对女性住院精神病患者实施健康教育的效果与体会

目的:探讨对女性精神分裂症住院患者实施健康教育的效果。方法:采用自身对照法,对符合CCMD-3关于精神分裂症诊断标准的30例新入院女性患者进行分阶段(入院初期、治疗期、康复期、出院前期)的健康教育。采用简明精神病评定量表(BPRS)和护士用住院患者观察量表(NOSIE)为评定工具,在干预前及干预第4周末进行评定。结果:在干预第4周末,BPRS各因子分数均低于干预前,差异有统计学意义(P<0.01);NOSIE评分中,社会能力和社会兴趣得分均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05),激惹和迟缓得分均低于干预前,差异有统计学意义(P<0.01),抑郁得分干预前后差异无统计学意义(P>0.05)。结论:健康教育能缩短护患间距离,提高患者对疾病的认识,提高依从性,改善患者的心理状态,提高生活能力及社会适应能力。     

健康教育在精神科住院患者护理中的应用

目的探讨健康教育在精神科住院患者护理中的作用。方法选取我院精神科住院患者200例,随机分为观察纽和对照组,对照组给予药物治疗与常规护理,观察组在此基础上给予健康教育,采用《护士用住院病人观察量表》进行效果评定。结果住院8周后,2组积极、消极因素评分较入院时均有显著改善（P〈0．05）,且观察组积极因素评分显著高于对照组（P〈0．05）,消极因素评分显著低于对照组（P〈0．05）。结论健康教育对精神患者的康复有明显的促进作用。     

护理人员对住院患者实施健康教育的体会

随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,健康教育在护理工作中起了越来越重要的作用[1].健康教育是促进患者康复,提高医疗服务水平的重要手段.近年来,笔者对我院住院患者实施了全过程的健康教育,取得了理想的效果,同时塑造了护理队伍的良好形象,现报告如下.     

护理程序在住院患者健康教育中的应用

目的 观察护理程序应用于住院患者健康教育中的作用,提高健康教育的效果.方法 随机将首次住院患者分为观察组、对照组.观察组应用护理程序对患者评估学习需求、制定教育目标、选择教育方法、评价教育结果;对照组采用常规的、简单的、健康宣教方法,两组对比观察.结果 应用护理程序的观察组明显优于对照组(P<0.05).结论 应用护理程序对住院患者进行健康教育可明显提高健康教育的效果.     

对50例鼻咽癌患者住院期间实施健康教育的护理体会

目的:探讨临床护士在鼻咽癌患者整个住院过程中给予一系列健康教育指导的护理工作效果.方法:通过有计划、有目的的教育,使患者了解和增进健康知识,使患者的行为向有利于康复的方向发展.结果:50例患者近期治愈率达84%,其中46例完成全部治疗计划.结论:对鼻咽癌患者住院期间实施健康教育对减轻并发症和提高生存质量及生存率起到积极作用.     

健康教育在精神科护理中的应用体会

目的：探讨健康教育在精神科护理中的应用效果.方法：将我科于2010年5月-2013年6月期间收治的422例患者分为对照组与治疗组各211例,对照组给予药物治疗及常规护理,治疗组在对照组的基础上给予健康教育.结果：对照组211例患者治疗后,123例患者已康复,治愈率为58.29%,治疗组211例患者经治疗及健康教育后,172例患者已康复,治愈率为81.52%,明显优于对照组.结论：健康教育对精神疾病的恢复非常重要,不但可增加患者的自信心,亦可提高治愈率,提高患者的生活质量.     

对住院精神病患者陪住人员实施健康教育的探讨

目的：探讨为了建立良好的护患关系、减少护患纠纷、提高精神病患者住院依从性,对住院精神病患者陪住人员实施健康教育的价值。方法：系统确定教育内容、教育形式,反馈教育结果,完善教育措施。结果：护患纠纷减少,精神病患者住院依从性和满意度提高。结论：对住院精神病患者陪住人员实施健康教育能减少护患纠纷,倡导科学就医行为,提高精神病患者的住院依从性和满意度。     

护理健康教育对住院精神病患者的作用效果分析

近年来 ,随着医学模式的转变及医疗体制的改革 ,作为整体护理重要组成部分的患者教育 ,也随着整体护理在全国推广起来。我院于 1 999年 9月建立模式病房试点 ,对患者实施整体护理 ,同步实施护理健康教育 ,并设立一般的卫生宣教组对比分析 ,现将观察结果报告如下。1　资料与方法1 .1　一般资料　本组患者均是 1 999年 1 0月～2 0 0 0年 1 0月在我院住院的精神病患者 ,诊断均符合 CCMD- 2 - R诊断标准 ,患者入院后进行随机分组 ,即单日入院的患者归 A组 ( 31例 ) ,接受护理健康教育 ,其中男性 1 3例 ,女性 1 8例 ;年龄 1 4～ 5 0岁 ,平均 (…     

精神病患者的健康教育

健康教育是以全体人民为对象，通过生理的、心理的、社会的以及与健康密切相关的知识教育，改变不利于健康的各种行为习惯，建立科学的生活方式，使人人都具有自我保健能力，进而达到精神、身体、社交等方面保持健全的状态。健康教育在我国广泛应用已多年，但在精神科开展健康教育还是近几年的事。本文拟回顾近五年来国内外对精神病患者健康教育的研究发展状况，以期对精神病患者的健康教育现状及面临的问题有更进一步的认识。     

对住院精神病人实施健康教育的实践与体会

健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育过程 ,以护理的干预手段 ,促使人们自觉地采取有利于健康的行为 ,改善和促进个体的健康[1] 。我院在2 0 0 0年全面开展整体护理以来 ,就开展了对病人的健康教育活动 ,再经 2 0 0 1年的修订与完善 ,使这一工作已规范化、程序化、专业化、系统化。下面将我们的做法与体会总结如下。1　健康教育的目的和内容 [2 ]1 .1　目的　以护理程序为基本框架 ,通过护理人员有计划、有目的的教育过程 ,达到使病人了解增进健康的知识 ,改变他的健康行为和问题 ,使其行为向有利于健康的方向发展。从这一基本概念出…     

浅谈住院精神病患者的健康教育

为自愿采取有利于健康行为患者提供健康教育,是提高医院医疗服务质量的有效方法和途径[1].根据精神病患者的临床特点,采取有计划、有目的的健康教育模式,使患者了解有关疾病常识,以提高住院的适应能力[2].     

护理健康教育程序在患者健康教育中的有效实施

我国《护士注册法》明确规定：健康教育是护士应尽的义务。护理健康教育的对象主要是患者及其家属。健康教育是护士利用专业知识，指导护理对象进行有利于健康的一种有计划、有目的、有评价的教育过程。健康教育的目的是改变人们不健康的行为，培养、建立有利于健康的行为和生活方式。     

对首次住院精神病患者健康教育的分析与对策

目的:对首次住院精神病患者健康教育问题提出对策。方法:对52例首次住院精神病患者进行健康教育并观察分析。结果:对精神病患者实施健康教育,能提高患者配合程度,提高临床疗效,缩短治疗周期。结论:健康教育是精神病治疗与康复的重要环节。     

运用护理程序对脑卒中患者实施健康教育

对患者进行健康教育是护理程序的组成部分,也是开展整体护理的重要内容之一。脑卒中患者常有不同程序的偏瘫、失语、眩晕、记忆力减退等症状,这给家庭和工作带来很大的困难,患者易产生焦虑、恐惧、孤僻的心理,在对他们实施健康教育过程中,常会遇到不少难点,我们通过运用护理程序对脑卒中患者实施健康教育,取得了一定的效果。     

运用护理程序对糖尿病患者实施健康教育

糖尿病是以糖耐量减低，高血糖为特征的代谢性疾病。糖尿病是现代疾病中的第二杀手，其对人体的危害仅次于癌症，而且现在的糖尿病有扩大化和年轻化的倾向。糖尿病以多饮、多食、多尿和消瘦无力为主要临床表现，其发病机制除与遗传因素有关外，多与饮食不节（饱食过量）关系密切，轻者可能元明显临床症状，当病程长，特别是血糖控制不好时容易并发心血管、肾、视网膜及神经病变。我们通过运用护理程序的方法，对患者实施健康教育取得了很好的效果，现将实施情况报告如下。     

对精神病患者实施健康教育的技巧

随着社会的进步和生活水平的提高,人们的健康意识和对健康知识的需求越来越强烈,健康保障亦越来越显得重要.在开展整体护理的今天,护士的工作已不再是简单的＂打针、送药、翻身、叩背等＂,而是包括了有心理护理在内的更为复杂的创造性的健康教育,它是整体护理的重要内容,也是整体护理实践中最成功的环节之一,起到了推动医疗卫生服务从观念转变到工作模式转变的作用,体现了三个有利于,即：有利于患者,有利于医院发展,有利于护理专业建设和学科发展.在实施健康教育过程中运用一定的技巧是获得成功的关键.     

对住院患者实施人性化健康教育探讨

对南京市第二医院住院患者接受人性化健康教育前后的效果与满意度进行比较,结果表明实施人性化健康教育改善了患者的满意度和健康知识的掌握。指出护理人员应在当前健康教育体系不健全、护理人力资源不足等情况下,采取人性化的方式对患者及健康人群进行健康教育。     

眼科患者实施健康教育的实践与体会

健康教育是眼科开展整体护理工作的重要部分。通过有计划、有目的的健康教育，可以使病人了解有关眼科疾病的医学知识，有效地配合治疗护理。1制定健康教育计划针对不同疾病制定标准的健康教育计划，如青光眼的教育计划、视网膜脱离的教育计划等。     

健康教育对合并高血压的精神科住院患者的重要性

精神病患者由于长时间住院治疗,其生活方式和饮食习惯与普通人有很大的差异,加之长期服用抗精神病药物,对代谢和内分泌有一定的影响,体重增加是治疗依从性差的原因之一。因此,住院精神病患者的高血压问题已经成为精神科治疗和护理方面一个亟待解决的热点和难点。精神病患者的各种精神症状,如焦虑、烦躁、冲动、失眠、情绪不稳定等可加重高血压的发生与发展。当患者长期处于高血压状