在检修721分光光度计波长中有关问题的探讨

<正> 721分光光度计是医院化验室及制剂室常规使用的一种医疗器械,使用一段时间后,容易出现调节仪器波长的度盘打滑,原因之一是波长度盘中心的紧固螺母松动:原因之二是波长调节凸轮轴卡死。尽管使用者用力旋转波长调节旋钮,仅是波长度盘被转动,凸轮轴并不随着转动。对于这种情况,我们通常采取如下方法。 a)先拆去分光光度计的上盖板,并拆下波长刻度指示器、波长度盘中心的紧固螺母,垫圈波长度盘和度盘背面的垫圈。用手捏牢波长盘外圈看能否转动。如果是轴与轴套轧牢卡     

721型与722型分光光度计性能的对比评价

７２１型与７２２型分光光度计性能的对比评价右江民族医学院生物化学教研室农嵩（百色５３３０００）比色分析法是生化实验中最常用的测定方法。光度计性能的好坏是直接影响比色分析误差的主要原因之一。目前，我们生化教研室两个教学实验室配置的常用比色仪器有７２１型...     

紫外可见分光光度法测定石榴皮中总黄酮含量

目的用紫外可见分光光度法测定石榴皮中总黄酮的含量。方法药材粉末经70%乙醇回流提取2h后,采用紫外可见分光光度法(检测波长为370nm)对石榴皮中总黄酮的含量进行测定。结果采用该方法可以准确地测定石榴皮中总黄酮的含量,在0.01～0.05mg/ml范围内峰吸光度与浓度线性关系良好(r=0.9999,n=5),样品平均回收率为97.9%,精密度RSD为0.75%(n=6),重现性RSD为1.05%(n=6),稳定性RSD为1.38%(6h内)。结论该方法简单、准确,可用于石榴皮中总黄酮含量的测定。     

721型、721A型分光光度计检定的重要指标的介绍

目前721型、721A型分光光度计(以下简称为721和721A)已成为临床化验、教学和科研的重要分析仪器之一。该仪器各项性能、指标是否符合技术要求将直接关系到实验结果的可靠性,因而对那些长期使用特别是经过修理后的仪器的主要技术指标进行检定就显得十分必要。现根据《可见光分光光度计检定规程》的有关规定结合我们的经验体会将有关721、721A检定的主要指标及方法介绍如下:     

加权TOPSIS法在教师课堂教学质量综合评价中的应用

各学校在表彰奖励教师时,必须有科学的依据.为此,笔者曾应用秩和比法和密切值法评价教师的课堂教学质量[1],现应用加权TOPSIS法对文中资料再次进行分析,旨在为评价课堂教学质量提供更多的统计方法.     

高度减毒721株麻疹活疫苗的临床和免疫学评价

本文报告高度减毒721株麻疹活疫苗的临床反应和免疫性研究结果。我们用721株麻疹病毒在鸡胚细胞中连续传递的不同代数所制备的疫苗,先后共接种43名麻疹易感儿。其中721株鸡胚细胞34和59代疫苗、84代疫苗,分别接种8名和26名易感儿。另外,对721株鸡胚细胞84和721株DH_2两批干燥疫苗,在4℃分别保存29个月和30个月之后,接种易感儿仍取得良好的免疫效果。     

模糊综合评价法与极差化法在高校课堂教学质量评价中的比较

目的比较模糊综合评价法和极差化法在高校课堂教学质量评价中差异和优缺点,从而确定较为有效的教学质量评价方法。方法使用经考评且信度较好的高校课堂教学质量学生评价表,对基于层次分析法的模糊综合评价法和极差化法原理进行论述,运用实例分析两种方法的差异和优缺点。结果运用极差化法对某教师的教学质量评价的综合评价结果为优秀(85.500分),而利用基于层次分析法的模糊综合评判综合评价结果为良好(64.818分),经统计分析结果显示,两种方法在高校课堂教学质量评价中存在差异(t=11.197,P <0.000 1)。结论基于层次分析法的模糊综合评判法评价教学质量,对评价因素的非线性和模糊性特点综合考虑,科学计算各评价指标的权重值,定性和定量相结合,较为客观地给出教师课堂教学质量的评价,在实际教学质量评价过程中具有重要意义。     

模糊综合评价法与极差化法在高校课堂教学质量评价中的比较

目的 比较模糊综合评价法和极差化法在高校课堂教学质量评价中差异和优缺点,从而确定较为有效的教学质量评价方法.方法 使用经考评且信度较好的高校课堂教学质量学生评价表,对基于层次分析法的模糊综合评价法和极差化法原理进行论述,运用实例分析两种方法的差异和优缺点.结果 运用极差化法对某教师的教学质量评价的综合评价结果为优秀(8...     

遵义市城区环境空气质量的综合评价

目的研究城市环境空气质量.方法根据自动监测系统的数据,应用模糊数学原理,采用最大隶属度原则,对遵义市中心城区环境空气质量进行评价.结果采用模糊综合评价法,其评价结果符合实际情况,可较好的描述环境空气污染程度的连续、渐变、模糊的关系,而且对污染程度的认识清晰,较准确地划分出环境空气质量客观存在的状况.结论模糊综合评价法是环境空气质量评价的一种有效的评价方法.     

成人哮喘生命质量量表的评价

评估成人哮喘生命量量表（ＡＱＬＱ）的信度，效度和反应度。方法，非双盲定群研究。结果：２６名病人参加了本次研究，相对稳定组病人两周中重复检测ＡＱＬＱ总均分及各因子，各位数无明显差异，显示良好的重复性，ＡＱＬＱ总均分及各因子分与ＳＦ３６各因子评分，基佗量表评分和它们之间评分变化有较高的相关性，显示ＡＱＬＱ有较好的校标效度和结构效应，相对稳定组与不稳定组病人生命质量两次评分有明显差异（Ｐ〈０．０１）。结     

Ridit法在评价医院质量中的应用

目的分析评价本院1997年-2006年的医疗质量，为医疗质量管理提供参考。医疗市场的竞争主要是医疗质量的竞争，它是一个医院的核心竞争力，是医院得以生存和发展的基本保障，评价医疗质量显得尤为重要。方法Ridit（ReferencelDenticalunlT）分析法，是一种非参数统计法，又称参照单位分析，主要用于单项有序列联表，将按等级分组的资料通过转换成一组连续性的计量资料，计算Ridit值（简称R值），标准组的R值=0．5，如果处理组R值的可信区间不含且超过0．5，则在其水平之上，若包含则水平相当，否则在其水平之下，认为处理组与标准组不同。结果1997年最好，2004年最差，2005年、2006年逐渐回升。结论医院要生存和发展，必须狠抓医疗质量，注重人文关怀，强化科研管理，提高服务水平。     

运用综合指数法对医疗质量综合评价

目的对2005年-2009年医院医疗质量进行综合分析,为医院管理者提供依据。方法运用综合指数法,对医院医疗工作质量进行综合评价。结果评价结果显示近5年该院医疗质量指数逐步提高,医疗质量最优的是2008年,医疗质量最劣的是2005年。结论运用综合指数法评价医院医疗质量,数据直观,具有科学性、可行性。     

运用秩和比法评价医疗质量

客观、科学地评价医疗质量 ,是医院质量管理的重要课题。分析各年医疗质量状况 ,可阐明医疗质量发展趋势及影响医疗质量的原因 ,为提高医疗质量提供科学依据 [1 ]。运用秩和比法对医疗质量进行评价 ,可以比较全面、客观、合理地反映医疗工作质量发展状况和管理水平。1　材料与方法1.1　本文评价指标采用郭子恒编《医院管理学》中能反映医院工作质量状况的推荐指标 [2 ] 。所有指标值来源于南宁市第二人民医院统计室医院工作报表。1.2　应用秩和比法 [3 ] 对南宁市第二人民医院 1995～ 1999年 5年的病床使用率、平均住院日、病床周转次、治愈…     

360度反馈评价法在急诊护理质量管理中的应用研究

目的：探讨360度反馈评价法在急诊护理质量管理中的应用效果。方法：2021年5～7月对急诊科护士不施加干预,收集数据后作为“实施前”组;2021年8～10月对急诊科护士实施360度反馈评价法,收集数据作为“实施后3个月”组;在2021年11月至2022年4月,对急诊科护士实施360度反馈评价交接班收集数据作为“实施后6个月”组,分析三组相关数据,分析评价其效果。结果：实施360度反馈评价法后,实施后3个月及实施后6个月护理人员在护理记录书写、护理评估、护理措施落实、护理效果评价各方面均高于实施前组（P<0.05）。结论：在急诊科护理人员中实施360度反馈评价法,可激发不同层次护理人员的工作积极性,提高护理人员的工作质量和专业素质更重要的是可为患者提供高质量的护理服务。     

应用综合评价法评价我院2003年至2007年医疗质量

本文应用综合评价法对呼伦贝尔市人民医院2003年至2007年卫生统计报表几项主要的医疗质量和数量指标进行综合评价,旨在说明应用综合评价法可综合评价医院的医疗质量,消除不同计量单位指标的影响,避免单一指标评价的片面性,从而为医院管理提供监督和决策依据.     

全科医疗质量评价指标体系的研究

本研究采用改进的Delphi法，经过两轮专家咨询，建立一套合理的全科医疗质量评价指标体系。两轮咨询专家的权威程度较高，其平均值分别为0．7634，0．7378。专家意见的协调系数分别为：0．122，0．231。最终确定全科医疗评价指标体系共有指标146项，其中一级指标4项，二级指标30项，三级指标112项。其中服务内容、服务满意度、效果效益、卫生经济4项一级指标的权重系数分别为0．2416、0．2646、0．2453、0．2485。     

校正 721型分光光度计波长误差的一种有效的方法

本文根据 721型分光光度计波长精度超差范围 (中华人民共和国计量器具检定规程 JJG375-85),阐述了一种简便易行的校正仪器波长误差技巧及具体操作方法。     

硝苯地平缓释滴丸的制备及其质量评价

目的 制备硝苯地平缓释滴丸,并对其进行质量评价.方法 采用单因素试验设计法对硝苯地平缓释滴丸的处方工艺进行筛选,确定缓释载体材料种类(硬脂酸、十八醇)及用量(6％,9％,12％)、载药量(25％,35％,45％)及PEG4000与PEG6000比例(1:1,1:2)对硝苯地平滴丸体外释放度的影响.按照药典方法检测质量差...     

基于AHP的创业教育质量评价体系的构建

[目的]构建高校创业教育质量评价体系。[方法]通过借鉴国内相关研究成果,本文构建了高校创业教育质量评价指标体系,并采用AHP法对各指标进行权重赋值。[结果]本文构建了由4个1级指标、10个2级指标、40个3级指标组成的综合评价指标体系。其中,1级指标分别为课程、师资、学生、环境;经AHP法权重赋值,其权重分别为：0.0938、0.1745、0.5086、0.2231。[结论]本文为构建更完善的高校创业教育质量评价体系奠定了基础,对政策依据的提供具有积极的意义。     

应用TOPSIS法综合评价医院工作质量

目的 探讨对医疗业务工作质量进行定量分析与综合评价，为医院管理和临床工作提供可靠信息。方法 以医院工作报表的主要医疗业务指标为评价指标，采用TOPSIS法，通过计算D^＋、D^-、Ci进行综合评价。结果 2006年度的工作质量与效益最佳；在2006年中，以H科工作质量最佳。结论 TOPSIS法是一种简便、直观、科学、有效的评价方法，值得推广应用。