高校教学质量监控体系的构建

质量是高等教育的生命线，提高教学质量是高等学校永恒的主题。如何有效地提高教学质量，为培养21世纪高素质人才，就必须探索适应此课题的有效的管理模式。要保证教学质量，除了推行全面质量管理，还必须实施有效的质量监控。近年来“质量监控”日益受到高等教育界的重视，随着政府宏观管理的加强和高校自主权的逐步扩大。各高校都在进行教学质量监控的理论探讨和实践。     

浅谈教学质量监控的几个转变

教学质量监控对教学质量的稳定提高起着非常重要的作用。当前,在招生规模扩大,管理难度增加的情况下,应实现教学质量监控由注重宏观向关注微观转变,由抓终末质量向抓过程质量转变,由重视教师的教向重视学生的学转变,由监控不封闭向监控封闭转变,由不定期监控向常规监控转变,只有这样才能收到良好的监控效果,达到稳定和提高教学质量的目的。     

加强医学教学质量监控的探讨

医学教学质量是医学院校的生命线，是学校生存和发展之本。医学教学质量监控是医学教育质量不断提高和医学教育改革的有效保障。在教学监控体系建设中，完善社会及教学条件的监控和保障体系，重点加强教学过程监控，为培养优秀医学人才创造良好的环境。     

关于加强和完善基础医学教学质量监控体系的探讨

本文针对加强和完善基础医学教学质量监控体系的必要性和重要性进行了探讨,指出基础医学教学质量监控体系中存在的主要问题和不足。在此基础上,对加强和完善本校基础医学教学质量监控体系工作进行了有益的尝试与思考。     

浅谈医学高职教育教学质量监控体系的构建与实施

全面建设高职院校教学质量监控体系有助于专业更全面的掌握教学改革成效，教学质量的监控要分阶段分层次的连续进行，需要学生、教师、教研室以及用人单位的共同参与，同时引入第三方评价机构进行跟踪调查，将“工学结合”模式的教学改革成果最大化的服务于学生与企业。     

门诊输液患者用药的监控

门诊输液病人病种多 ,年龄差异大 ,用药品种繁多 ,剂量悬殊较大 ,药物自带零乱。针对这些特点 ,作为输液室的护士 ,是药物治疗的执行者 ,也是用药前后的监护人。近几年来 ,我科建立了严格的管理体制 ,不断提高自身业务素质 ,加强药理知识学习 ,采取收药、配液、注射等流水工作程序 ,对病人用药实施监控 ,层层把关 ,差错明显减少 ,输液反应、过敏反应极少发生。保证了患者的用药安全 ,达到了治疗疾病的目的。现将几点措施介绍如下 :1　质量的监控1.1　药品的质量1.1.1　在使用药品前 ,应检查药品的外观 ,瓶签是否清晰 ,封门是否严密 ,有无破…     

医疗器械集中处理质量监控体会

为加强使用后的医疗器械去污处理，提高医院消毒灭菌质量综合管理水平，我院供应室于2001年起实行了医疗器械集中去污处理，改变了以往对使用后的医疗器械分散在临床各科室去污处理的方法。在实践中，我们加强医疗器械集中去污处理作业流程各环节的质量监控，避免了环境污染、器械干燥不彻底、     

沪医保构筑实时监控网

上海医保部门在监控系统中增加了服务不足方面的监控规则,开始对总额预付方式下新情况、新问题的网上监控。     

手术室感染监控护士在医院感染监控中的作用

手术室是医院感染的高危科室之一，它担负着对患者进行手术和危重患者抢救任务。我院手术室建于80年代末期，是一所综合性的科室，每年手术的技术含量与数量均在不断增加。我做为一名兼职感染监控护士，深深体会到做好手术室的医院感染监测与控制是保证手术医疗安全的重中之重，现就所做工作总结如下。     

感染监控小组在医院感染控制中的作用

目的分析医院各科室感染监控小组在医院感染控制网络中的作用,加强感染控制管理工作。方法调查临床感染监控小组干预前（2008年1月）医院感染率,以及干预后（2010年1月）医院感染率,对结果进行总结,分析感染监控小组在其中的作用。结果干预后（2010年1月）的医院感染率、手术切口感染率、抗菌药物不合理使用发生率、留置导尿所致泌尿感染发生率、对医务人员进行抽检监测手卫生不合格率均显著低于干预前（2008年1月）,干预前后对比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论感染监控小组在医院感染控制管理工作中发挥着关键作用,有助于降低医院感染发生率、提高医院感染控制管理水平。