学科特色视域下中医药院校机构知识库的构建

中医院校机构知识库是整合中医药领域特色资源、促进中医药传统文化保护与传承的重要渠道,也是中医药院校图书馆挖掘特色资源、提供特色服务、提升自身核心竞争力、促进学科知识的传承与交流的重要平台。本文立足于学科特色,探讨了中医药院校机构知识库构建的必要性、特色定位、统筹协同、平台包容性、功能开发等内容,以期推动中医药院校机构知识库的建设。     

中医药大学创建海外中医孔子学院的实践探索与研究

中医孔子学院作为特色孔子学院取得了长足发展,越来越多的国内中医药院校以中医孔子学院为平台,积极探索构建中医药国际传播的海外教育模式。文章从国家政策支持、国际社会需求及中医自身发展3个层面分析了中医孔子学院成立的背景条件,并通过中医孔子学院的特色和现状调研分析,提出问题,探究中医药大学创建海外中医孔子学院的相关举措。     

基于人类命运共同体理念的高等中医药院校国际合作的对策研究

中医药是对外交流构建人类命运共同体的“桥梁”。近年来,高等中医药院校已陆续在各国建立中医药海外中心、中医孔子学院为代表的国际合作项目,充分发挥了自身教学、科研、人才、文化平台等方面的显著优势,推动中医药国际化发展。但是中医药院校开展国际合作仍存在一些短板,需要不断加强对人类命运共同体理念的认识、不断深化中医药国际交流合作的成效。结合中医药国际化发展现状,本文从优化战略布局、构建创新体系、传播优秀文化、推进人才培养、完善管理服务等方面进行阐述,探讨高等中医药院校国际合作的对策,为构建人类健康命运共同体贡献中医药力量。     

欧洲五国中医药认知度调查与中医药教育现状探究

为了解欧洲五国(法国、德国、意大利、奥地利、捷克)当地民众对于中医药的认知程度和各国开展中医药教育的实际情况,课题组成员通过问卷调查及实地调研等形式收集整理相关资料,问卷结果显示多数人支持并乐于接触中医药文化,同时希望政府及各机构间能够多加开展与中医药相关的合作,在欧洲也能培养出更多的中医药人才。教育情况调查显示各国之间对中医药的认可程度不统一,但包括国立医学院及各国中医私立教育机构都对中医药在欧洲的发展有着巨大贡献。部分院校积极和国内中医药大学建立联系,开展中医药知识的专业培训课程,完成学业者可获得证书并具有执医资格。本文通过调查将问卷及教育情况进行整理展示,以期为中医药国际化教育提供可借鉴的模式参考。     

探讨中医药在新加坡的发展现状与未来趋势

中医药在新加坡医疗保健业中占有重要地位。随着国际社会对中医药接受程度的提高,新加坡民众对于中医药需求不断增长,中国政府"一带一路"中医药发展战略的执行,为新加坡中医药业的发展带来良好契机。文章通过回顾新加坡中医两百年以来的发展历程,从中医临床医疗体系、政策法规与管理、中医教育及继续教育培训、科研研究、学术机构发展等角度分析当今新加坡中医的发展状况,展望新加坡中医药业发展的前景与趋势。     

留学生来华学习中医影响因素研究——以北京中医药大学为例

高等中医药院校留学生教育肩负着培养海外中医药人才、促进中医药文化国际传播的重要使命,是推进中医药国际化的有效途径.在高等中医药教育国际化和"一带一路"合作背景下,中医药院校留学生教育面临着诸多机遇,但同时也面临着海外本土中医教学资源兴起、教育服务质量不高等挑战.本研究采用自编问卷,对北京中医药大学国际学院的留学生进行问...     

于文明副局长率领中医药代表团访问洛杉矶加州大学纪要

2012年7月19日以国家中医药管理局于文明副局长为首的中医药代表团访问了洛杉矶加州大学（University of California at LOS Angeles,UCLA）。代表团成员还包括国家中医药管理局人事教育司卢国惠副司长和国际合作司朱海东处长,北京中医药大学吴建伟书记,以及天津中医药大学中医研究院王涛副院长。在UCLA结合医学合作中心以及东西医学中心主任许家杰教授的安排下,代表团的访问日程包括两个主要方面：（1）访问UCLARonaldReagan医学中心;（2）了解UCLA东西医学中心目前进行的中医药国际合作项目。     

来华留学生中医硕士研究生培养模式现状及思考

基于中医本科教育的稳步、规范化发展,各中医药院校必须将国际中医教育发展的重点过渡到研究生教育阶段,既是世界健康事业对于高层次中医人才的要求,也是中医教育国际化发展的必然趋势。客观准确地了解海外中医硕士教育的现状、国际中医硕士的教育需求以及国际市场对于中医硕士人才的需求水平设置多样化的教育服务项目、硕士培养模式,提高能力培养水平。     

2015国际中医药大会 第一轮通知(一)

<正>为落实国家"一带一路"战略构想和规划,提升中医药国际影响力,推动中医药国际化进程,中国中医科学院将于2015年10月16-17日在北京会议中心举办"2015国际中医药大会"。此次大会旨在为来自不同国家和地区的中医药专家提供广泛交流、沟通、成果转化的平台,共同分享中医药学当前研究成果和经验,奠定进一步合作基础。会议主题为交流、合作、发展。参会人员为相关政府领导,各国中医药、传统医药学术机构专家学者,各国际知名大学传统医药专家。     

新时代中医药国际教育标准化建设的思考

文章分析了发展中医药国际教育和标准化建设对中医药海外传播的重要意义,结合世界卫生组织与世界中医药学会联合会教育委员会相关国际标准的建设情况,提出标准化建设应从新时代发展中医药国际教育的实际需求出发,着力回答好如何提升中医国际教育与国外医学教育契合度、如何弥补海外中医药临床教学资源不足、如何吸引主流医学人士学习中医、如何通过标准化建设反哺国内中医教学改革等关键问题。     

中医药在加拿大

中医是中国文化的一部分,在北美的影响日益扩大,传统中医药正在被越来越多的加拿大人认同.文章介绍了加拿大及安大略省的中医立法情况;中医药教育情况;中医医疗情况.提出中医药教育与科研应从高起点、高层次与国外合作,应与国外大学或研究机构或正规医院进行学术交流,从而推动正宗中医教育在国外的发展.     

2013—2022年中医药文化融入思政教育研究热点与展望

通过分析近10年来中医药文化融入思政教育研究的文献发文量、作者、机构及关键词等信息,发现发文量整体上呈递增趋势,作为研究主阵地的中医药院校与其他高校合作尚未形成团队,研究热点较为集中但研究视野不够宽泛。建议今后以政策为引领,构建跨区域校际间多学科合作体系,横向纵向延伸研究主体,创新并构建多元化教学模式,持续深入挖掘与有机融入思政教育元素相结合,不断完善育人功能评价体系,进一步提升中医药文化融入思政教育的时效性,为培养新时代人才和推动中医药文化传承与创新作出贡献。     

中医药在加拿大

中医是中国文化的一部分，在北美的影响日益扩大，传统中医药正在被越来越多的加拿大人认同。文章介绍了加拿大及安大略省的中医立法情况；中医药教育情况；中医医疗情况。提出中医药教育与科研应从高起点、高层次与国外合作，应与国外大学或研究机构或正规医院进行学术交流，从而推动正宗中医教育在国外的发展。     

深化医教协同提升中医学本科人才培养质量的探索与实践

在中医药院校构建一流中医本科教育、培养一流中医人才的背景下,在回答"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的要求下,南京中医药大学第一临床医学院从立德树人、完善教学管理体系、师资队伍建设、课程和教材建设、实践教学平台建设与临床教学改革、学风建设、完善教学质量监控体系与综合评价体系、教育教学保障等方面入手,不断深化教育教学改革,加强医教协同,提升中医学本科人才培养质量。     

中医药院校社会主义核心价值体系教育校本课程的开发探析

在中医药院校进行社会主义核心价值体系教育中校本课程开发,应该禀从特色突出、底线明晰、高度契合的理念,可资利用的资源分为设施资源、人力资源、财力资源、文献资源和制度资源五类。中医药院校社会主义核心价值体系教育中校本课程开发操作策略是:建设一支优质的教研团队、打好两大基础(教材和专题数据库建设)、构筑三种平台(教学与科研平台、社会实践教育平台、开放式教与学的互动平台)。     

社区卫生服务人员中医适宜技术防治脑卒中的调查

通过课题调查,了解我区及上海市社区卫生服务中心从业人员中医适宜技术防治脑卒中知识、行为与态度,对该区域中医药社区卫生服务提供信息支持和数据资源,为更好的开展中医适宜技术应用于社区慢性病提供初步资料,为其他中医药社区卫生服务机构相关人员配置以及社区卫生人员的培训和教育提供参考意见。     

推动人才国际流动培养中医药国际化人才

[目的]通过推动人才的国际化流动,进一步促进我国中医药院校的国际化人才培养。[方法]本文通过分析目前制约中医药人才国际流动的主要因素,找出了中医药人才国际化流动性不高的主要原因所在。[结果]针对这些制约因素,本文探讨了我国中医院校如何加强中医药人才流动,培养国际化人才的相关举措。[结论]中医院校通过进一步完善内部建设,可以有效推动中医药人才的国际流动,促进中医药高等教育国际化的持续发展。     

汉语国际教育硕士（MTCSOL）中医方向人才培养初探

"汉语国际教育硕士专业学位"(MTCSOL)是针对目前海外汉语教育高层次师资不足而设立的应用型学位,旨在尽快为日益增长的海外汉语教育市场输送汉语教师。探讨了汉语国际教育硕士人才培养的现状和存在的问题,指出中医药院校在将中医药和汉语两者结合,传播中华传统文化上具有综合类院校所不具备的独特优势,我们应充分发掘自身的资源,在中医方向汉语国际教育硕士培养上获得突破创新。     

高等学校中医实践育人创新创业基地建设探索

根据《"健康中国2030"规划纲要》以及社会对优秀中医人才的需求,高校积极开展中医实践育人创新创业教育体制改革,以落实搭建创新交流学习平台、对外交流合作、"校企""校地"合作等一系列措施,初步建成以附属医院、教学医院为主体,国内外相关科研机构和民间、基层中医医疗机构为辅,国际中医分院基地为扩展的中医实践育人创新创业基地。     

基于中医药文化推广的实践路径研究——以贵阳中医学院为例

目的:通过在大学生中开展中医药文化弘扬的实践路径研究,积极探索新形势下在中医药院校如何构建中医药文化的教育体系。方法:通过组建经典教学团队、构建经典学习社团、打造中医文化景观,综合实现中医药文化推广和弘扬。结果:弘扬中医药文化,取得了良好的社会效果和育人效果。结论:在中医药院校弘扬中医药文化,是培养德才兼备、全面发展中医药人才的重要平台和有效途径。