妇产科超声诊断教学体会

随着医学科学的快速发展,妇产科超声诊断在教学中的地位越来越重要。结合多年妇产科临床经验和超声诊断经验,在教学过程中不但教育学生要掌握临床医学知识,同时教育学生在临床辅助检查过程中,如何选择合理的妇产科超声检查途径、检查时机或条件,是提高妇产科超声诊断教学质量的关键。     

试论与临床医学生教学相长

超声医学是医、理、工相结合的一门新兴科学,超声诊断已成为现代临床医学中不可缺少的诊断方法,以其无放射性,无损伤,无痛苦著称。提高临床医学生对超声的认识,有助于培养更全面的临床人才,同时也能促进超声教学工作的发展。     

基于Blackboard平台及移动视频监测系统的妇产科超声诊断学网络教学设计的探讨

随着医学超声诊断技术不断发展,妇产超声已成为当今一个重要的超声医学诊断学分支,妇产超声诊断学教学也越来越受到重视。借助现代Blackboard网络平台及移动视频监测技术,建立形象、直观的妇产科超声诊断学网络课程,有助于实现学生、教师与资源之间的交流互动,提高教学质量和学习效率,有助于培养医学生医学超声诊断技能。     

三维超声在临床中的应用研究进展

目前三维超声成像是超声诊断的新技术之一,目前已成为超声医学成像领域研究的一个热点。三维超声成像比二维超声成像可了解更多的信息,图像直观,可以对检测的组织器官参数进行精确测量,提高诊断准确性,还可以从多个角度观察检测目标．能够模拟手术。已证明其在心脏疾病、胎儿畸形等方面有非常重要的临床应用价值。本文就三维超声成像进行综合阐述。     

临床教学医院超声诊断教学体会

我们在实习生的超声诊断教学中注重加强学生医德医风教育,巩固学生的医学基础,用多媒体教学与传统教学相结合的模式,同时密切与临床相结合,从而达到提高超声诊断临床教学质量的目的.     

超声医学专业教学实践与探索

随着超声医学技术的不断发展,超声医学已成为集诊断和治疗为一体的学科。为此,加强超声医学教育工作,大力培养超声医学人才,成为目前各高等医学院校专业教学工作必须解决的重要问题之一。本文结合超声医学专业学科的特点和教学实践,提出在重视对学生基础学科知识传授的同时,充分利用多媒体应用技术并改变传统的教学方法,以及加强学生实践操作能力培养,以提高学生的综合能力。     

超声普查甲状腺831例分析

超声是一种无创性诊断方法。随着超声诊断仪器的发展及高频超声的应用，超声诊断甲状腺疾患已日益广泛，成为常规检查项目，我们于2004年对电力系统部分职工进行了甲状腺B超普查工作。现将结果分析如下。     

超声诊断科护理工作初探

超声医学是一门新兴的医学影像学学科。近十几年来 ,随着超声显像诊断技术的快速提高 ,超声显像在临床的应用范围不断拓宽 ,应用价值也越来越大。由于超声显像检查具有方法简便易行 ,易于重复 ,受检者安全、无痛苦 ,报告迅速 ,诊断准确率较高等优点 ,因此病人愿意接受。目前超声显像已成为临床对有关疾病诊断的首选的、必不可少的医学影像学检查方法之一。近几年来超声医学影像专业队伍日益壮大 ,如何做好超声科的护理工作 ,已成为护理工作者应该探讨的重要课题。现将从事本专业护理工作的体会报告如下。1　掌握专业理论知识是做好超声科护…     

超声诊断技术的实践教学

当前超声诊断通过问题为基础学习(PBL)法、多媒体案例教学法以及相对比较形象的影像资料教学法、基于超声诊断过程教学法、网络超声教学和课堂授课和PBL相结合的超声诊断教学的方式已经被广泛的应用在超声教学当中,并且取得了比较明显的效果.总结来说,当前的超声诊断技术实践教学上取得主要的成就主要体现在课堂上的互动式教学,主要强调实践教学与大力推广超声诊断新技术的使用.本文就针对超声诊断技术在实际的教学过程中的运用进行了相应的分析和阐述,希望为超声诊断技术的发展和完善提供一定的帮助.     

谈超声诊断教学技巧的培养

病史询问是超声诊断教学的重要内容.在教学工作中,要培养医学生形成病史询问的良好习惯,提示医学生关注检查的重点部位和疾病;培养医学生通过病史询问进行鉴别诊断的技巧,有助于作出正确的超声诊断;通过病史询问的还可以减少诊断遗漏或医疗差错;正确的病史询问,可以帮助医学生把具体临床病史和抽象的超声图像结合起来,建立良好临床思维;通过病史询问还可以增加医患之间的沟通和交流,体现医务工作者应有的职业素养和人文关怀.最后,在询问病史中应该把握简明的原则,避免影响操作检查.     

数字超声技术的临床应用

超声诊断技术已成为现代临床医学中重要的常规诊断方法，其获得的信息量在各种医学信息中占有重要的地位。自1972年灰阶超声问世以来，超声作为现代医学影像学的一个组成部分已在临床广泛应用。近几年来，医学超声成像系统向更高的层次发展，特别是随着医学数字成像和     

浅析子宫颈癌的超声诊断

目的 讨论子宫颈癌的超声诊断.方法 对患者进行超声检查并依据影像表现进行诊断.结论 超声应用于诊断子宫颈癌,随超声技术的进展及临床应用的经验积累,超声已成为宫颈癌辅助诊断不可缺少的工具,它可补充临床检查之不足,即部分临床不能查到的盆腔脏器内部情况,譬如,宫颈管内及宫腔内癌组织侵犯范围,观察膀胱、直肠受侵情况.     

新型超声诊断技术鉴别甲状腺结节良恶性的研究进展

甲状腺结节在一般人群中触诊患病率约为3％～7％,而超声筛查的患病率高达20％～76％[1].其中,恶性病变约占5％～15％ [2-3].发病率在过去30年增加约2.4倍[4].如何提高良恶性的鉴别诊断水平始终是甲状腺结节规范化诊疗的核心.超声诊断以其无创、便捷、无放射性等优点得到广泛应用.随着计算机技术、超声探头及显示器的改进,衍生出诸多新型超声诊断技术.目前,高分辨率超声已逐渐成为甲状腺结节良恶性鉴别诊断的首选方法.本文重点介绍超声弹性成像、超声造影和三维超声在甲状腺结节良恶性鉴别诊断中的研究进展.     

以能力为导向培养综合型高素质超声医学人才

随着超声影像诊断在现代临床医学中应用地位的不断上升,《超声诊断学》日益成为现代临床医学课堂的重要桥梁课程之一,不仅是临床医学、医学影像等多个专业学员的公共课程,而且还涉及到本科、硕士、博士不同的班次,其课堂教学出现了多元化的需求并日趋突显。面对教学对象错综复杂的需求,认为能力培养是超声课堂教学的核心,因此本教研室确立以综合能力为导向,以教学内容、教学模式和教学团队建设为抓手,重视该课程的临床基础性,着眼于学科发展的前沿性和应用性,把培养综合型高素质超声医学人才作为目标。现将《超声诊断学》教学过程中的做法、经验和体会介绍如下。     

二维平面动画设计在超声诊断教学中的应用

超声诊断学是医学影像诊断学的重要组成部分，一直受到临床的广泛应用。随着计算机和信息技术的快速发展，计算机在教育领域的应用日益深入和广泛，先进的教学形式已成为超声影像学的必然趋势，极大地促进了教育事业的发展，也为医学教学的改革提供了可供借鉴的经验和实现的条件，促使传统的医学教学观念和教学模式发生了前所未有的变革。超声诊断学是一门操作性很强的学科，它强调实时、连续、多切面及多角度动态观察疾病图像，     

浅谈辅助生殖超声诊断教学的体会

医学影像诊断是一门新兴的医学诊断技术,妇产科超声诊断是超声诊断学的重要组成部分。随着超声技术的发展,阴道超声检查以其无损伤性、操作简单、可重复性已经成为现代辅助生殖技术中不可缺少的常规监测手段,它在不孕症诊疗前的筛查,卵巢反应性预测,卵泡发育,子宫内膜容受性监测,胚胎移植引导,盆腔穿刺术,减胎术和早期妊娠检查中发挥着重要的作用,对不孕症患者的诊疗过程具有极其重要的临床价值。我院作为一所较大的综合性医院以及教学单位,每年都承担着培养大批医学生及基层医务人员继续再教育的培养工作。另外,     

超声多普勒对小儿先心病的诊断价值

应用超声心动图(文中简称 ECHO 或 E)诊断先天性心脏病(简称先心病)的技术已成为临床较为可靠的无创伤性诊断方法之一。在国内外普遍受到重视、进展迅速,尤其是仪器装置的不断翻新,由一维(M 型)超声心动图(M-mE),进而采用二维超声心动图(2 DE)与 M-mE 联合应用。近来,一个完整的心脏超声检查仪应由2DE,M-mE 和多普勒超声心动图(Doppler echocardiography,DE)共同组成;亦可认为一个完整的心脏超声检查应以2DE 为主导,M-mE 为基础,DE 为补充,三者相互补     

卫生士官超声诊断学教学方法探讨

超声诊断学作为影像学检查的一个分支,在现代医学中发挥着重要的作用。超声检查在各级医院,包括师以下卫生机构已得到广泛应用,超声诊断是卫生士官必须掌握的教学内容。提高超声诊断学教学水平,对各专业卫生士官的教学上作都具有重要意义。我们经过几年的教学实践,认为要提高超声诊断学教学质量应该注意以下几个方面。     

彩色多普勒超声对68例急性阑尾炎的临床诊断价值探讨

目的探讨彩色多普勒超声对急性阑尾炎的临床诊断价值。方法对我院2007年3月～2009年5月经彩色多普勒超声确诊急性阑尾炎68例的资料进行回顾性分析。结果经彩色多普勒超声确诊急性阑尾炎68例,手术病理确诊病例数合计63例,超声诊断符合率为96．92％（63／68）。不同分型阑尾炎的彩色多普勒超声检查与手术病理符合率各不相同,且超声征象也不同。结论彩色多普勒超声已成为诊断急性阑尾炎的有效的辅助诊断手段之一,对急性阑尾炎诊断具有重要的临床价值。     

风湿性心脏病彩色多普勒超声诊断CAI课件的研制及在临床教学上的应用

文章简要分析了传统超声诊断教学中存在的主要问题,通过风湿性心脏病彩色多普勒超声诊断计算机辅助教学(CAI)课件的研制思路、过程的介绍及其在临床教学上的应用效果分析总结了制作超声诊断多媒体课件的经验、实际应用效果及存在问题。