药物化学课程体系设置的探讨

全国高等药学院校的专业设置调整工作基本完成,各校已于2000年按新的专业设置招生.新的专业设置体现了在新形势下高等药学教育培养学生的学习能力、工作能力及创新能力的目的.如何把这一目的逐渐变为现实,特别是面对我国加入WTO、执业药师制度的实施等人才急需的挑战,在新的专业设置下必须进行课程体系的建设及教学改革的实践.因此,在新的专业设置下各课程体系的建设是迫在眉睫的任务.     

医学新世纪课程教材《基础化学》内容改革的讨论

探讨了新世纪课程教材医学《基础化学》内容改革的问题,包括有关内容的组合与编写、精简与更新、联系医学实际、增加有关原理定律相对应的英文、正确表述有关概念和论点、规范有关量的方程的运算和量的单位等问题。     

高职高专药学专业卫生部规划教材《药物化学》评析

结合教学工作实践,对全国高等职业技术教育卫生部规划教材、供高职高专药学专业用《药物化学》的构建特色和不足之处进行评析,并在教学实践中对该教材时进行合理的增删取舍,为今后教材编写工作及本教材修订再版提供借鉴     

全国中等卫生学校教材《药理学》第三版内容商榷

王秀清主编的全国中等卫生学校教材《药理学》(供社区医学、口腔医学、妇幼卫生、药剂、医学影像诊断等专业用)第三版(人民卫生出版社),按照"以培养实用型人才的宗旨"选材编辑,切实贯彻了理论联系实际的原则,能贯穿始终地运用辩证唯物主义和科学发展的观点阐述药理学的基本规律,也体现了集"思想性、科学性、先进性、启发性和适用性"为一体的编写风格,是一部较为成功的中专教材.为了使该教材更臻完善,在此将笔者在教学实践过程中认为需要商榷之处列出,与药理界前辈和同行们探讨.     

药物化学网络教材的研制

网络的出现使现代教育获得了又一个先进工具,用于网络的网络教材比通常认为的多媒体教材具有更多的优点。我们在药物化学课程建设的过程中,研究制作了一套药物化学网络教材,现正在我校使用,并受到其它兄弟院校的欢迎。     

《药物化学》创新教育的探索

文中介绍在《药物化学》教学过程中实施创新教育,培养学生创新能力所采取的教育方法,通过激发学生学习兴趣,培养学生创新思维、教师创新教学方法等途径来提高《药物化学》教学质量。     

多媒体课件在《化学药物》教学中的应用

我校英语专业和营销专业在课程设置上开设了<化学药物>课.该课程分为两部分:上半部分是<有机化学>的内容,下半部分是<药物化学>内容,课时安排为58个学时.对此,课程讲授遇到很多困难:     

《中国药物化学杂志》投稿须知

撰稿要求1·文章题目不宜过长,必要时可加副题名。题目应避免使用非公知公认的缩写词、字符代号。作者署名间以逗号隔开,作者单位写至系部或科室,并注明单位所在地的省、市名及邮政编码。2·首页地脚处需注明“收稿日期”、“基金项目”、“作者简介”项,其中“基金项目”应注明项目名称及编号;“作者简介”项应介绍第一作者和通讯联系人情况,具体格式如下:作者简介:姓名(出生年-),性别(民族),籍贯(所在的省市、县名称),学位,职称,研究方向,Tel:……,E-mail:……。3·对“研究论文”栏目的稿件,中、英文摘要一律采用“报道性摘要”,即包括:…     

《天然药物化学》课程教学改革的探讨

天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科,是高等医药院校药学类专业的一门必修课,在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。随着我国药学事业的飞速发展以及中药现代化的实施,《天然药物化学》课程显得更加重要。为了使学生更好的掌握这门课程,达到药学专业的培养目标,这要求我们教师必须更新教育观念,不断更新教学内容,改进教学方法和思路,尽可能的增加信息量,提高《天然药物化学》的教学质量。在几年的教学改革实践中,我们收到了较好的教学效果,在这里仅做一些探讨。     

新版医学五、七年制共用教材《基础化学》有关内容的探讨

新版医学五、七年制共用教材《基础化学》已经使用了一次 ,对其有关内容共 79处进行了初步探讨 ,提出了勘误、建议、商榷等方面的问题 .     

药物“化学名称”的教学

药物化学是化学制药工艺、药物制剂工艺和药物分析检验等专业一门重要的专业课,其教学内容包括药物的化学结构、化学名称、制备原理和方法、理化性质和调剂及储存过程的化学变化,以及寻找新药的途径和方法等。其中化学名称是中专药物化学的主要教学内容之一。     

中职学校《药物化学基础》教学方法的探讨

药物化学是药学专业学生的一门必修课,在他们的后续学习中起着重要的作用。为提高药物化学的教学质量,结合中职教育的特点,对药物化学理论课教学主要从教学内容、教学方法和考核方式三方面讨论了药物化学教学的体会。     

《药物化学》精品课程建设的体会

精品课程建设是教学质量工程建设的核心要素。我校的药物化学课程是大药学专业、制药工程专业和药剂学专业的核心课程,被评为校级精品课程。该文就我们在《药物化学》精品课程建设过程中积累的经验和行之有效的做法进行总结。     

天然药物化学试卷分析

目的评估我校药学系2000级五年制临床药理学专业天然药物化学期末考试试卷的质量.方法选择2000级临床药理学专业全部学生的期末考试试卷进行统计分析.结果考试成绩呈正态分布(Z=1.19,P=0.116,Z＞P),平均分76.2分.标准差10.8分,难度0.73,区分度0.20.结论本试卷成绩呈正态分布,试题难度适中,区分度尚可,较全面、客观评价了学生对本门课程的掌握程度,但是也存在学生成绩悬殊较大,有个别不及格现象,反映出在教学过程中还存在一些薄弱环节.     

关于药物化学教材中＂结构非特异性药物＂概念的探析

“结构非特异性药物”和“结构特异性药物”是本科药物化学课程学习的基本概念,随着分子生物学、细胞生物学的发展,人们对药物作用方式有了更深入的研究,对于一些历史概念的重新诠释有着重要的价值和意义。通过查阅现有的多版本药物化学教材中有关“结构非特异性药物”概念的描述,探寻“结构非特异性药物”概念产．生的历史渊源,分析不同类型的“结构非特异性药物”作用方式的最新研究成果,给出更为清晰的“结构非特异性药物”概念的描述。该文探析、完善了本科药物化学教材中“结构非特异性药物”的基本概念。     

提高《天然药物化学》教学质量的几点体会

《天然药物化学》教学过程中加强调动学生积极性的积累,并总结出包括理顺教学重点,增加案例分析,借鉴其他药学课程教学特点,渗入生活信息,加强实践与理论结合等技巧与经验,从不同角度激发学生学习的动力,活跃课堂气氛,积极互动进而充分调动学生学习的积极性。课堂下与学生代表积极沟通交流,改进授课方法与方式,确保课堂授课质量。从传统的死记硬背到理解记忆转变,并通过实践得以运用,以期达到更优教学效果。     

医学院校药学类专业《药物化学》精品课程的建设与实施

药物化学是我校药学专业(临床)、制药工程专业、药物制剂专业的一门非常重要的专业必修课,在各专业培养方案及教学计划中占举足轻重的地位,被列为药学四大专业课之一。为进一步提高教学质量,达到综合大学本科教育水平,我们以校级精品课程建设为契机,围绕理论教学、实践教学、师资队伍建设等方面进行了积极的探索和实践,取得了良好的效果。     

浅谈多媒体课件在《天然药物化学》课程的使用体会

随着计算机多媒体技术的发展,计算机辅助教学(Com-puter Aided Instruction,CAI)作为一种先进的教学模式,已经广泛应用于课堂教学。CAI技术利用图形、动画、文本、声音等多种多媒体的感官刺激作用,以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来越深刻地影响着教学[1]。使用多媒体课件有助于学生理解晦涩难懂的概念,掌握抽象理论,能极大地提高学生的学习兴趣,有效地解决教学中的重点和难点,从而培养学生的思维能力和科学探究能力。