浅议综合大学医学院校教学督导组的作用

教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确提出了要把教育质量作为评价和衡量高等学校工作的重要依据,作为综合大学医学院校,学校工作的中心任务之一是教学,教师队伍的整体水平将直接影响教育教学质量。为了提高教学水平,我部自成立教学督导组以来,     

高等学校教学质量监控手段的改革与探索

在高等教育发展进程中，高等学校始终坚持教学质量的核心地位。教学质量监控作为保障和提高教学质量的基本手段，已成为高等学校教学管理工作中的重要内容。文章在探讨教学质量的含义和高等学校教学质量监控体系理论的基础上，重点论述了高校在教学质量监控手段方面进行的改革，旨在促进教学质量监控体系的建立与健全，达到提高高校教学质量的目的。     

浅谈教学质量和教学效果的评价

<正> 努力提高教学质量,是高等学校全部工作中头等重要的工作。教学质量和教学效果的评价,是高等学校教学质量管理的重要内容.全面准确地评价教学质量,有利于及时总结经验和教训,较快地接受教学效果的信息反馈。迅速研究改进教学工作和提高教学质量的措施。笔者通过学生对组胚学期终考试成绩统计分析,所得到的反馈信息,及时掌握教与学所存在的问题的实际材料,有助调整、改进教学内容和方法,提高教学质量。     

中药学多媒体网络课件的研制开发

北京中医药大学是全国唯一一所被教育部批准开展中医药现代远程教育试点的高等学校，现有在册网络学员5，000余人。为了适应中医药网络教学的需要，保证中药学教学质量，我们于1999年7月开始着手研制开发中药学多媒体网络课件，经过3年的努力，完成了整个研发工作。本课题由北京中医药大学与湖南国讯医药网络科技开发（集团）有限公司联合研制开发，现已通过教育部现代远程教育资源建设委员会办公室委托全国高等学校教学研究中心进行的项目认证与验收工作，获得了好评。该课件既可供中医药远程教育中药学课程学习，又可作为中药学局域网教学…     

＂本科教学工程＂建设视角下中西医结合本科教育的审视与思考

当前,进一步提高本科教学质量是高等学校建设的一项中心工作,为此,教育部、财政部决定在＂十二五＂期间继续实施＂高等学校本科教学质量与教学改革工程＂,中西医结合高等本科教育起步较晚,取得了较大的成绩,但也面临发展过程中的问题,要借＂本科教学工程＂的契机,开展新形势下人才培养模式、课程体系、师资队伍建设、课程教材、教学方法、质量评价体系等影响本专业教育教学质量关键环节的研究,进行中西医结合本科教学综合改革.     

中医望诊CAI课件的研制思路和效果评价

教育部教高[2001]4号文件《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》第十条“应用现代教育技术提升教学水平” 中指出:“在教学活动中应用现代教育技术是提高本科教学质量的重要手段和措施。高     

如何调动大学生学习的积极性——教学督导的几点体会

随着我国高等教育体制改革的不断深入,在倡导"研究性教学""自主学习"的背景下,以"督教""督学""督管"为一体的教学督导工作在深入进行。教学质量是高等学校的生命线,教学督导是高校教学质量体系中的关键环节,更是提高高校人才培养质量的重要环节。督导工作的重点是如何改进教学方法,提高大学生学习的积极性,文章对此进行探讨。     

中医望诊CAI课件的研制思路与效果评价

教育部教高[2001]4号文件<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>第十条"应用现代教育技术提升教学水平"中指出:"在教学活动中应用现代教育技术是提高本科教学质量的重要手段和措施.高校的人才培养、教学的手段和方法必须适应信息技术发展的要求.     

采取有效措施搞好课程建设

课程建设是高等学校十分重要的又是最基本的教学建设,它直接关系到教学质量与人才培养,理应受到学校的高度重视.在此,谈谈我们近年来有关这项工作的做法和思考.     

高校教学督导工作面临的问题与应对策略

高等学校教学督导工作是高等院校教学质量保障体系的重要组成部分,文章从督导标准、督导形式和督导队伍三方面指出高校督导工作面临的主要问题,通过建立科学评判标准、丰富督导内容、健全督导队伍三方面进行改进,以期进一步完善教学督导体系。     

地方高校教师评估体系的设计及实践

教师是教学工作的主导,没有高质量的教师队伍,教学质量很难保证。为客观评价我校教师的基本情况,我们根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中与师资相关的内容、教育部2005年“关于进一步加强高等学校本科教学工作若干意见”文件的有关内容,结合我校的实际情况,拟定“贵阳中医学院教师基本要求评估指标体系”,并对全校475个教师进行了评估,通过评估,肯定了成绩,找出了问题,理清了建设思路。     

实施精品课程建设 提高西医院校中医学教学质量

精品课程建设是高等学校教学质量和人才培养质量的重要标志。中医学教研室从教学目标、教学内容、教学方法和教学手段、师资队伍建设等方面进行实践,加强了中医学精品课程的建设,提高了教学质量。     

中医药院校有机化学实验双语教学的初探

高教改革的深入及全球经济一体化进程的加快，特别是中国成功地加入世贸，这对高校毕业生的外语能力提出了更高要求。为此，2001年，教育部出台了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，其中提出本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课或专业课教学。同时，随着国际上科技领域的合作、交流和竞争的日益频繁，从学生本身而言，     

以高校内部质量保障体系建设为核心的本科教学工作审核评估实践研究

高等学校本科教学工作审核评估的核心是学校内部质量保障体系的建设,教学质量保障体系运行是否有效决定着人才培养质量。内部质量保障体系不断完善不仅是保证人才培养目标的达成,也是学校自我发展的需求。     

浅谈教学督导的重要性及督导体系的建立

教学督导是保障高校教学质量的重要环节,本文围绕教学督导在保障教学质量中的重要作用和如何建立教学督导体系进行了重点讨论,为普通高等学校建立适合本校的督导方法提供一定的参考价值。     

教学督导在促进教学质量提升中的作用

教学督导是高等学校教学质量保障体系的重要组成部分,在现代以学生为中心、以教学为核心的教育教学理念下,在提高人才培养质量方面发挥着重要的作用。文章结合河南中医学院督导工作的研究与实践,充分发挥教学督导在督教督学、开展专题调研、拓宽工作内容等方面的作用,从而有效地促进了学校教学管理、学生管理、人才培养等方面工作质量的提高。     

论青年教师的素质培养

高等学校本科教学工作的主要任务是要着眼于国家现代化建设和人的全面发展需要。作为中医药院校的青年教师,无论是承担基础课还是临床课的教学工作,都肩负着教书育人与治病救人的双重职责。牢固树立人才培养质量是高校的生命线的意识,而如何才能保证教学质量,加强教师队伍才是学校建设的根本。自教育部在全国普通高等院校开展5年一轮的本科教学工作水平评估以来,     

高等中医药院校教务管理信息化建设的探索与思考

教学管理是高等学校教学工作的核心内容,管理质量与教学质量息息相关.近年来随着高校办学规模的不断扩大,高校教育体制改革的不断深入,高校教学工作面临着许多新的问题,使传统的教务管理模式面临着很大挑战.如何建立适合高校教学管理的教务管理系统,实现以人为本的培养目标,已经成为了各院校教务管理工作的重点工作.     

构建高校考试质量监控体系

考试是教学的重要环节,科学、规范的考试能有效地检测出学生的课程学习质量、教师的教学质量,为教师教学策略与学生学习策略的调整提供方向。完善考试质量监控体系是高等学校考试工作科学化、规范化的重要标志。近年来学校以全面质量管理思想为指导，对考试工作环节进行全程质量监控，在实践中逐步形成了由考试质量监控组织系统、考试质量标准系统、考试质量监控运行系统和信息反馈调节系统四个子系统组成的考试质量监控体系。     

中医药院校实验室改革与建设的研究与实践

按照教育部“关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见”、“高等学校实验室工作规程”等有关文件精神,高校实验室是高等教育教学科研的重要基地,是培养学生从课堂走向社会、走向实践、变理论知识为实际操作技能的重要桥梁,是开展和提高素质教学的场地。搞好高等中医药院校的实验室改革与建设,对高等中医药大学生创新意识和能力培养,对深化教育教学改革,提高高等教育育人质量具有重要作用。1实验室改革与建设的基本思路依照学院“十五”发展规划和教学改革规划,必须改革实验室的管理体系。以素质教育为目标,优化实验教学过程,形…