孩子长高需要爱

有些家长总喜欢自己的孩子乖一些,听话一些,结果使孩子变得唯唯诺诺,说话做事不敢越雷池一步,殊不知,这样让孩子一味地顺从,就等于扼杀了孩子独立的个性,孩子长大后也不会有多大出息。当然有些家长也口口声声讲要培养孩子独立的个性,但不知从何处着手?儿童问题的专家认为,培养孩子敢于争论的个性,对于孩子的健康成长是有益的。     

为孩子营造说话的空间

现在家庭生活中,有些家长因为工作忙,忽视了与孩子的沟通,造成孩子对家长不理解,家长对孩子不信任,引发了一些家庭矛盾。 专家认为,家长应该经常与孩子谈心,为孩子营造说话空间。从孩子的生活、学习和爱好兴趣等出发,创造机会让孩子发表自己的看法。比如,当父母为孩子     

爸爸妈妈：你们的爱我真的不懂

可怜天下父母心 大多数父母都认为自己是爱孩子的,而且真心希望孩子能有一个好的前途。但今天,两代人之间的冲突更加明显了。令父母们感到困惑的是,尽管想尽了一切办法,让孩子过上富足的生活,为孩子提供最好的教育条件,替孩子规划未来,孩子却     

重视孩子的心理需要

一个发育正常的孩子,除了生理需要外,其心理需要也必不可少。作为父母,在生活中既要顾及到孩子的生理需要,适当提高他们的生活质量,同时也要尊重和满足孩子正当的心理需求,以确保孩子的心身能够得到健康、和谐的发展。一般说来,孩子有以下几种心理需要: 父母的爱 父母之爱是孩子成长道路上的阳光和雨露,这种爱是培养孩子良好品德和行为的感情基础,没有这种爱,父母和孩子之间就难以沟通,更谈不上教育,只有充分地感受到父母的     

在孩子心中种下同情之花

美国教育学博士米歇尔·博芭在《如何培养孩子的德商》中提出了要培养孩子的七大美德,其中就包括要培养孩子的同情心,即让孩子     

注意培养孩子的自尊

个体的自尊是心理成熟的标志,孩子的自尊可看作是对自己身体、能力、表现等感到满意的一种心态。不同的孩子是有个别差异的,有的孩子美,有的孩子丑;有的孩子高,有的孩子胖;有的孩子灵活,有的孩子迟钝等等。让我们每个人对自身     

学海无涯,绝不要“苦作舟”

作为家长,我非常关注孩子的学习效率。有的家长对我说,他会帮孩子制定假期计划,规定好几点到几点做什么,避免孩子浪费时间。因为怕打扰孩子学习,他们在孩子写作业的时候几乎从不制造声响。不过,尽管认真执     

孩子的攻击性行为与家庭教育

由于人类的任何主流社会都不认同攻击性行为,因此,孩子的攻击性行为本质上应是社会适应不良的表现,由于它影响到孩子的人际关系,影响孩子社会化过程的发育,最终也就影响到孩子的生存质量。而孩子的攻击性行为与家庭教育存在千丝万缕的复杂关     

淡化孩子的五种心理

淡化孩子的相貌心理 对于长相特别出众的孩子,家长不要一味地夸赞他的外表好看,要学会转移注意力,发现孩子其他方面的优点,因为过度地夸孩子可爱、漂亮,很容易让孩子形成骄傲的心理,从而只注重外表,不注重实质,变得虚荣,没有内涵;而对于长相比较丑陋的孩子,如果家长经常拿他的缺点说事,很容易让孩子形成自卑的心理,以至于不愿与他人接触,从而影响到生活的方方面面。     

假如孩子与老师合不来

并不是每个孩子都能与老师合得来的,因此常听到一些孩子抱怨老师。男孩子多抱怨老师拖课、取消体育活动、布置太多作业;女孩子则抱怨老师偏心偏爱。孩子可能是随便说说而已,但也有些孩子会因为与老师不合而长久地心存芥蒂,影响学习和性格。这时,家长就有必要与孩子认真谈谈,让孩子说出事情的原委和自己的感受,及时调节好心情。