363名医学生立体视觉调查

对３６３名医学生进行立体视觉调查，结果表明：立体盲发病率为２．３７％，受检者对图序“５”、“圆圈”、“＋”误认、不会者略多，说明受检者有程度不同的立体视觉异常。同时对发病率、理论基础、应用范围、影响因素进行了讨论。     

医学研究生志愿服务行为调查

目的　了解医学研究生志愿服务参与情况,明确他们参与的动机和障碍,为进一步开展志愿服务提供参考。方法　采用方便抽样法,对348名2014年毕业的医学研究生应用自制问卷对其志愿服务行为,包括是否参加志愿服务、次数、类型、动机和障碍等进行调查。使用SPSS 20.0对结果进行统计描述和卡方检验。结果　问卷有效回收率80.7 %（281人）。结果显示,参与志愿服务者65.8%（185）,参加3次及以上者13.4%（28）;男性、学生干部和党员参与率分别高于女性、非学生干部和非党员,差异具有统计学意义（P<0.05）;服务类型中医疗类占52.6%;行为动机主要是社会责任感（30.1%）;障碍主要是缺乏渠道（39.50%）和个人时间及精力有限（30.0%）。结论　医学研究生志愿服务参与率和持续性有待提高。高校应从增强志愿服务组织管理和社会责任感教育入手,激励和引导医学研究生利用专业优势持续参与志愿服务。     

湖南省家族性高血压病中医证型分布的流行病学调查研究

目的分析家族性高血压病患者中医证型分布的流行病学特点。方法从收集到的698例确诊为高血压病患者中筛选出具有家族史的患者,对其中医证型分布进行统计学分析,有家族史与无家族史的患者进行对比分析。结果家族性高血压痛中医证型分布以肝火亢盛证为最突出证型。占患者总人数的59．2％。家族性高血压病患者与非家族性高血压病患者在中医证型构成上差异有统计学意义（P〈0．05）。结论家族性高血压病中医证型以肝火亢盛证型居多。     

海南医学类高职毕业生就业现状调查分析

目的：调查海南省某医学院校医学类高职毕业生的就业状况,探讨医学类高职毕业生就业存在的问题,并提出有效建议。方法采用自制问卷对该校2012届11个医学相关专业的1048名应届毕业生进行调查,共收回有效问卷989份。问卷项目主要涵盖毕业生基本信息、就业意向、就业信息获取渠道、对学校就业服务机构的满意度、创业问题和就业心态等6方面;采用SPSS 13.0统计各选项人数,并计算百分率。结果只有22.9%（227/989）的毕业生愿意到外省就业,49.1%（486/989）获取就业信息的渠道是通过学校就业指导部门;有10.6%（105/989）的毕业生对学校的就业服务表示不满意;有创业意愿的毕业生达26.9%（267/989）;只有19.8%的毕业生签订了就业协议,有25.1%（248/989）的学生对待就业感到非常焦虑和茫然。结论海南省医学类高职毕业生的就业观念还亟待转变;学校就业指导工作中要加强对用人单位岗位需求与毕业生就业期望的衔接,强化招生专业设置与就业市场需求的衔接,做好高校就业指导与实习、见习基地多位一体的系统衔接。     

研究生网络医学信息检索教学的实践及思考

结合几年来在研究生文献检索课中开展网络医学信息检索教学的实践,对教学目标、内容、课时安排和教学模式进行了探讨.认为网络检索课的主要目标是培养学生的网络信息意识和获取网络信息技巧.在课时允许情况下,应增加四方面教学内容:网络信息检索的技巧、网络原始资料的获取、网络专利信息的检索和如何精选网络信息;强调远程教育模式是未来网络检索教学的发展方向.     

医学院校毕业生的追踪调查

为了使我们的医学教育更适应当前我国卫生防病工作的需求,培养合格的实用型预防医学本科人才的目的,对一所医学院校近三年毕业的毕业生和其用人单位进行了有关学校专业课程设置、教学方法及能力培养、实践教学、教学管理、对继续教育的需求和用人单位对医学专业毕业生的评价等方面的调查。     

医学院校毕业生的就业现状与思考

职业生涯设计是一个人对一生职业发展道路的设想和规划.从严格意义上讲,一个人对自己的职业生涯方向和最终目的的把握需要在实践中不断完善、修正才得以完成.     

医学院校毕业生的追踪调查殚

为了使我们的医学教育更适应当前我国卫生防病工作的需求,培养合格的实用型预防医学本科人才的目的,对一所医学院校近三年毕业的毕业生和其用人单位进行了有关学校专业课程设置、教学方法及能力培养、实践教学、教学管理、对继续教育的需求和用人单位对医学专业毕业生的评价等方面的调查.     

医学影像专业数字仿真教学的实践与调查分析

结合医学影像数字教学实践，介绍了该教学平台的建设、使用以及使用效果。指出这一教学模式对培养学生的创新思维、操作能力和综合素质具有明显的推动和提高作用。     

医学院校毕业生就业焦虑的调查研究

目的探讨医学院校毕业生就业焦虑的现状及其影响因素,为预防和干预医学院校毕业生就业焦虑提供理论依据。方法采用自编学生基本情况调查表、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)作为测评工具,对497名医学院校毕业生进行焦虑情绪测定,并分析性别、专业、学校类别等因素对毕业生焦虑状况的影响。结果医学院校毕业生就业前焦虑的总体检出率为27.77%(138/497),其中轻度焦虑为17.71%(88/497),中度焦虑为8.65%(43/497),重度焦虑为1.41%(7/497);不同性别的医学院校毕业生就业焦虑水平差异无统计学意义(P>0.05);不同学校类别、专业和家庭背景的医学院校毕业生就业焦虑影响差异有统计学意义(P=0.000),高职、高专院校学毕业生的就业焦虑程度高于本科院校毕业生,临床医学和护理专业学生焦虑程度高于医技和其他专业,来自农村的医学院校毕业生就业焦虑水平高于城市家庭背景较好者,差别均具有统计学意义。结论学校、专业及家庭背景对医学院校毕业生就业焦虑影响程度差异性有统计学意义,应针对性地对毕业生开展就业前心理卫生健康和就业指导教育等工作。