我院辅导员队伍建设现状及对策

十六大以来，党中央高度重视大学生的思想政治教育工作。〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等一系列文件的出台标志着高校辅导员队伍建设进入了一个新的阶段。在高等医学教育中，要培养“精于医术、诚干品格”的合格医学人才，辅导员队伍发挥至关重要的作用。     

乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定

第一章总则第二章组织与管理第三章培训内容、形式与要求为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》和卫生部等五部委《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》,建立健全农村卫生技术人员在职培训制度,不断提高乡镇卫生院卫生专业技术人员(以下简称     

全国全科医学师资骨干精品培训班在北京举办

为深入贯彻《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》和《全科医学师资培训实施意见(试行)》,进一步加强全科医学指导教师和带教老师队伍建设,2013年6月23日至27日,由全国医学专业学位研究生教育指导委员会和北京大学医学部联合主办的全国全科医学师资骨干精品培训班在     

青年教师开展《中医内科学》课堂教学的方法探讨

青年教师是高等学校教学的一支生力军，是各个学科梯队建设的重点培养对象，重视青年教师队伍建设，不断提高青年教师教学水平，具有非常重要的现实意义。针对青年教师教学经验的不足及《中医内科学》的学科特点，探讨青年教师开展本课程的课堂教学方法，以期更好地提高课堂教学质量。     

加强岗位培训与考核 促进青年教师全面发展

加强青年教师队伍建设对实现高等院校教师队伍可持续发展战略具有重要意义。开展岗位培训与考核工作是青年教师素质教育的重要形式,有利于引导青年教师走师德高尚、业务精良、身心健康的全面发展道路。要坚持多种培训和考核方式,严格过程管理,正确处理青年教师队伍建设与师资队伍整体建设的关系、培训与考核的关系、老教师与新教师的关系等,保证青年教师的健康成长。     

对当前高校教师岗前培训的几点思考

高校教师岗前培训是国家加强高等学校教师队伍建设的重要举措,是当前高校师资队伍建设的基础性工作。针对岗前培训的基本任务、高校青年教师的特点,抓住高校岗前培训现状及难点问题,立足于改进培训方法的原则,引导青年教师提高教育教学理论及能力。     

抓好岗前培训强化实践考核提高教学技能

高等学校教师培训是提高教师素质的有效途径,是高校教师队伍建设的重要环节,是高校人才战略的重要组成部分.高校教师岗前培训对于青年教师尽快掌握教育教学理论和技能,对于增强青年教师的职业道德意识和使命感,提高他们依法从教等方面都具有十分重要的作用.     

社区护士岗位培训浅析

为了贯彻《国务院关于城市社区卫生工作的指导意见》,落实人事部等5部门《关于加强城市社区卫生队伍建设的指导意见》及其他配套文件,加强农村三级卫生服务网络和城市社区卫生服务体系建设。对城市社区卫生服务中心和社区卫生服务站工作的在岗医生、护士及其他卫生技术人员及管理干部的培养就成为2007～2011年社区卫生工作的重点。就此介绍社区护士培训的概况及目前存在的问题,根据实际情况提出几点思考。提出社区护士岗位需要的基本要求,从而全面提高社区护士的素质。并逐步建立规范化培训制度。     

加强“两课”改革与建设切实搞好“三进”工作

根据巾共巾央宣传部、教育部的精神,在学校党委的领导下,我部实现了向新课程的转轨,从培训师资、加强新教材建设,到进一步落实邓小平理论的“进教材、进课堂、进头脑”的主要任务,我部作了大量工作。     

“互联网+”背景下高职院校学生党建“一建三化”教育管理机制建设研究

高职院校学生党员教育管理工作是高等学校党建工作的重要内容，高职院校学生党建工作目前存在学生党建管理队伍力量略显不足、学生党员教育管理不够规范、学生党建管理特色化不够明显等问题。高职院校依托信息化平台和手段构建党建工作“一建三化”机制，即以学生党建工作为中心，进一步加强学生党员教育管理的标准化、优质化和特色化建设，这将对提升党建育人实效、提高人才培养质量具有十分重要的影响。     

高校附属医院青年教师培训的思考

高校附属医院青年教师承担的教学任务与日俱增,培养优秀的临床医学人才成为首要任务。如何在医疗任务繁重的情况下做好青年教师的培训工作,成为我们要深入思考的问题。加强青年教师的培训,对医院教学队伍的建设有着深远的影响。     

医学院校青年教师队伍建设刍议

青年教师是学校事业发展的希望 ,是对学生影响力、感染力最大的一个群体。因此 ,针对青年教师自身存在的不足 ,加强医学院校青年教师队伍的建设显得尤其重要。笔者认为主要从加强思想政治工作、改善生活条件、优化知识结构、加强制度建设等四个方面着手。     

临床高年级兼职班主任工作浅谈

根据国家教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》精神及我校的实际情况,笔者被聘为2005级临床本科5班兼职班主任已一年余。现就笔者工作浅谈几点看法和体会。     

论医学院校“80后”青年教师的师德养成

“80后”医学教师群体呈现出知识更新迅速、但积淀不深厚,教学善于创新、但临床与教学经验不足,师生代沟小等特点。结合这些特点,提出医学院校青年教师师德养成的途径：完善岗前师德教育制度、加大对医学青年教师的关注与投入力度,融入校园文化精神、多方合力健全师德建设机制,以医学教师作为发展的主体、从生存型教师向事业型教师转型,全面关爱医学生、从知识型到精神型教师转变。     

“概论”课创新教学法初探

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）是2005年中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的思想政治理论课四门必修课之一。新课程的实施，对“概论”课的教育教学提出了诸多新要求，而且随着科学技术的突飞猛进和社会的深刻变化，高校思想政治理论课教育教学面临许多新情况、新问题和新挑战。能否高质量实施思想政治理论课新方案，     

加强“两课”改革与建设，切实搞好“三进”工作

根据中共中央宣传部、教育部的精神，在学校党委的领导下，我部实现了向新课程的转轨，从培训师资、加强新教材建设，到进一步落实邓小平理论的“进教材、进课堂、进头脑”的主要任务，我部作了大量工作。     

以提高质量为中心落实“九五”教材建设规划

根据国家教委(1995)6号文件(《关于“九五”普通高等教育教材建设与改革的意见》)的精神,各高校相继制订了“九五”教材建设规划。这将为高校在“九五”期间的教材建设工作奠定了基础。如何贯彻落实“九五”期间教材建设规划?现谈点粗浅认识,供同行参考。一、深刻领会教材建设工作指导方针国家教委对“九五”期间高校教材建设的指导方针是:以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,加强领导,深化改革,做好规划,加大投入,抓住重点,提高质量,增加品种,优化配套。高等教育要全面贯彻落实《教育法》和《中国教育改革和发展纲要》,要进一步推进…     

医药卫生人才10年大计

4月28日，卫生部发布《医药卫生中长期人才发展规划（2011年～2020年）》，为今后10年卫生人才队伍建设设定了总体目标。《规划》提出，到2015年，卫生人员总量达到953万人；到2020年，卫生人员总量达到1255万人，基本满足我国人民群众健康服务需求。同时，大力培养与培训护理、药师等急需紧缺专门人才，各类专门人才急需紧缺状况明显改善。加强药师队伍建设，加强药师规范化培训，完善药师岗位培训制度和职业资格制度，以及医院和药店等配备药师的相关政策。     

中医系青年教师队伍建设浅识

高等学校深化教育改革与提高教学质量的关键在于教师。加强青年教师队伍的建设,对高校整个教师队伍的建设都有着重要意义。现就此问题,谈一点看法。工中医系青年教师队伍现状1．1教师队伍基本情况中医系现有教师36人。35岁以下青年教师对人,占全系教师总数的75％。教师队伍中,有正、副教授11人,占全系教师总数的对％;讲师9人,占全系教师的25％;具有初级职称者16人,占全系教师的44％。而35岁以下的中青年教师中,几乎没有高级职称的教师。教师队伍趋于年轻化,师资结构欠合理。1．2青年教师培训情况近几年来,我系共派出进修教师13…     

高校辅导员教育者角色的幸福感——从广西中医药大学辅导员调查谈开

2004年《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》纲领性的文件出台和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》颁布后,各高校相继配备专职的辅导员,规范和完善辅导员队伍建设,在高校的稳定与和谐中发挥着巨大的作用。但是,我们不能忽视的是：高校辅导员这一群体目前的自身状况如何？他们对这一职业的前景期盼如何？