论医学生“爱的磁场”的形成与强化

随着现代医学模式从单纯的生物医学向生物-心理-社会医学模式转变,医学的人文属性日益突显,本文分析中外传统医学的发展以及现代医学模式的特点,借古知今,通达中外,分析以"仁爱"为核心的医学人文精神。在此基础上,本文引入磁场理论,探索如何形成医学生"爱的磁场源",并从思想教育的角度,探讨应如何根据不同年级的医学生特点,强化"爱的磁场源",发挥磁场的辐射作用,把"爱的磁场域"延伸至社会中。     

论医学生“爱的磁场”之形成与强化

随着现代医学模式从单纯的生物医学向生物-心理-社会医学模式转变,医学的人文属性日益突显,本文分析中外传统医学的发展以及现代医学模式的特点,借古知今,通达中外,分析以"仁爱"为核心的医学人文精神在此基础上,本文引入磁场理论,探索如何形成医学生"爱的磁场源",并从思想政治工作的角度,探讨应如何根据不同年级的医学生特点,强化"爱的磁场源",发挥磁场的辐射作用,把"爱的磁场域"延伸至社会中。     

中医护理在临床实践中彰显特色

现代医学模式正在由生物医学模式向"生物-心理-社会"医学模式转变,护理工作开始以"人"为中心的整体护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统运用到临床护理和护理管理中去为指导思想[1].其方式是以护理程序为核心框架的整体护理,强调人是生物、心理、社会的统一整体[2].系统化整体护理的内涵是系统性与整体性的高度协调与统一[3].     

从医学社会化趋势谈医学生社会化能力的培养

针对现代医学发展与医学社会化趋势不相适应的现状,笔者探究其社会、医疗、教育的局限性,探讨兼具人文、社会、科学素养于一体的综合知识载体和教学模式改革,提出培养具备生物-心理-社会医学模式所需要的知识、能力、素质结构的医学生,以培养医学生全面、综合、整体地看待人类的健康和疾病问题、具有较高综合素质的医学人才,提高医学生适应医学社会化要求的综合能力.     

人性化护理探析

现代医学模式已经从单纯的生物医学模式转变为"生物-心理-社会"医学模式,患者需要的不仅仅是治病,而且也需要人文关怀.     

现代医学模式与中医病因学说

现代医学模式,即生物-心理-社会医学模式,这种医学模式是长久以来人们的疾病观和健康观深化发展的必然产物.     

浅谈人性化护理在神经症患者中的应用

现代医学模式已经从单纯的生物医学模式转变为"生物-心理-社会"医学模式,患者需要的不仅仅是治病,而且也需要人文关怀.护理工作应顺应现代医学模式的转变,建立以"病人为中心",以病人的需求为导向,由单一的功能制护理转为对患者身心及相关社会因素的综合护理,即"人性化护理".     

浅谈现代医学模式的转变对眼科患者的人文关怀

现代医学已从生物-医学模式转变为社会-心理-生物-医学模式.不少眼科疾病与社会-心里-生理因素密切相关,眼科医生应该紧扣现代医学模式的特点,对患者进行人文关怀.人文关怀不仅要贯穿于整个医疗行为的始终,而且也是疾病防治的重要手段.     

帮助医学生树立新医学观的几点设想

树立正确的医学观是有志学医人的头等重要的事。传统的生物医学模式已不能适应现代医学发展的需要,生物心理社会医学新模式正为国际医学界广泛重视,并开始在医疗、护理实践中发挥积极的指导作用。医学生正值医学观形成期,医学教育者有责任满腔热情地帮助他们树立新医学观,以造就一代合格的新型医务工作者。如何帮助医学生树立新医学观是一个新课题,鉴于目前尚无成熟做法可循,我们提出以下几点设想,望     

中美医学生人文素质教育的比较研究与启示

现代医学模式即"生物-心理-社会"医学模式,凸显出医学人文教育的重要性。医务工作者不仅要具备精湛的医术,更应具备高度的人文素养,有利于从社会和心理等角度去探求人类生命活动与疾病防治的规律。我国的医学人文教育起步较晚,与美国相比,显得较为滞后。本文通过中美医学生人文教育的比较研究,期望从美国先进的人文教育中寻找可供借鉴的先进经验,以改善和提高我国的医学人文教育。     

人道主义：医学和医学伦理学的选择

医学人道内容包括：①尊重病人的生命及价值，尊重病人的人格与尊严以及平等的医疗与健康权利，②注重维护社会复兴及人类健康利益；③社会及病人院及医务人员利益和价值的尊重；④医院及医务人员对自我价值的肯定和对自身当利益的维护。医学人道主义十分强调医学的义务观，强调医学信念，理想调动机的精神动力作用，认为这是由医学变一特殊职业性质所规定的。但是，人道主义又从不排斥功利，从不否认利益和效用，医学人道主义是现代     

医师职业精神的教育与评估——解读美国梅奥医学中心的经验

创建于1863年的美国梅奥(Mayo)医学中心以其不断创新的医学教育和世界领先的医疗水平闻名于世。"患者需求第一"是梅奥(Mayo)医学中心的核心价值观。梅奥(Mayo)医学中心正是通过医、教、研的成果,为每个病人提供贯穿整个医疗过程中的最佳服务。无论是医院设计的人性化,还是患者处处受到的关爱和尊重,均体现了这样的主旨。     

病案管理中的医学伦理问题

病案管理中的医学伦理问题越来越受到人们的关注,正在我国进行的医疗体制和社会保障机制的改革,医疗法制尚不健全,医患纠纷日益增多。在现代医院管理中,随着医院技术设备的现代化,病案作为医疗活动信息的主要载体,不仅是医疗、教学、科研的第一手资料,而且也是医疗质量、技术水平、管理水平综合评价的依据。如何高效、准确、及时管理病案、及时反馈病人所有信息、及时了解医护人员对病人护理的历史记录,是医疗信息化建设的奋斗目标,因此,医院必须相应培养一支具有良好素质的病案管理队伍,以进一步加强病案管理工作,确保医院的宏观调控和科学管理的实施。     

从法律角度谈当前病案管理的风险

《中华人民共和国侵权责任法》的实施使病案作为医疗诉讼中的书证被提升到更重要的地位。本文从法律的视角出发,基于病案在诉讼中的重要作用,探讨如何完善病案形成过程和管理,降低医疗机构在可能产生的医疗诉讼中败诉的风险。     

中国近代医学社团——博医会

从17世纪下半叶起,西欧相继出现了柏林皇家医学会、巴黎外科学会、爱丁堡和伦敦医学会等医学团体,它们通过举办会议,编辑期刊,极大地推动了当时欧洲医学的进步.19世纪末期,西方在华医学传教士为了更好地进行医学传教及医学教育工作,借鉴西方的医学社团制度,成立了"中国博医会"."博医会"致力从事医学名词的统一与标准化、教会医院...     

关于医学生同理心的实证研究

目的 对医学生的同理心进行对比分析研究,以加强对医学生同理心的培养.方法 采用问卷法,调查了413名学生的医学同理心水平和一般同理心水平,其中医学生208名,非医学生205名,采用独立样本T检验分析法.结果 在杰斐逊量表中,医学生的医学同理心水平高于非医学生.一般同理心量表结果表明,非医学生的水平与医学生水平没有差异,但是在“幻想力”维度上差异显著.在医学同理心量表中,女生的同理心水平都明显高于男生的同理心水平.不同专业的学生在杰斐逊量表中的“观点选择”、“换位思考”和一般同理心量表中的“幻想力”、“同理心关注”维度上有差异.结论 研究提示,提高医学生的同理心水平,须有针对性地开展工作.     

从医学生人格特征谈医疗职业人格的塑造

目的探讨医学生人格特征,为有效地塑造医疗职业人格提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对462名医学生进行调查。结果医学生的人格特征中具有学识浅薄、权宜敷衍、依赖随和、保守、服从传统的特点,但同时他们心理稳定,具有一定的创造能力。结论医疗职业人格的塑造首先要确定医学生人格塑造的导向;其次,学习专业知识的同时,需加强人文知识的学习;最后,注重理论与实践的结合。     

病案信息在医疗保险中的作用

医疗保险机构实施诊断相关分组（DRGs）付费改革后,病案也是医疗保险机构支付医院医疗费用的重要依据,直接关系到医院的经济利益。实现病案首页、主要诊断、病程记录的书写质量及病案的完整性在医疗保险中具有重要作用。在医保管理及医疗活动中应强化病案质量意识,协调好医院、患者、医疗保险机构三方的利益,才能保证医疗质量和医疗安全。     

医学生信息检索行为调查与分析

以济宁医学院为例,采用问卷调查方法对医学生信息检索行为从信息获取途径、检索词选择等方面进行调研,了解医学生信息检索行为的现状与特点,针对存在的问题进行分析,以此提升医学生信息素养。     

医学院校大学生营养教育状况调查分析

目的探讨医学院校对在校大学生营养教育的课程设置和教学类型,让医学院更加重视对医学生营养教育的培养,为毕业生掌握更多的营养知识做准备。方法设置一项包括12项调查内容的问卷,对9所大学或医学院63个医学专业的在校医学生进行问卷调查,了解该校营养教育课程的学时数。结果有60个专业反馈调查问卷,反馈率95.24%。医学生平均接受营养教育的时间为16.8个学时(4～32学时),其中38个专业(63.33%)认为需要增加更多的营养教育知识,18个专业(30%)认为需要单独开设营养教育课程,多数表示对大学生需要在医学课程之外开设营养教育辅导。结论随着医学院校对大学生设置的综合课程与基本课程的增加,营养教育在全部课程中的比例下降,尤其是的专门的营养教育学时数存在着严重的不足。建议医学院增加营养教育课程的比例,并在课外给予一定的实践指导,以使学生能更好地胜任复杂的临床工作。