严厉也是父爱

2011年初,央视著名主持人董卿主持一档《我上春晚了》的节目,在与一位嘉宾的访谈中,她感觉到节奏不在预期的掌控中。深夜,她回到家中,索性坐在地毯上,背靠着沙发,回想整个节目的录制过程,一遍遍地否定自己,并自言自语地说,如果我这样提问会不会更好一些呢？就这样想着,不知不觉已是凌晨三点,她才强迫自己去睡觉。     

严厉指责对孩子无益

当今,人们大多改变了传统的“只要努力就一定能够成功”的观念,开始认同“成功者付出了努力,努力者不一定成功”的辩证思想。这并不意味着人们放弃了努力,而是要学会怎样去努力。 在心理学家看来,人们努力的前提就是要有自信心,而人的自信在个性范畴。个性既是先天的素质,又是     

父母严厉管教研究现状

<正>2011年1月23日的《华尔街日报》上刊载了1位美国母亲严厉管教女儿取得成功的事例,该事例讲述了1位华裔母亲以高期待和严厉管教的方式培养了2个出色的女儿的故事,这种教育价值观又引发了人们对严厉管教的研究热潮。在我国,随着社会的转型,很多研究者在父母严厉管教方面进行了各种各样的探索,取得了一系列重大成果。1父母严厉管教的内涵父母严厉管教是指父母为了纠正儿童的不良行为而实施     

使用网络应有度 科学合理才健康——引导儿童、青少年健康上网

2009年10月10日,我们迎来了第18个世界精神卫生日。今年世界精神卫生日的主题是：使用网络应有度,科学合理才健康。     

彩民应有平常心

希望自己能够富起来,几乎是所有人的愿望,用较少的钱去博较大的彩,在期盼中为自己圆一个合理合法的美梦,这对许多人而言确实是一种比较愉快的心理体验。时下,某某人中大奖的消息经常见诸报端,这让更多的人跃跃欲试。 那么,彩民应该以一种什么样的正常和健康的心态来看待彩票呢?     

亲密应有间

以前流行过一种三维立体画,要看出那些隐藏在杂乱无章的线条当中的图像,十分困难。但只要你变换角度,距离不远也不近,就能发现其中的奥秘,看出效果。     

不应有的自信

在孩子或无名鼠辈面前，人们总是喜欢以能人、权威自居，教诲他们什么是对，什么是错，该怎样做，不该怎样做。从不怀疑自己是否正确。其实，这种自信是狭隘和自负的表现。     

不应有的自信

<正>在孩子或无名鼠辈面前,人们总是喜欢以能人、权威自居,教诲他们什么是对,什么是错,该怎样做,不该怎样做,从不怀疑自己是否正确。其实,这种自信是狭隘和自负的表现。一个6岁的农村小男孩看完电影《少林寺》后,立志到少林寺练武术当电影明星。     

父母严厉管教与初中生外化问题行为的关系

目的:考察父亲和母亲的严厉管教与初中生外化问题行为的关系.方法:采用Straus编制的亲子冲突解决策略量表和Achenbach儿童行为量表的儿童自我报告版测查1070名初中生.结果:①初中男生遭受的父亲严厉管教的频繁性高于女生.初中男生遭受母亲体罚的频繁性高于女生.初二学生遭受母亲心理攻击的频繁性显著高于初一学生.②父亲和母亲的心理攻击、体罚和身体虐待均与初中生外化问题行为存在显著正相关.③父亲和母亲的心理攻击、母亲的体罚和身体虐待可以显著预测初中生的外化问题行为,但父亲的体罚和身体虐待不能显著预测初中生的外化问题行为.结论:父母实施严厉管教行为的频繁性受到初中生性别和年龄的影响,并且父母亲的严厉管教对初中生外化问题行为具有一定的预测作用.     

学前儿童父母的教养压力与严厉管教的关系

目的:考察学前儿童父母的教养压力与严厉管教的关系.方法:以683名学前儿童的父亲和母亲为被试,以父母教养压力问卷简表(PSI/SF)和亲子冲突解决策略量表(CTSPC)作为研究工具分别测查学前儿童父母的教养压力和严厉管教.结果:①男孩母亲比女孩母亲报告更大的教养压力,但男孩父亲和女孩父亲报告的教养压力之间无显著差异;不同年龄的学前儿童父亲或母亲报告的教养压力均无显著差异;与父亲相比,母亲报告的教养压力更大.②除3岁儿童母亲的心理攻击显著低于4岁和5岁的儿童母亲外,父亲和母亲的严厉管教均不存在显著的儿童性别差异和年龄差异.③父亲和母亲的教养压力与其对儿童实施的严厉管教之间存在显著正相关,其中与心理攻击的相关程度最高,与虐待相关程度最低.④多元回归分析发现,母亲教养压力中的困难儿童维度是其三种严厉管教方式的较为稳定的预测因素,父亲教养压力中的教养困难维度是其心理攻击和体罚的较为稳定的预测因素.结论:父亲和母亲的教养压力与其对学前儿童实施的严厉管教之间存在密切关系,且这种关系强度随严厉管教严重性的增强而减弱.父母教养压力的不同维度对其严厉管教具有不同的预测作用.     

初生至三岁婴幼儿父母严厉管教的基本特点

目的:考察我国初生至三岁婴幼儿父母严厉管教的基本特点。方法:采用Straus编制的亲子冲突解决策略量表对720名初生至三岁婴幼儿的父母进行测查。结果:(1)过去一年内有一半以上的父母对婴幼儿实施过心理攻击和体罚,实施的平均次数分别为6.91次、5.29次。(2)严厉管教更可能发生在男孩和3岁儿童身上,且更可能由母亲以及较低家庭社会经济地位的父母实施。(3)父母实施心理攻击和体罚的普遍性及实施心理攻击的频繁性均随婴幼儿年龄的增长而上升;实施体罚的频繁性在婴幼儿24个月之前呈上升趋势,随后缓慢下降。(4)在父母体罚发生的频繁性上,婴幼儿年龄和家庭社会经济地位的交互作用显著。(5)父母心理攻击和体罚的发生具有共存性。结论:在中国,大多数初生至三岁婴幼儿频繁的遭受过父母严厉管教,其发生情况与个体和家庭因素有关。     

老人应有“亲情防线”

隔壁张大妈,生有两男一女,儿女们各自成家之后,大儿子和二女儿日子都还不错,可是小儿子却生活窘迫。为了帮扶小儿子,张大妈决定把自己居住的这套房子留给小儿子,但又担心其他儿女有意见,于是她就想了一个方法——给小儿子写了一张10万元的借据,说等她死后,用自己的住房抵押。     

高职学院解剖学教师应有的专业素质

《正常人体解剖学》(以下简称《解剖学》)是一门极其重要的医学基础课。医学生一定要学好《解剖学》,教好《解剖学》是学生学好《解剖学》的关键。教师的素质直接决定着教学质量,高职院校提倡教师应一专多能。但是,近年来随着高职扩招,解剖学教师相对不足,一些非解剖学专业的教师,以及刚工作的年青教师,在没有解剖学专业知识作为基础的前提下,加入解剖学教学队伍。这样势必对解剖学教学产生一定的影响。现就笔者数十年来在解剖学教学中的体会,对解剖学教师的专业素质,作以下论述。     

青年人对性应有的知识是什么？

健康的性知识 谈到年轻人,不能避免与性有关的事情。因为人在青春发育以后,生理上就开始具有对性的兴趣与欲望,这是正常的生理现象。因此,青少年以及年轻人都要面对如何处理与控制自己性欲的课题。要能适当地处理具有生物性与心理性的性的问题,首先要有适当的对性的知识与态度。因此,     

父母严厉管教与青少年学业成绩的关系:青少年自我表露的中介作用

目的:探讨父母严厉管教、青少年自我表露与青少年学业成绩之间的关系。方法:采用中文版亲子冲突解决策略量表和青少年自我表露问卷对469名初中生进行测查,并收集其半年后的学业成绩。结果:(1)男生遭受的父亲严厉管教及母亲体罚的频繁性均显著高于女生;(2)女生对父母自我表露的程度及其学业成绩均显著高于男生;(3)父亲和母亲的心理攻击及体罚与青少年自我表露和青少年学业成绩均呈显著负相关,青少年自我表露与青少年学业成绩呈显著正相关;(4)青少年自我表露在父亲和母亲的心理攻击及体罚与青少年半年后的学业成绩之间均起中介作用,并且中介作用模型不存在性别差异。结论:父母严厉管教可通过青少年自我表露间接影响青少年学业成绩。     

母亲惩罚严厉与成年早期抑郁障碍的关系:心理弹性的调节作用

目的:探讨母亲惩罚严厉和抑郁症状的关系,进一步分析心理弹性在母亲惩罚严厉与成年早期抑郁症状之间的调节作用。方法:采用父母教养方式评价量表、心理弹性量表、汉密尔顿抑郁量表及自编一般人口学变量调查表,对61例成年早期抑郁患者进行研究。结果:母亲惩罚严厉与成年早期的抑郁症状呈显著正相关(r=0.404,P0.01);心理弹性乐观性维度与成年早期抑郁障碍呈显著负相关(r=-0.335,P0.05)。调节效应分析显示,心理弹性的坚韧性和乐观性均在母亲惩罚严厉与成年早期抑郁症状之间有调节作用。结论:提高个体的心理弹性,可以正向缓冲母亲严厉的教养方式对抑郁症状的影响,进而可有效地预防及控制成年早期抑郁障碍的发生和发展。     

抑郁症脑功能网络度中心度研究

目的:利用基于体素的度中心度(degree centrality,DC)方法探讨首发未服药重性抑郁症患者静息状态下脑节点中心地位的异常改变。方法:采集31例首发重性抑郁症患者、32例健康对照静息态f MRI数据,计算各组全脑DC值图,采用双样本t检验进行组间比较(P0.01,Alphasim校正,体素30)。结果:与正常对照组比较,抑郁症脑节点中心地位发生异常改变的区域主要集中在默认网络,即抑郁症患者内侧前额叶、楔前叶的DC值降低,顶下小叶、海马、海马旁回的DC值升高。结论:默认网络脑节点中心地位的异常改变是重性抑郁症发病的重要病理生理机制。     

父母严厉管教和儿童主客观学业成绩的关系：儿童自我控制的中介作用

目的:探讨父母严厉管教、儿童自我控制与其主客观学业成绩之间的关系。方法:采用中文版亲子冲突解决策略量表、学业成绩自我评定量表和社会技能评定量表对424名小学生及其父母进行测查,并收集其期末考试成绩。结果:①男生遭受的父亲严厉管教及母亲心理攻击的频繁性显著高于女生;②女生客观学业成绩显著高于男生,但主观学业成绩不存在性别差异;③儿童自我控制在父亲严厉管教与儿童主客观学业成绩之间起中介作用,儿童自我控制在母亲严厉管教与儿童主客观学业成绩之间不起中介作用。结论:父亲严厉管教可通过儿童自我控制间接影响儿童主客观学业成绩,但母亲严厉管教不能通过儿童自我控制间接影响儿童主客观学业成绩。     

三维超声成像在胎儿畸形诊断中的应有价值

目的探讨三维超声成像在诊断胎儿畸形的临床应用价值。方法对53例14-40周胎儿畸形进行常规二维超声检查,及经腹三维容积探头采用表面成像、透明成像、多平面成像模式三维成像。结果①胎儿畸形53例其中常见畸形为神经系统、心血管系统、颌面部位及多发畸形。②实时三维超声表面成像可直观反映胎儿体表结构的表面细微特征、立体形态及相互间的位置关系,并实现了对胎儿运动的立体图像的实时观察,提高了其诊断的准确性;透明成像模式则能成功显示胎儿体内的骨性结构;多平面成像模式则可对感兴趣区进行多角度的观察。结论实时三维超声的成像技术可弥补二维超声的不足,可提高胎儿畸形的诊断水平。     

相依为命度晚年

“洞房记得初相遇,便只合,长相聚。” 夫妻在长相聚之中结下极深厚的友谊,婚后几十年的夫妻生活,奠定下如今形影不离的老来伴的感情基础。 按自然规律,人总是要老的,其实老并不可怕,只要自觉地顺应规律,能动地寻求幸福,有老伴相依牵手行