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通过对双语教学基本内涵的阐述与理解,分析医学文献检索课开展双语教学的意义、存在的问题,提出以"因地制宜、循序渐进、机制先行、发展特色"为原则的应对策略。 相似文献
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医药文献检索课双语教学研究 总被引：4，自引：1，他引：4
夏训明 《中华医学图书情报杂志》2006,15(2):47-49
对双语教学的概念及内涵进行了说明，阐述了在高等医药院校开展医药文献检索课双语教学的珏要性和可行性，并提出了几点具体的意见和建议。 相似文献
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夏训明 《中华医学图书情报杂志》2007,16(2)
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医学文献检索课双语教学改革的初探 总被引：2，自引：0，他引：2
对双语教学的概念及内涵进行了说明,阐述了在高等医药院校开展医药文献检索课双语教学的必要性和在教学中遇到的困难及解决方案,最后通过研究结论来验证这些观点的可行性。 相似文献
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文献检索课开展多层次循证医学教育及双语教学的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
从教材、教学内容、教学方法及手段、考核方法、教学与科研及临床实践紧密结合等方面,介绍南昌大学医学院在网络信息时代对医学文献检索课程的教学改革实践。 相似文献
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赵云艳 《中华医学图书情报杂志》2011,20(6):58-60
从多角度分析了留学生医学文检课双语教学的优势及教学模式,提出了留学生医学文检课应从全英文教学模式向阶梯式双语教学模式转变,并强调了在教学中应注意的几个问题。 相似文献
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自1984年教育部下发<关于在高等学校开设<文献检索与利用>课的意见>以来,高校的文献检索课(以下简称"文检课")从无到有,从尝试到成熟,经历了近30年的建设与发展,在教育理念、教学内容、教学方法和教学手段等方面均取得了一定的成就,并逐步发展成为一门具有一定理论深度和知识广度的课程. 相似文献
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谢冰 《广西中医学院学报》2002,5(3):132-134
医学的迅猛发展对医学生的素质提出更高的要求 ,不断提高教学质量是每一位教师的基本义务。《医学文献检索》是医学教育的课程之一 ,这里笔者结合《医学文献检索》课实施网上教学的设想 ,浅谈教学中的几点体会。1 引导学生提高对医学文献检索课重要性的认识1.1 文献检索是知识更新的途径 ,是继续教育的重要手段 目前科学技术高速发展 ,约经 3～ 5年 ,又有全新的知识出现 ,如何赶上科技发展 ,掌握新知识的查找方法 ,是《医学文献检索》课的教学目的 ,本课程既是方法学 ,也是实践性很强的学科 ,从本课程中学会并掌握一整套文献检索的理论、… 相似文献
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我国医学文献检索课教学研究综述 总被引：2，自引：2，他引：2
医学文献检索课在高校文献检索课中是最具特色的。客观地说,医学文献检索课在高校各专业的文献检索课中是发展最快、水平相对较高的。与其他专业的文献检索课相比,医学文献检索课教学研究也是比较深入和具有专业特点的。随着医学文献检索工具的迅速发展和改善,现有的医学文献检 相似文献
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袁红军 《中华医学图书情报杂志》2015,24(6):12-15
在对比MOOC的两种类型cMOOC和xMOOC的基础上,探讨了MOOC对传统文献检索课的冲击,通过借鉴MOOC学习者个性化学习模型,构建了MOOC文检课教学实现的研究框架,并提出了以文检课课程为中心,形成教师—MOOC技术—学生—MOOC交互学习环境—教师的反复循环路径,共同作用于文检课教学过程,实现文检课教学的创新,提高文检课教学的质量。 相似文献
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医学文献检索课剖析 总被引：1，自引：1，他引：0
冯迺郁 《中国高等医学教育》2003,(5):26-27
高校的医学文献检索课以培养学生的信息意识、传授基本知识、训练信息获取能力为特点 ,在人才培养中担当着重要作用。但是我国高校医学文献检索课的发展现状却不容乐观 ,远远跟不上时代的要求。本文就时代对医学文献检索的要求和医学文献检索课扭曲的机制略谈一些看法 ,意在促进教学改革。一、医学文献检索课存在的严重问题自 1984年国家教委颁发在全国高校开设文献检索课程的文件以来 ,文献检索课在我国有了一定的发展 ,初步形成了一套教育理念、教材体系和教学手段 ,在理论研究与教学实践中取得了诸多成就。但是 ,经历了近 2 0年的发展 ,… 相似文献
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滕艳霞 《中华医学图书情报杂志》2006,15(1):58-59
讨论在研究生医学信息检索课教学中实施双语教学的必要性和可行性，介绍在教学过程中的双语教学实践。对双语教学的概念、现状与认识上的误区进行了探讨。 相似文献
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袁红军 《中华医学图书情报杂志》2015,24(6)
在深入分析认识和理解MOOC的类型基础上,详细地探讨了MOOC对传统文检课的冲击,指出文检课应当充分利用MOOC的一些概念、原理和方法来提高传统文检课教学的质量。借鉴其他学者MOOC学习者个性化学习模型,构建了MOOC文献检索课教学实现的研究框架,该研究框架围绕文检课课程过程为中心,形成以教师——MOOC技术功能——学生——MOOC交互学习环境——教师反复循环路径,教师、MOOC技术功能、学生、MOOC交互学习环境依次互为联系与影响,共同作用于文检课教学整个过程,以达到文检课教学创新。 相似文献
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由于医学文献检索课内容抽象枯燥,乏味难学,因此良好教学效果的实现,有赖于课堂教学的艺术性.下面笔者就讲课艺术谈些浅见. 相似文献
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医学文献检索课教学改革的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
刘春华 《中国高等医学教育》1998,(3):34-35
医学文献检索课(简称文检课)自80年代中期在全国医药院校开设以来,在国家教委的重视和各级主管部门的扶持下,经过广大教师的辛勤耕耘和不断开拓,在深度和广度上都得到长足的发展。文检课要进一步适应当今教育改革及医学发展的需要,仍须在探索中创新,在创新中求生存,在变革中求发展。我校1986年正式将文检课列入研究生教学计划。近几年,我们在研究生医学文检课的教学中做了以下几方面的探索和实践。一、教材建设为配合我校文检课教学的需要,我们于1991年出版了自编教材《医学文献检索学》(山东大学出版社出版),编印了《医学文献检索学·学习… 相似文献
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医学文献检索课分层次教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
梁秋春 《右江民族医学院学报》1998,20(1):150-151
医学文献检索课分层次教学初探右江民族医学院图书馆梁秋春（百色５３３０００）从１９９６年下半年开始，我院已把医学文献检索课正式列为必修课。在文献信息日益受到人们重视的今天，如何加强文检课教学，提高学生的文献检索技能，已成为需要认真考虑的首要问题。针对目... 相似文献