定性实验与定量实验的区别及应用

生理科学实验（又称机能学实验）是根据生理学、病理生理学和药理学实验教学的共性及现代实验技术的发展趋势,将3门学科的实验教学部分从原课程中分离出来,科学、有机地整合成一门新型的综合研究型课程。它是基础医学实验中涉及内容最广泛的实验科目,也是各医学院校实验教学改革的主要内容之一。在生理科学实验中涉及的实验,有定性实验也有定量实验。定量实验内容占有一定比重,但还有定性实验,     

生理科学实验教学现状分析与改革实践

本文分析了某些高等医学院校生理科学实验教学中存在的弊端,阐述了我校生理科学实验教学改革的基本思路和一些做法.     

生理科学实验教学现状分析与改革实践

本文分析了某些高等医学院校生理科学实验教学中存在的弊端，阐述了我校生理科学实验教学改革的基本思路和一些做法。     

建立与临床和实验结合的病理生理学教学模式

目的:探索建立与临床病例、科学实验相结合的新型病理生理教学模式.方法:在病理生理教学中结合临床病例和科学实验结果进行讲解,并进行教学问卷调查.结果:学生普遍对这种新型教学模式表示欢迎,并加深了对基础理论知识的理解和学习兴趣.结论:新型教学模式有助于医学生病理生理学的理论学习和临床及基础研究能力的培养.     

浅谈实验技术员在生理科学实验教学中的作用

实验技术员在做好各项实验准备的前提下,在生理科学实验教学中的理论讲授、实验示教和实验技术辅导等方面发挥着相当重要的作用,对提高生理科学实验课程教学质量具有重要意义.     

中医内科课程研究型教学模式初探

研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的教学型教学模式提出的,是指融合学习与研究为一体的教学体系。研究型教学模式含有两个基本的内容:     

乌拉坦在生理科学实验中对家兔麻醉效果的研究

目的研究乌拉坦静脉注射对生理科学实验中家兔全身麻醉的效果。方法教学用兔,共计72只,随机分为对照组和实验组,对对照组和实验组家兔分别经耳缘静脉注射给予戊巴比妥钠和乌拉坦全麻。结果乌拉坦的麻醉起效时间较戊巴比妥钠略慢,二者麻醉维持时间、对家兔血压、心率的影响相似,乌拉坦全麻后肌肉松弛效果更好,且对呼吸没有抑制作用,因此麻醉死亡率低,更适合运用于呼吸系统实验。结论乌拉坦在生理科学实验中对动物可起到有效的麻醉作用,其价格低廉运用于实验教学成本较低,是一种较理想的动物麻醉剂,可在生理科学实验教学中推广。     

计算机模拟生理科学实验的研究现状与发展思路

计算机辅助教学（CAI）以其仿真性、交互性、灵活性等特点,逐步被应用于生理科学实验教学。其对培养学生综合能力、节约实验经费等具有显著的作用。未来制作CAI生理科学实验课件,应体现集成性、交互性、真实性及网络化等特点。但不能代替真正的动物实验。     

中医内科课程研究型教学模式初探

研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的教学型教学模式提出的，是指融合学习与研究为一体的教学体系。研究型教学模式含有两个基本的内容：其一是以研究为本的学习模式为基础的教学过程；其二是学习过程与研究实践相结合的课程体系。研究型教学模式是研究型大学本科教学的基本教学模式。该模式可以多样化。中医内科学课程在实施研究型教学模式的实践过程中，着重在课程讲授、课程论、课程讨论、课程考试、教师队伍建设等教学环节进行探索．试图使学生从课堂理论教学迅速适应临床解决实际问题的需要．为医学生的临床实践打下扎实的基础。[第一段]     

同步记录神经放电密度与血压变化的微机处理系统

用AppleⅡ型微型计算机通过A/D转换接口,电生理仪器及相应的传感器及连接,以神经放电密度、主动脉血压2个生理量为输入信息。进行实时处理、记录、打印、绘图,最后计算出结果。程序用BASIC语言和汇编语言编制而成。采用人机对话方式进行操作。本系统适用于生理学教学与科学实验。     

研究型教学在"思想道德修养与法律基础"课堂教学中的应用探讨

研究型教学作为一种新的教学理念和教学模式,正在全国教育界大力推进.本文在简单阐述研究型教学含义、特点和要求的基础上,侧重分析其对"思想道德修养与法律基础"课堂教学质量的影响和作用,并提出应用研究型教学,提高"思想道德修养与法律基础"课堂教学质量的措施.     

研究型医院教学查房存在的问题与对策

教学查房作为研究型医院的基础任务,既是培养各层次医学人才的重要途径,又是强化师资队伍建设的重要手段,对构建研究型医院核心竞争力至关重要。本文简要介绍研究型医院教学查房的目标,同时对我院教学查房中存在的共性问题进行分析,并从管理体制、师资队伍建设、具体操作、理念学习与借鉴等方面进行探讨并提出相关对策。     

研究型实验教学模式在生物化学实验课教学中的应用研究

目的：探讨研究型实验教学模式在生物化学实验课教学中的应用效果。方法：在教学中,将河北医科大学20009级中西医结合专业本科生随机分为两组,实验组采用研究型实验教学模式,对照组采用传统教学模式,采用试卷和技能考试结合问卷调查的方法评价教学效果。结果：实验组的理论测试和技能测试成绩、问卷调查结果均优于对照组,研究型实验教学模式优于传统教学模式。结论：研究型实验教学模式适用于生物化学实验教学,有利于培养具有科研能力的创造型、实用型医学人才。     

试论实验生理科学课程的运行机制

现在，越来越多的人认识到实验教学是培养高素质医学人才最重要的手段。生理科学实验是医学的基石之一，因此生理科学实验教学改革成为医学教学改革的重要内容。本文结合我院实验生理科学课程的运行过程，拟就该学科定位、面临主要困难及创新机制等问题进行讨论。     

基于网络教学平台的护理管理学研究型教学的开展和实施

校园网的普及、本科生的学习特点以及护理管理学的学科特点促进了基于网络的研究型教学的开展。本研究阐述了基于网络教学平台的研究型教学的开展和实施,并针对护理管理学开展研究型教学需注意的关键点进行了论述,并就实施过程中遇到的问题展开讨论并提出了相应的解决策略。     

高等医学院校的科研与促进教学的研究与实践

研究型教学是国内外研究型大学教学改革的重要内容,构建研究型大学的教学体系是研究型大学教学改革的重要任务,它对大学生创新能力的培养有重要的促进作用。本课题讨论了研究型教学的内涵及其对大学生创新能力的促进作用,指出了目前研究型教学在学生创新能力的培养方面存在的主要问题。     

关于医院研究型管理的探索与思考

分析医院研究型管理的定义和特征,研究型医院的人才建设与创新意识,医院研究型管理的模式,建设研究型医院是推动医疗卫生事业的发展,不断推动卫生体制改革。医院研究型管理是医疗技术发展的基础。     

在病理生理实验教学中培养学生能力的探讨

在病理生理实验教学中培养学生能力的探讨锦州医学院夏桂兰随着科学技术的发展，医学理论和技术的每一个微小进步都有赖于科学实验的发展。因而，实验课在医学教学中己成为基本的教学形式。病理生理是医学的主干学科，是基础与临床之间的重要桥梁课。它不仅是培养学生掌握...     

研究型学科评价指标体系的建立与思考

随着建设创新型国家重大战略的实施和推进,医药卫生领域也在不断进行改革和创新,研究型医院建设作为医院创新发展模式已经得到了国内外医院管理者的充分认可。本院按照军队医院创建研究型医院的战略部署,结合医院自身实践,确立了建设"跻身世界一流名院方阵的研究型医院"的愿景目标,并不断地进行探索实践。学科作为医院的二级单元,研究型医院需要研究型学科做支撑,根据本院研究型医院建设步伐,重     

医院研究型管理探索与思考

分析了医院研究型管理的定义和特征，从要健全医院研究型管理组织体系、要具备循证决策思路与研究型管理工具、要构建大数据处理的信息化平台3方面闸述了医院研究型管理的支撑力量。并从全院倡导建立研究型管理理念、抓好院级的重点改进、推进科级研究型管理等方面介绍了医院研究型管理的做法，认为医院研究型管理是建设研究型医院的必然选择，提升大数据信息化水平是医院研究型管理的关键支撑，多学科交叉融合是推进医院研究型管理的重要方向。