于人生的转轨时期,是人一生中道德品质形成的关键时期,因此,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观十分重要。重德育是立校之本,学校要紧紧抓住影响学生道德观念形成和发展的…     

大学生需要价值目标教育

培养具有正确的世界观、人生观、价值观的社会主义事业接班人 ,是高等院校的一项重要任务。大学时期 ,是大学生价值观形成的重要时期 ,如何帮助大学生树立正确的价值观 ,在大学生中开展一定的价值目标教育 ,将有助于大学生的健康成长。1　大学生需要价值目标教育大学时期是对学生进行价值目标教育的重要时期。由于我国的大学生的年龄一般在 2 0岁左右 ,这个年龄的人渴望知识、渴望尊重、渴望友情和成就 ,也渴望权力与归属 ,这使他们的价值目标呈多样化形式 ,也造成许多学生还没有树立正确的价值观。尤其重要的是受我国传统教育体制的影响 ,…     

新形势下中专学生"三观"教育的体会

随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立．中专学生的世界观、人生观和价值观也随之发生了变化。面对新形势，应明确认识，增强“三观”教育的自觉性，抓主渠道教育；以科学理论武装学生的头脑，抓主题教育；用正确的思想教育学生，抓师德建设；推动师表形象的树立，抓管理，使学生做到知行的统一。     

我校德育工作的新尝试

随着我国改革开放的进一步深入和发展，人们的价值观念、生活方式、行为规范等都发生了深刻的变化。作为思想品德教育主体的学生，其人生观、世界观、价值观也自然会打上时代的烙印。新时期如何改善和加强我校的德育工作，以德治校，加强学生思想品德教育，培养全面发展的适应社会主义现代化建设需要的“四有新人”，是我校德育工作中不容忽视的一个问题。     

对新时期学生思想政治工作的思考

重视和加强党的思想政治工作,正确发挥思想政治工作的作用,是我党的优良传统和政治优势,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。在新的历史时期,学校的思想政治工作,在帮助学生树立正确的政治方向,培养良好的思想品德和提高科学文化素质方面继续肩负着重要的历史使命。随着改革开放的不断深入,尤其是社会主义市场经济体制的建立以及“招生并轨”制度的推行,对尚处在世界观、人生观、价值观形成时期的青年学生,必然产生很大影响。一方面引起了他们观念上的更新,竞争意识、民主意识、参与意识的增强。另一方面也造成了某些学生价值取向上的一…     

人体寄生虫学教学中的德育教育

<正> 大学生处于青年期,是形成正确的人生观、世界观的关键时期。因此,被称为人类灵魂工程师的教师作为知识的传授者,不仅要向大学生传授科学文化知识,还担负着传递社会价值观念和道德规范的责任。坚持对医学生进行思想品德和政治教育、使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不仅是德育     

浅谈青年学生人生观教育的途径和方法

青年学生处在人生观形成的黄金时代，他们每时每刻都在思考人生，探索人生。如何认识人生的客观规律，选择正确的人生道路，正确处理好人生的各种矛盾，使自我生命历程具有社会价值，这是青年学生面！临着的重大而又现实的课题。作为教育工作者，不断探索青年人生观教育的途径与方法，使人生观的教育更具有针对性、科学性和实效性，是很有现实意义的。一、科学人生观教育的途径根据青年学生中人生观的现实状况，在社会主义市场经济条件下开展科学人生观教育的途径必须搞好如下“四个”结合：l、科学的人生观教育与科学的世界观教育相结合。…     

实行量化考核 提高班主任工作成效

当前,中职学校大多招收的是初中毕业生,他们普遍年龄偏小,正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,可塑性较强。如何从思想、行动等方面对学生进行教育、引导,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观,是教育工作者不断思考和实践的课题。众所周知,班主任是班集体的组织者、领导者,对班集体全面负责。班主任应负起责任,积极努力创造性地工作,在教育、     

大学生思想教育工作要做到与时俱进

大学时期是青年学生世界观、人生观、价值观逐渐形成的重要时期 ,引导和教育学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格人才 ,树立正确的世界观、人生观、价值观 ,是高校思想政治工作者的一项重要任务。大学生的思想状况、生活观念、行为方式随着时代的变化而变化 ,高校思想教育工作必须时时注意大学生思想变化 ,认真加以研究 ,并及时充实工作内容 ,转变工作方法 ,使思想教育工作做到与时俱进。１当前大学生思想变化的特点１ １思想观念不断更新随着时代的变迁 ,我国改革开放的步伐加快 ,以及经济全球化的影响 ,使政治、文化等诸多…     

浅议政治课在中专素质教育中的作用

中专学校素质教育的基本内容包括：思想政治素质、道德素质、科学文化素质、生理心理身体素质、劳动技能素质等方面。目前中等职业学校部颁教学计划规定开设的政治课有：《世界观·人生观》、《经济·政治》、《职业道德》、《法律》，这些课程的安排与素质教育联系密切。因此，通过政治课教学对学生进行素质教育渗透具有重要作用。 1 《世界观·人生观》教学是提高学生思想政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观的理论基础 《世界观·人生观》教材分为两大部分：一部分为《世界观》，内容主要是让学生掌握马克思主义的哲学思想，用…     

利用政治理论课进行学生能力培养

在市场经济条件下 ,人们的世界观、人生观、价值观出现了多元化的趋势 ,给社会生活的各个方面带来了深刻的影响。对正处于世界观、人生观、价值观形成时期、有着独特心理和生理特点的青少年学生来说 ,如何提高他们的审美能力、鉴赏能力、实践能力 ,有效获取信息的能力、应变能力以及逻辑推理能力 ,是每一位教育工作者应该认真思考并努力实践的重要任务     

中等卫生职业教育中性教育的重要性

没有性教育的教育是残缺的教育。我们卫校主要招生对象是初中毕业生,他们正处于青春期,性意识朦胧,给各专业学生进行青春期性教育具有十分重要的意义。正确规范的青春期性教育对提高学生思想文化素质、建立正确的世界观、人生观、价值观,形成优良道德品质、情感以及具有正确的的法律意识,对促进学生身心健康、树立正确的社会主义荣辱观都具有十分重要的意义!     

积极心理学理论在外科护理教学中的应用

尝试将积极心理学理论运用到外科护理教学中。教师针对中专护生的心理特点,用积极心理示范、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在外科护理教学中用积极心理学理论教育学生转化不良行为,培养自信、心智健全的学生,使他们热爱学校,热爱班级体,热爱生活,成为合格的护理人才。     

加强社会主义荣辱观教育 创新高校德育工作

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了中华民族的传统美德和时代要求,是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器,是社会主义核心价值体系的重要内容。对广大青年学生的思想观念、道德发展、价值取向、行为习惯等方面的教育具有很强的针对性、思想性和现实指导意义,既是我们党和国家对青少年思想道德建设的一贯要求,也是《公民道德建设实施纲要》和党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的深化和具体化,是高校培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要价值尺度和必要保证。“八荣八耻”的提出,为高校进一步加强和改进大学生思想政治教育赋予了新的内容,为高校德育工作创新提供了新的思路。一、高校德育倡导社会主义荣辱观的现实意义以“八荣八耻”社会主义荣辱观教育培养大学生,是创新高校德育工作的新的着力点;是适应当前大学生思想道德状况,贯彻科学发展观,培养高素质人才的一项重大的现实课题。1.加强荣辱观教育是大学生科学的世界观、人生观和价值观形成的前提条件荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容。大学阶段是青年世界观、人生观、价值观形成的关...     

发挥医学院校图书馆功能开展医德教育

发挥医学院校图书馆功能开展医德教育史敏（图书馆）教书、育人是学校的根本任务，医学院校在向学生传授医学知识和医疗技术的同时，必须对学生进行医风、医德教育，用正确的世界观、人生观和价值观教育学生，使学生成为掌握高超医术，同时又具有高尚医德的合格医生。然而...     

如何利用图书馆进行中专生的素质教育

近年来出于对培养21世纪合格人才的前瞻性和紧迫感，提出了如何对学生进行素质教育的思考。对学生进行素质教育是一项复杂的系统工程。它包括思想品德教育、文化素养教育、信息教育、身体素质教育、心理素质教育、生活和劳动技能教育等，是学生身心全面发展的教育。我校是一所中专卫生学校，在校生均是十五六岁的花季少男少女，他们的思维敏锐，求知欲旺盛，好奇心重，可塑性强，但理想信念、世界观、人生观、价值观还需要完善。意志情操需要锤炼，兴趣、性格、心理素质正处在迅速发展的时期，对他们进行素质教育的好坏，     

心理健康教育是学校教育工作的重要环节

中专学校的学生正处于青少年时期，是道德发展、个性发展和人生观形成的关键时期。为此，开展学生的心理健康教育，培养学生健全的人格，使其确立正确的人生观，养成正确的生活方式，预防各种心理障碍，是学校教育工作的重要环节。 我校于 1997年成立了学生心理咨询中心，以此开始了在学生中的心理健康教育工作。为使这项工作开展得更好并取得效果，笔者认为，应从以下几方面开展工作。 1加强教学改革，激发学生的学习兴趣 当前，中专学生存在着厌学心理，表现为不愿意学习，应付考试，甚至花样百出的作弊等。虽说这不是学生中的主流，但在…